思想政治理论课是用党的创新理论培根铸魂、启智润心的主渠道和主阵地。为进一步落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出的“六要”“八个相统一”要求和关于“大思政课”的重要指示，清华大学持续强化思政课建设顶层设计与统筹协调。2022年9月开始，以本科生思政课体系中的第一门课——“形势与政策”课改革为先导，紧密围绕以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，大刀阔斧推进课程改革创新，着力引导本科新生“扣好人生第一粒扣子”。“形势与政策”课的改版为学校后续思政课改革“打了个样”。2023年以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机，清华大学扎实推进思政课改革创新，大力推动新时代学校思政课高质量发展，全面形成全校努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的生动局面。

2024年5月，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，为新时代思政课建设守正创新指明方向。中国农业大学“形势与政策”课程建设坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，多年来持续提升课程质量。本年度聚焦党的创新理论引领、课堂内涵深化拓展、农科文化红色基因传承、教学方式改革创新、加强教师队伍建设五个方面强化课程质量，努力打造具有“新农科”特色的高品质“思政金课”，培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

党的二十大报告提出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”思政课是落实立德树人根本任务，加快建设教育强国、科技强国、人才强国的关键课程，是思想政治教育的主渠道，肩负着回答“培养什么人？怎样培养人？为谁培养人？”这一教育的根本问题。如何让每一位新时代大学生向着党的二十大描绘的宏伟蓝图前进，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的追梦人，是摆在高校思想政治理论课教师面前的时代之问。抓牢课前、课上、课后三个环节，讲好、讲活、讲深思政课。

近年来，黄河科技学院围绕全面提高人才培养质量，所有学科专业全面推进，合力构筑有温度、有风景、有信仰的思政课堂，促进课程思政建设的意识能力全面提升，体制机制基本健全。

2004年以来，井冈山大学充分发挥井冈山这座红色资源宝库的作用，打造互动式、沉浸式、立体式充满“艺术味”“青春味”“时代味”的思政课堂。

“从参加‘红粉笔’支教团到研究教育法学，我深切感受到作为一名法学专业学生的责任与使命。”近日，在江南大学举行的“田野上的思政课：行走的‘红粉笔’15周年”主题活动上，该校法学院2019届校友、北京大学在读博士研究生杜佳欣深情回忆她参与母校支教活动时的见闻和体会。

华中科技大学深入实践习近平总书记关于思想政治教育课（思政课）改革创新的要求，用好课堂教学主渠道，积极探索思政课授课新模式，创新开展实践性、场景式、体验式教学，构建以学生为中心的维度广、立体化的“沉浸式”课堂，充分发挥思政课在立德树人中的主渠道作用。

西南石油大学通过坚持“四个强化”，组织开展丰富多彩的暑期社会实践活动，引导青年学生在实践中了解国情、社情、民情，做到知行合一、以知促行、以行求知。

武汉理工大学深入学习贯彻习近平总书记关于“大思政课”的重要讲话和指示批示精神，聚焦落实立德树人根本任务，持续深化“大思政课”体系构建，立足学校实际和行业特色，充分调动学校力量和资源，深入推进“大师资”、“大资源”、“大平台”建设，加强队伍建设、构建资源体系、优化教育教学方法，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

华中师范大学深入学习贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要论述，聚焦党的创新理论育人质效，从建强机制、协同合作、融合资源三个方面积极探索创新，深入推进教育部大中小学思政课一体化共同体（湖北省）建设，努力构建大中小学落实立德树人根本任务新生态新格局。

琼台师范学院认真学习贯彻习近平总书记关于“大思政课”的重要指示批示精神和在中国人民大学考察时的重要讲话精神，构建大格局、打造大课堂、培养大先生，引导学生立大志、明大德、成大才、担大任，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

​近年来，武汉大学坚持以习近平总书记关于思政课的重要论述为指导，遵循新时代党和国家关于思政课建设的新要求，在学校党委的坚强领导下，立足首批全国重点马克思主义学院和教育部学科评估A+级马克思主义理论学科的平台优势，以促进思政课提质增效为目标追求，以实现思政课教学资源要素有效汇集、深度融合为关键路径，探索形成了新时代高校思政课“五融合”教学模式。