华中师范大学教育学院深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，大力弘扬教育家精神，紧扣卓越教师培养主线，系统构建“以德立身、以学立教、以行立范、以数立新”四位一体培养体系，聚力实现“筑牢精神之魂、锻造专业之能、拓展实践之力、塑造未来之翼”四维协同育人目标，将教育家精神的深刻内涵全方位、全过程地融入育人各环节，为新时代高素质专业化教师队伍建设提供创新实践。

一、以德立身筑基，筑牢卓越教师精神之魂

思想铸魂，强化认知引领。学院将师德师风建设作为卓越教师培养的首要任务，依托教育学一流学科打造国家一流课程《习近平总书记教育重要论述研究》，面向全校师范生开设；系统构建“教育家精神”研习体系，打造习近平总书记教育重要论述文化长廊，创新领学、导学、研学、联学、互学“五学联动”机制，定期邀请全国教书育人楷模等进行专题讲座，打造“大先生”、德育论坛等品牌活动。开展全链条的师德师风特色教育活动，成立“教育之光”青年宣讲团，将理想信念教育和职业精神培育有机融入新生入学教育、课程教学、实习实践等各个环节，有效强化未来教师的职业认同感和使命感。文化浸润，深化精神内化。深入挖掘校史院史红色育人资源，举办“教育之约”主题展演，创排《教院故事》《王亚南》等原创话剧，深入开展“进学校、进课堂、进社区”巡演活动。立足百年教育学科发展史，实施“寻根计划”，出版教育学人论著选，发挥老一辈教育学人的道德引领作用，拍摄制作郭文安教授等系列微视频，荣获教育部“读懂中国”优秀微视频，成为新生入学教育的生动素材，厚植学生教育报国的理想根基。行为养成，促进知行统一。创新实施“润心工程”，探索中华优秀传统文化融入基层党建新路径，邀请湖北省人大教科文卫委员会副主任喻立平、湖北省炎黄文化研究会专家学者担任导师，开展“经典讲堂”系列讲座。依托弘扬教育家精神实践基地，将师德培育从课堂延伸到课外，探索建立完善学生师德实践养成计划，带动学生参与志愿服务、支教等活动。近年来，师生党员中涌现出“全国道德模范”“全国五一劳动奖章”“全国十大最美教师”“中国大学生自强之星”等先进典型。

二、以学立教固本，锻造卓越教师专业之能

夯实学术根基，厚植研究底蕴。系统构建“基础训练—能力提升—成果产出”三阶递进式学术能力培养体系，全面提升学生的专业素养和创新能力。实施“科研能力提升计划”，通过系统化的学术讲座、科研方法培训与文献研讨等活动，推动科研基础培训全覆盖。设立“笃行创新工作室”，配备常驻导师和特聘导师，形成一支结构合理、经验丰富的导师队伍，设立科创专项经费，重点资助学生创新创业项目。持续打造“未来教育家”海外研修项目，选派学生赴澳大利亚、新加坡等知名高校交流，深入学习国际教育理念和基础教育实践经验，拓展国际视野。完善竞赛指导，提升教学本领。以赛促学、以研促教，搭建“四级竞赛”教学能力提升平台，构建完善“院级选拔—校级竞赛—省级比拼—国家级竞技”四级竞赛体系，组建由教学名师、竞赛指导专家组成的专业指导团队，通过集中培训、个别指导、模拟演练等方式，系统提升学生的教学技能和竞赛水平，实现专业能力跨越式发展，多人在“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛获得一等奖。构建长效机制，促进成果转化。着力强化科研成果转化机制，系统打通从科研训练到成果产出的关键路径。通过组建由学术骨干教师构成的专门指导团队，为学生提供涵盖选题设计、研究方法与论文撰写的全程化、精细化指导，有效夯实学生的科研素养与创新能力。学生的高水平论文发表实现质与量的稳步提升，在各类高级别学术竞赛中表现突出。

三、以行立范增效，拓展卓越教师实践之力

名师引领示范，传承教育智慧。实施“校内+校外”双导师制度，特别聘请包括党的二十大代表、全国教书育人楷模、全国最美教师等杰出教育工作者担任校外导师，定期开展“名师面对面”活动，实现了名师引领的全覆盖，形成学术与实践并重、专业与生涯协同的卓越教师培养格局，使学生能够近距离感受名师风范，学习先进教育理念和教学方法，有效提升教育实践能力。实践服务淬炼，担当社会责任。精心打造多元化实践服务平台，创新“学-访-研-讲-行”五位一体的实践体系，深入开展教育帮扶、乡村支教、教育调研等活动；高质量建设主题教育改革实验区、深度教学实验区、学习中心教学实验区、制度德育实验区、“生活·实践”教育实验区、乡村教育振兴实验区，辐射多个省份，引领上千所学校发展。推进师范教育协同提质计划，实施师范教育协同提质计划联合实践专项行动，为华师组团高校师生搭建互学互鉴的坚实平台，凸显了实践育人的协同效应与长效价值，相关事迹被人民网、中国青年报等媒体报道。就业辐射延伸，彰显育人成效。打造就业育人工作室，构建全过程就业指导体系，深入开展“访企拓岗”专项行动，学院领导带队走访用人单位，新建优质实习基地，定期举办教育行业专场招聘会，整合优质资源，成立“小椒鱼”生涯教育与就业指导中心，提供个性化就业咨询服务，学生荣获全国大学生职业规划大赛金奖。

四、以数立新赋能，塑造卓越教师未来之翼

面对教育数字化转型的新趋势，学院系统推进数字赋能工程，着力培育面向未来的卓越教师。持续优化“华教学堂”线上支教品牌。承担教育部“数字支教创新试验项目”，探索数字支教赋能乡村教育新模式，开展“深度教学行动”“志愿者核心素养能力提升计划”等活动，着力培养未来教师，累计帮扶学生4000余名，帮扶地域涵盖西藏、新疆、广西、云南、湖北等9省16市，助学课时达6000余节。全面开展数字素养提升行动。定期举办数字素养专题讲座，开展“雏鹰计划”学生骨干训练营，系统提升师范生在数字化环境下的教学能力和创新意识，为适应教育数字化转型奠定坚实基础，采用教师集中讲授、分组讨论、个人自主学习相结合的方式，切实培养面向未来教育的卓越教师。持续推动资源共建共享。作为学校“一张表”建设首轮试点单位，搭建学生综合素质测评系统，依托学校“小雅”平台，发挥一体化、数据化、智能化、开放性的优势服务学生成长。深度对接国家中小学智慧教育平台优质资源体系，以电子教材为基础载体、线上公开课为核心构成、云端主题教育活动为特色补充，构建数字化资源库，实现五育优质资源的跨区域流转与共享应用。

学院将持续深化卓越教师培养模式改革，以教育家精神为引领，强化思想铸魂，优化课程体系，创新教学方法，深化实践锤炼，推进数字化转型，着力培养更多德才兼备、专业过硬、勇于创新、堪当民族复兴大任的新时代卓越教师，为加快建设教育强国贡献“教院”力量。