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征稿启事丨《高校思想政治工作》辑刊征稿启事
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高校思想政治工作队伍人工智能应用(ITP)培训开班信息
2025-12-25
关于开展2026年第1期高校网络信息安全与应对专题培训班的通知
关于开展2025年第5期高校“一站式”学生社区建设提质增效专题研修班的通知
关于开展高校网络育人能力提升专题研修班的通知
关于开展第一期高校思政工作队伍心理育人胜任力提升培训的通知
关于开展2025年大中小学思政课一体化实践育人专题研修班的通知
高校思想政治工作队伍数字安全素养(ECSP)培训开班信息
育人工作研究
理论思考
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02-04
2026
辅导员谈心谈话的“事”“时”“实”“势”
01-16
2026
大学生创新大赛与双创实践平台深度融合路径研究
01-15
2026
勇担“第四支队伍”战略使命 奋力谱写立德树人新篇章
01-13
2026
从“液态连接”到“有机融合”:大学生“搭子社交”的价值透视与育人重构
01-12
2026
“数字双碳”背景下高校环保人才培养路径探讨
12-22
2025
从学科交叉到立德树人,拔尖创新人才培养的思政实践
工作案例
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02-13
2026
解“旷考”难题,筑学风之基——大学生期末旷考的动因分析与干预策略
02-11
2026
家庭健康守护者,大中小学医路行——专业科普实践中的思政教育
02-09
2026
六匠融合,知行递进 ——高职工匠文化“全链条”育人创新实践案例
02-03
2026
破茧・引路・重塑:辅导员化解学生炒股执念的4步实践
01-30
2026
纾困赋力筑梦三步走——家庭困难学生车祸危机干预与困境突围实践
01-28
2026
破解“边陲迷惘”——基于三维四阶模型的辅导员干预案例
写给学生
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02-12
2026
归途有暖,求职有光:这个春节,让团圆与底气同行
02-01
2026
老师,舍友好难相处怎么办?
01-27
2026
每天起床前的“大点名”——藏着宿舍用电安全的大秘密
01-26
2026
2026年,用规划为青春按下“加速键”
01-13
2026
致结束考研的你:这个寒假,是最关键的“战略补给期”
01-12
2026
爱你,老己
育人感悟
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02-02
2026
当AI深度介入学习过程,辅导员如何引导学生重新学会思考?
01-04
2026
致辅导员的新年献词:在琐碎和热爱间我们这样“破局”
12-05
2025
老师,道理我都懂,您别再找我谈心谈话了
10-21
2025
高校辅导员对大学生的过度提醒,会是一种打扰吗?
08-14
2025
一只“蚊子”的重生:我用四年守护一个流浪灵魂的蜕变
07-25
2025
十八载育人心路:在“一半一半”中探寻教育的平衡之美
品牌活动
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资源库
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老师,为什么我每天很忙,却感觉一无所获?——给大一新生的成长适应指南
老师,我教资又没考过该怎么办?
考研倒计时:如何与压力共处,为心灵蓄能?
老师,创新创业大赛?我也可以吗?
老师,为什么我常请同学吃饭,但他们一次也不回请我?
老师,我不打算创业,为什么还要参加创新创业竞赛?
老师,我真的有点不想上晚自习啊啊啊.....
大一新生的大学规划困惑,这样破解
辅导员谈心谈话的“事”“时”“实”“势”
活动案例丨北京理工大学:“心悦北理·幸福四季”——基于二十四节气的积极心理品质培育实践
如何开展好新生防电诈活动
辅导员年终总结 | 以“125”体系为纲,筑网安人才培养之路
高校辅导员做好新生学风建设工作的实践路径
如何组织开展一次高质量的主题团日活动
辅导员如何快速建立威信成为新生的“良师益友”
给新手辅导员的班干部选拔与培养机制建议
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李青山:叙事六要素引领的辅导员谈心谈话结构优化
刘取芝:以“科学的爱”引领学生成长
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