一、工作背景

中国地质大学 (北京）地球科学与资源学院硕士生第六党支部在学校和学院党委的正确领导下，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。在建党百年之际，支部成怀揣努力向学、蔚为国用的梦想，笃定“献身地质事业”的决心，坚定以实际行动致敬伟大的中国共产党。

支部通过北京高校红色1+1活动与北京市房山区周口店镇车厂村达成共建。在校院两级党委的指导、帮助和支持下，针对房山区地质灾害频发的现实情况，利用地学专业优势，因地制宜，采取“三步走”举措，构建防灾减灾应急管理新格局，着力增强了村民们地灾识别意识和应对能力，有效降低了因洪涝灾害给当地带来的经济损失和伤害。在解决地灾问题后发挥支部党员和学院地质旅游专家教授力量发展地区地质旅游产业，同时深刻把握习近平生态文明思想之“两山”理论，科学把握“绿水青山就是金山银山”理念，切实促进党建工作与当地生态旅游事业发展的深度融合。

二、特色做法

(一)以思想引领为出发点，细分工重落实

一是列清学习清单，结合“不忘初心 牢记使命”主题教育、党史学习教育、“两学一做”学习教育、“三会一课”制度规范，构建“1+N”理论学习模式，结合时政要点下发每月“必修课”“选修课”学习清单，集中制定学习计划，支部全员主动参与，让理论学习入脑入心，引导支部成员牢固树立服务意识，为开展活动奠定思想基础。二是落实责任分工，发挥支委头雁效应，群策群力制定实践方案，广泛调研听取各方意见，最终形成手册制作组、报告编写组、摄影宣传组、警示牌制作组，切实做到精心筹划、分工明确、妥善实施。

在支部初创时期，重视组织建设、制度建设，在开展北京高校红色1+1的进程中，支部注重延伸党建工作内涵，推进志愿服务升级。支部党员服务意识不断增强，支部凝聚力、创造力、战斗力得到全面提升。

（二）以专业特色为着力点，广踏勘重评估

一是敢探索能吃苦，支部同志基于房山区周口店镇车厂村崩塌、滑坡及泥石流等灾害易发的地质背景，查阅大量文献，设计踏勘路线图，采用“穿越法”地质填图方式，对车厂村的地形地貌、地层岩性和构造活动展开考察，对泥石流、滑坡、塌陷等地质灾害进行专业评估。往返里程2400公里，野外踏勘5次，踏勘总里程达50多公里，最终确定3个观察点和3个地质灾害点，形成车厂村泥石流评估模型1个，撰写旅游地质报告1份共计2.6万字，地质灾害报告1份共计1.2万字，野外踏勘报告1份共计8000字。

二是聚资源寻方案，支部成员充分整合多方资源，汇聚师生智慧，攻克地灾治理难题。邀请学院遥感教研室田淑芳副教授，针对车厂北沟泥石流灾害等级评估进行指导。运用超效率DEA-AHP模型，以车厂村遥感影像图为基础，结合实际地质条件，选取10个评价因子，预测车厂北沟泥石流的危险性，综合得分为0.57分，泥石流易发程度为“中等易发”。基于此项评估，支部同志与车厂村党支部共商共议，最终形成系统防治方案，为车厂村地质灾害防治提供了有力的理论支撑。

（三）以凝聚共识为落脚点，广宣传重科普

一是强意识保平安，为切实提升群众防灾意识及应急处置能力，支部组织成员编写并发放《地质灾害防治宣传册》100余册，开展防灾科普宣讲5场，设置隐患点灾害警示牌5块，为车厂村捐赠系列地质灾害防治书籍10余册。二是融渠道广宣传，支部注重双平台融合，立体化传播，搭建校内校外宣传平台，通过支部微信公众号、“地院旗帜”“北地地院”公众号等平台多维度发声，为其他支部开展红色“1+1”共建活动提供思路。

该支部依托“1+N”理论学习模式，月月有主题，人人全参与。支部成员理论学习时长累计872学时，撰写学习笔记20余本，开展研讨学习20次，提交各类学习心得438篇。采用文字、图片、视频等多样素材，构筑“指尖上的堡垒”。支部为宣传建设成果，高质高效运作及利用新媒体平台，在育人号上发布内容34篇，累计阅读量达13385次。支部在学院党建平台“北地地院”中，共提交支部活动动态新闻稿40篇，学院挑选并推送动态31篇，阅读量达3791次。支部公众号建立于2017年3月，至今已累计发布新闻稿45篇，阅读量达2788次。

三、成效与启示

（一）坚持党性教育与理论学习相融合

党员是党的细胞，只有加强党员的教育管理，强化党性意识，才能充分激发支部成员坚定理想信念、站稳人民立场、练就过硬本领、投身强国伟业，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。支部以思想引领为切入点，实现党员意识和理论学习双提升，使组织的号召转化为支部成员的行动自觉，为攻克地灾治理难题，推动农村治理水平提升奠定良好基础。

（二）坚持党建工作与地学特色相融合

在与车厂村共建过程中，支部党员运用专业知识，为车厂村地灾防治提供较为完善的行动方案，坚定了北地学子“献身地质事业”的决心和“心向党、爱祖国、能吃苦、做先锋、敢探索”的价值追求。

（三）坚持支部发展和辐射带动相融合

在防灾方案建立过程中，支部成员完成周口店车厂村踏勘工作、风险点观察和警示牌树立等工作，帮助村民解决防灾难题，推动车厂村经济发展，实现农村产业转型升级。同时发现周口店镇大部分区域均存在防灾难题，为此双方党支部将“1+1”模式拓展到“1+1+N”模式。党支部主动撰写《学生党员作用发挥调研报告》，并据此促成学院其他学生党支部分别与周口店北侧四个村子结对共建，建立“德智体美劳”五大实践基地，推进学校“五育并举”素质教育，结合各村特色打造“一村一品”系列旅游路线，带动区域地质旅游发展。