北京科技大学以习近平总书记给学校师生两封重要回信精神为指引，以完善立德树人机制试点为契机，发挥行业特色高校长期以来积淀的鲜明办学传统和校企合作优势，联合全国钢铁行业高校、龙头企业和科研院所首批共75家单位，成立新时代高校“钢筋铁骨”育人共同体（以下简称“共同体”），着力打造新时代立德树人工程实践新范式、时代新人培育新格局。

一、以健全协作机制为保障，夯实育人制度基础

一是规范化运行。坚持“高校主导、企业协同、社会支持”总体思路，研制共同体建设章程，明确共同体性质、宗旨、工作任务、组织机构等运行机制，发布联合行动指南，为共同体的有序运行奠定基础。共同体实行单位成员制，设理事长和副理事长单位，每年组织至少1次成员大会，确保育人工作有章可循、协同推进。二是常态化联络。共同体各成员单位设置总联络人，负责日常沟通联系与活动协同工作，并基于联合行动设置分项联络人，确保跨校、跨区域合作的顺畅进行。学校作为共同体牵头单位，建立校内专项工作专班，通过明确各部门负责人、定期召开工作协调推进会、制定详细的工作进展台账，实现对联合育人行动执行过程的有效追踪与管理。三是区域化协同。将行业高校按地域划分为华北、东北、西北、华中华南、华东和西南6个片组，每个片组设置召集单位，负责片区内工作策划、氛围营造，依托地域优势组织开展特色活动。共同体成立以来，成员单位举办主题宣讲、社会实践、文艺演出等各类活动60余场次，覆盖师生3万余人次，辐射全国冶金、钢铁行业特色院校和企事业单位，10个相关项目入选2025年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目，相关活动受到《新闻联播》《人民日报》等主流媒体首发报道260余条。

二、以赓续“钢铁精神”为内核，厚植育人思想根基

一是探源“钢铁精神”价值内核。共同体单位联合实施“钢铁精神”赓续工程，开展“探源、阐释、传播、融入”四个计划，组织行业骨干、学术专家开展广泛调研，将“钢铁精神”阐释为“自立自强、矢志报国的钢铁信念；坚韧不拔、争创一流的钢铁意志；求实鼎新、勇承重载的钢铁品格；百炼成材、铸就脊梁的钢铁本领；肇启文明、奉献人民的钢铁情怀”，并凝练为“矢志报国、百炼成材、铸就脊梁”。“钢铁精神”已在行业形成共识，成为新时代中国钢铁人共同的精神支柱。二是诠释“钢铁精神”时代内涵。联合实施“馆、册、片、书、剧、景、节、展、网”九个系列钢铁文化展示工程，联合行业企业专家、出版社共同编写《钢铁铸就时代精神》书籍。举办“赓续精神 铸就脊梁”钢铁文化展，展示中国钢铁人与国同行的奋斗事业和辉煌成就，设计7个主题单元，展出50余件展品，以线下展览和线上VR全景云展厅两种形式相结合开展。组织成员高校师生前往宝钢、本钢等钢铁企业开展“大思政课”实践教学，录制“钢筋铁骨 时代新人”系列微课、“钢铁文化展里的思政课”，原汁原味讲述钢铁行业发展历程和奋斗故事。三是丰富“钢铁精神”宣介形式。共同体高校立足自身办学传统与发展特色，结合校史校情，广泛开展原创校史剧巡演展演、校园文化节艺术展演等活动，增强学生投身钢铁强国建设的情感共鸣和责任担当。学校超过60%的毕业生进入重点行业就业，钢铁行业就业比例连续6年上升；学生自觉行动服务大局，上千名学生参与纪念抗日战争胜利80周年、国庆70周年等重大事件服务保障。

三、以共享优势资源为路径，汇聚育人协同力量

一是打通校际壁垒。充分利用“实践教学、形势政策课立体化教学、数字马院”品牌资源，共建共享《大国钢铁》《跟党学创业》等精品特色课程，举办课程思政教学创新大赛、出版案例集等。充分发挥《社会实践》课程作为国家级精品课程优势，示范推广“第二课堂成绩单”制度，组织开展“万生进百企，钢铁筑脊梁”主题实践活动，开辟8条“红色教育+钢铁精神”实践线路，千支队伍、万名师生奔赴钢铁生产一线。二是畅通校企共建。校企合作研发《企业价值工程创新概论》课程，统筹成员单位重大工程、大国重器、红色场馆等丰富资源，与首钢、鞍钢、包钢等共建共享思政育人多元场域，构筑“大思政课”育人新生态。联通钢铁行业企业就业创业资源，举办共同体空中双选会，拓展就业实践基地，促进校企间人才供需有效对接。三是锻造多元队伍。组建“思政教师+专业教师+企业导师+辅导员”多元联动育人队伍，突出发挥思政课教师育人“理论根基”、专业教师“传道授业”、企业导师“工程指导”、辅导员“实践协同”作用。邀请全国劳动模范、钢铁企业工匠精神代表人物担任思政课兼职教师、实践导师、兼职辅导员等。组建由共同体成员单位34名优秀辅导员代表组成的高校“青年人梯”专家辅导员巡讲团。选派辅导员和企业骨干开展校企双向挂（兼）职，促进钢铁行业人才培养和情感涵育在供给侧和需求侧的“双向奔赴”。

四、以创新特色项目为牵引，凸显育人行业底色

一是突出思政底色。动员成员高校举办领导干部上讲台专题报告会，举办“大思政课”集体备课会、研讨会等，联合开展“高校师生进企业”、“大国工匠进校园”、“大先生”寻访、校园文化原创精品巡展巡演、事迹展演等活动，组织学生社区育人模式研讨、现场示范展示、典型案例选树等活动，引导学生增强对钢铁行业的文化认同和情感认同。二是突出行业特色。打造习近平总书记重要回信展室、行业主题博物馆、行业主题展览，联合开展“钢铁思政”大讲堂、“钢铁强国路”专项调研，举办青年教师暑期学校，组织共同体高校青年教师赴湖北大冶、山西长治等地开展国情研修实践培训，有效促进青年教师做到“知钢懂钢”，增强引导学生“强钢兴钢”的能力本领。三是突出培养成色。依托冶金、材料等一流学科和国家卓越工程师学院等特色人才培养基地，举办冶金技能大赛、金相大赛等学科类工程技能竞赛，建立产教融合基地、产学研联合体。开展共同体卓越工程师训练营，联合实施“一生双师百企千人”卓越工程人才培养，与成员单位合作开设“钢铁脊梁班”，支持学生读研期间1至2年完全在生产一线完成学习任务，为学生配备校、企双导师，实现人才培养与企业发展的双赢共进。经过共同体联合育人行动的持续牵引，学生综合素质显著提升，98.26%的用人单位给予学校毕业生综合素质较高的评价。学生创新创业能力不断增强，在“挑战杯”等三大赛中屡创佳绩，多次捧得“挑战杯”“优胜杯”，成员高校在中国国际大学生创新大赛等赛事中实现历史性突破，获奖总数屡创新高。