金华职业技术大学以立德树人为根本任务，秉承“围绕学生、关照学生、服务学生”理念，围绕“一站式”学生社区建设六大任务，系统推进“五大工程”，创新构建“1234”特色创建模式——“一院一品、双区联动、三大体系、四项机制”，实现党建引领与育人实践深度融合，在“一站式”学生社区建设中取得显著成效。

一、“一院一品”蕴内核，突出特色文化与职业特质

传承六校百年文脉，打造“一院一品”特色。学校传承了金华师范（1907）、金华卫校（1915）、金华农校（1933）、义乌师范（1956）、金华贸校（1978）、浙农机校（1979）等6所百年名校的职教基因，为学生社区文化建设注入了灵魂和神韵。在顶层设计时，既注重体现职业教育的类型特色，又结合校史校情和专业群特色，立足“一院一品”，打造特色社区文化。如师范学院的鹿田书院，传承了金华师范“树两代师表、铸两代师魂”的育人传统，以塑造人格、提升修养、规范行为、自主成长为育人目标，构建“一三六”育人体系，即以“生活即教育”为核心理念，依托生活导师、专业导师以及学生骨干三支队伍，通过“党团引领润师心、实践服务修师德、技能培养强师能、制度建设立规范、岗位立足做示范、榜样导航树典范”六大行动，推动思政力量、服务力量、管理力量全方位融入学生成长一线。

聚焦三全育人实效，铸就“全国示范”品牌。学校聚焦三全育人实效，制定“一站式”学生社区综合管理模式和社区建设提质增效指南校本标准，深入实施“五大工程”，打造全国示范品牌。以“红色铸魂工程”强化党建引领，医学院党委、师范学院第二党支部分别入选全国党建工作标杆院系和样板支部，“红砖家园”成为全省首批高校党建特色品牌基地，案例入选教育部“一站式”学生社区“党建引领”优秀案例；以“匠品炼就工程”培育11个特色文化品牌，打造“医路仁家”“鹿田书院”等育人载体，5个社区获市级“青年文明号”；以“文化润心工程”传承百年职教基因，“鹿田讲堂”入选教育部“一站式”学生社区风采展示活动“社区讲堂”；以“数改提档工程”建设智慧社区，“协同领航工程”完善工作机制。学校入选2025年全国高校示范“一站式”学生社区，形成具有全国影响力的育人品牌矩阵。

“一站式”学生社区建设体系示意图

二、“双区联动”筑平台，推进实体与虚拟社区建设

打造集成服务与特色文化“双融”的实体社区。学校高标准建设一站式师生服务大厅，设置志愿服务区、窗口服务区等七大功能区块，整合16个职能部门资源，开设8个常设窗口与4个阶段性机动窗口，集中办理83项线下服务和90余项线上自助服务，实现各类服务事项“应进必进、一站通达”，切实搭建起师生服务“连心桥”。在社区硬件建设方面，学校按照学院相对集中原则，将11幢学生公寓划分为鹿田社区、龙川南苑、龙川北苑三大片区，各楼宇由相应学院负责管理，同时充分利用架空层、楼道等公共空间，结合“一院一品”特色要求，精心打造具有鲜明职业特质的社区文化空间，实现生活空间与文化育人的有机融合。

一站式师生服务大厅

构建精准管理与思政教育“双驱”的虚拟社区。学校依托“金色年华”小程序构建学生全周期成长“数据仓库”，集成课堂签到、成绩查询、活动报名、请假审批、实习打卡等“一站式”服务功能，并实时反馈办理进度，同时通过人脸闸机、夜间行为监测、课堂考勤等数据动态追踪学生行为，利用大数据算法自动识别异常并推送预警，实现精准思政干预。学校还以五育并举综合素质测评为抓手，通过数字画像实现管理服务“一屏掌控”，开发上课助手、晚安金职、谈心谈话等功能模块强化日常行为管理，并推行管理服务课程化，搭建校园安全宣教、始业教育等在线学习平台，在提升管理效能的同时推动精准思政落地，为教育评价改革提供数字化实践范例。

“金色年华”线上虚拟社区架构图

三、“三大体系”强统筹，完善顶层设计与总体布局

构建“功能一体集成”的综合党群服务体系。学校创新打造“一中心+七场景+N社区”党群服务模式，通过设立党群服务中心、建立联席会议制度，实现服务功能高效集成。2023年获评全省高校首批示范性党群服务中心，校党委入选第四批“全国党建工作示范高校”培育创建单位。

党群服务中心架构体系

打造“全面延伸覆盖”的学生社区建设体系。成立社区管理服务中心，配备中心主任1名、副主任1名及片区负责人3名，统筹管理3个社区片区工作。每幢公寓设置牵头学院负责人1名、工作站站长1名，具体负责楼栋文化建设和网格化管理工作。

形成“三升三专三化”的辅导员队伍建设体系。通过构建辅导员职级、职称、职务的“三升”通道，实施辅导员专业型、专才型、专家型的“三专”培养，推进辅导员多样化培养、品牌化建设、差异化评价的“三化”建设，着力打造一支高素质专业化职业化的辅导员队伍。

“三升三专三化”为特色的辅导员队伍建设模式

四、“四项机制”优管理，强化有力推动与有效执行

构建“人本化”自治机制。成立校、院两级学生社区自我管理委员会，依托文化活动、勤工俭学、志愿服务、寝室检查等举措，实现学生自我教育、自我管理、自我服务与自我监督。

完善“常态化”联系机制。建立领导干部与辅导员双线联系制度，通过检查督促、走访谈话等方式，落实辅导“五必谈”全面覆盖、领导干部“三联系”重点覆盖。

推行“网格化”建设机制。制定文明寝室建设机制，实现文明寝室建设标准化，建立校院两级督查考核体系。二级学院全面普查，学校督导抽查，并纳入学院考核。

创新“扁平化”协同机制。成立“一站式”学生社区建设领导小组，由党委书记、校长任双组长，其他校领导班子成员担任副组长，下设办公室和6个专项工作组，统筹党建、宣传、育人、安全、保障等工作。