中国医科大学继续教育学院联合党支部成立于2021年11月，现有党员15名。党支部创新“三个结合”工作机制，以党建赋能继续教育高质量发展。2022年，党支部获批第三批全国党建工作样板支部培育创建单位。

在学校党委的领导下，党支部认真履行职责，深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，全面落实主题教育的根本任务和总体要求，围绕学院新时代高等学历继续教育改革、非学历教育转型发展、乡村医生能力提升三大方向开展调查研究并达成整改。党支部创建“三个结合”工作机制，夯实党支部建设与思想教育相结合、与立德树人相结合、与服务社会需求相结合。在“三个结合”统领下，深入推进党建与业务相融合，将各项工作走深走实。

一、党支部建设与思想教育相结合

1、为了深入学习贯彻中国共产党第二十次全国代表大会精神，党支部组织开展“学习二十大奋进新征程”主题党日活动。党支部书记佟赤向全体党员宣讲党的二十大精神，全体党员围坐一起，共同交流学习心得。通过集中学习、分组讨论等形式，理解党的路线、方针、政策，有效地增强党员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，进一步凝聚党员思想，鼓舞党员斗志，为实现中国特色社会主义事业的新征程贡献力量。

2、为落实主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，推动主题教育走深走实。党支部组织开展“红医心向党”主题党日活动。党支部带领学院全体党员及群众前往东北抗联史实陈列馆，重温东北抗日联军在中国共产党领导下进行艰苦卓绝斗争的历史，深入学习抗联精神。同志们被抗联战士不屈不挠的战斗精神感染，深刻体会到今天太平盛世和幸福生活的来之不易。这次学习活动既是一堂重温建党历史，体悟革命初心的党史教育课，也是一次主题教育的实践教育课。同志们接受了思想洗礼，检视了理想信念，汲取了前进动力。

二、党支部建设与立德树人相结合

1、党支部针对学院实际情况，以“三个提升工程”对应开展“七个有力”。“三个提升工程”，即：理论水平提升工程、制度运行提升工程、师生共建提升工程。理论水平提升工程对应教育党员有力，制度运行提升工程对应管理党员有力和监督党员有力，师生共建提升工程对应组织师生有力、宣传师生有力、凝聚师生有力和服务师生有力。

2、积极创新实践教学模式。制作近百部360度全景VR护理教学视频资源；学历教育期末考试命题工作实现平台化管理，学院组织各科教师统一进行，题库抽题、教师组题以及试卷复核均有专人负责；严格执行《积分管理制度》院发文件，由积分指导绩效性工作，积分作为评选当年优秀职工、优秀党员以及晋级、培训等重要依据，对全院职工起到了积极的引导作用。

3、为了加强国际间的医护人才培养合作，提升学校教学水平和学生综合素质，拓展学生国际视野，培养具有国际竞争力的医护人才。组织开展国际医护人才与技能交流培养项目。4月26日，中国医科大学与人力资源和社会保障部国际交流服务中心签约“国际医护人才与技能交流培养项目”。

三、党支部建设与服务社会需求相结合

1、实施乡村振兴战略，践行习近平总书记致信中国医科大学建校90周年贺信精神，组织开展辽宁省基层全科医生专业能力提升培训项目。受辽宁省卫健委委托，党支部面向全省14个市共1000名基层全科医生开展专业能力提升培训，不断提升辽宁省基层全科医生诊疗水平。遴选200名基层卫生院全科医生，开展为期1年的专业培养。引入孙英贤专家团队、采用智能高血压辅助诊疗系统、临床思维训练系统提升培训效果，定期开展专家研讨，扎实提升医疗扶贫实效。

2、为落实党和国家在医疗卫生和教育领域出台的相应政策和指导性意见，党支部以推动医教协同发展为目标，进而提升国民健康水平和医疗服务效率。党支部于2022年11月面向延安黄龙县基层全科医生开展“医教协同”业务能力提升专题培训。培训方式以互动直播形式，讲座共25场，课程涵盖高血压、糖尿病、全科医学知识。课后安排学员参加临床思维训练系统自主练习。通过这次常态化的帮扶工作，为延安黄龙县当地培养了一支医疗理念先进、医疗水平过硬的医疗队伍，切实提升当地整体医疗水平。

3、医疗扶贫是中国政府脱贫攻坚工作的重要组成部分，旨在通过改善贫困地区医疗条件、提高医疗服务水平，保障贫困人口的身体健康，从而助力整体脱贫工作。为了提升基层医生儿科诊疗能力，优化儿科服务模式和管理体制。党支部组织开展2024年辽宁省基层医生儿科能力提升培训项目。通过系统、规范的培训，切实提升了辽宁省基层医生在儿科领域的专业技能和临床实践能力，为儿童提供更安全、有效、便捷的医疗服务。

党支部在十多年的基层医生培训工作中积累了丰富的经验，推出的结对子导师制学习形式，portfolio档案袋反思性学习方法，乡村医生到医大附属医院实践、实训等教学模式，深受基层医生和各实践基地医院的欢迎。培训针对基层医生在儿科疾病领域的实际需求,党支部邀请儿科领域著名专家刘春峰教授主持制定培训方案，努力提升培训实效。 

结尾：以党建赋能教育发展，实现继续教育要素有效聚集，围绕“实现继续教育高质量转型”这一中心，支部层层分解目标、层层认领任务、层层激发活力，以党建赋能教育发展，“借力发力”实现继续教育要素有效聚集。党支部坚持党建与业务有机融合，持续关注高等学历继续教育发展动态和社会需求，统筹推进继续教育高质量发展，先后获评“辽宁省高校先进基层党组织”、“辽宁省党支部标准化建设示范点”等荣誉称号。