常州工业职业技术学院:党建引领越“关山” 社区治理更“好看”
常州工业职业技术学院牢记为党育人、为国育才初心使命,落实立德树人根本任务,践行学校“一三五”党建工作体系、“生态赋能型”党建工作模式与“六联”党建共建机制,有效释放江苏省首批党建示范校、全国党建标杆院系、全国党建样板支部等7个党建“双创”成果辐射效应,强化育人力量、育人资源、育人要素、育人举措的高度整合、有机融合与协同耦合,打通学生社区育人方式与专业人才培养模式,创新“双区协同”社区育人范式,构筑集成化办公、网格化管理、门店式服务、沉浸式育人社区治理生态,锻造强大思政引领力,服务学生课堂学习之外的成长成才,让守望•常工业“一站式”学生社区更加“好看”。学校获评教育部2025年度全国高校示范“一站式”学生社区。

“一站式”学生社区发展支持中心
一、一体统筹 把脉定向,筑牢学生社区治理之核
成立由党委书记与校长任组长的“一站式”学生社区建设工作领导小组,党委会、院长办公会每年专题研究社区建设工作4次,每年召开党建引领社区建设研讨会2次,统筹谋划学生社区党建工作与育人工作融合推进体系。组建“守望•常工业”学生社区临时党总支,与常州市第二人民医院、大学新村三社区等18个医、警、校、村、社、企先进基层党支部开展党建共建,有效延展社区党建工作阵地与空间。将7个二级学院学生党支部延伸至学生社区,成立社区功能型党支部12个,升级楼宇党团活动室9个,设立党员责任区62个、党员先锋岗73个,挂牌入党积极分子示范宿舍182间。建立守望•常工业学生社区党建联盟,开展结对关爱行动,一个党支部结对一名孤困学生的,做好26名孤困学生物质资助、成长陪伴、学业指导、就业帮扶、素质提升等救助服务工作,2个学生党支部入选全国党建工作样板支部。

学校召开党建引领社区建设研讨会
二、一体推进 多元赋能,织密学生社区治理之网
集成党政干部领导力量、思政课教师核心力量、专职辅导员关键力量、专业教师中坚力量、学生骨干朋辈力量、典型人物榜样力量,打造“善治社区”。校院两级领导干部带头践行“一线规则”,146名科级干部深入社区开展“六个一”行动,组织“校长晚餐会”等常态化交流活动100余场。设立社区警务室,组建救在身边工作室等社区育人共同体6个,统筹王丹法律援助工作室、余美芳感恩知责工作室等8个校内优质思政资源、特色育人力量进驻社区。激活班主任与辅导员协同育人效能,选聘专业教师班主任341名、企业家班主任19名、校友班主任66名,探索辅导员“专项+年级+楼层”网格化管理、门店式服务模式,73名辅导员入驻社区办公,开展24小时社区陪伴计划,建设辅导员工作室9个,培育社区育人特色项目7个、辅导员工作精品项目9个,获评教育部2025年度高校学生心理健康教育指导典型案例。

24小时陪伴计划——辅导员谈心谈话
三、一体联动 全面发展,释放学生社区治理之力
突出学生当“主力”唱“主角”的鲜明导向,引入合作企业先进文化理念、务实管理方法,完善社区学生自我管理、自我教育、自我服务、自我监督体系,健全学生参与社区治理的长效机制,打造“朋辈社区”,支撑社区治理、服务社区建设。健全“学院—班级—学生”纵向管理体系与“公寓—楼层—学生”横向服务体系,选优校院两级社区自律委员会,配强楼长—层长—宿舍长网格化团队,织密学生党员、班团干部、志愿者服务网络,组织安全教育进社区、法治教育进社区、急救教育进社区等特色活动100余场,助力学生宿舍和睦有爱,社区服务暖心有感。发挥学生典型榜样引领和辐射带动作用,组建社区学生发展共同体4个,规范校长助理团品牌化运行,提升退役学生发展联合会品质,树好国旗护卫队自我教育样板标杆,丰富心理协会工作内涵,4名学生骨干入选江苏省大学生志愿服务乡村振兴计划。

退役士兵荣归欢迎大会暨退役大学生发展服务联合会换届
四、一体融合 精准滴灌,铸就学生社区治理之魂
用“工匠精神培育”与“感恩知责教育”双轮联动学校文化引领社区文化建设,浓厚“出入相友、守望相助、匠心追梦、德行天下”沉浸式育人氛围。举办“守望·常工业”社区文化节,主题化开设“求是讲堂”190余场,线路化组织“行走的思政课”90余次,规范化举行“国旗下的思政课”120余场,品牌化开展“大师引领未来大师行动”24场、“校友领航未来校友行动”15场,组织“社”彩缤纷精品社团活动126场,“锋”华正茂志愿服务活动132次,“挺膺担当”主题实践活动78次,形成学生社区、学生社团、社会实践“三社联动”的生动局面,擦亮“守望·常工业”社区育人品牌谱系。获“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛金奖2项、铜奖2项,全国大学生艺术展演一等奖1项,省大学生戏剧展演一等奖1项,省大学生网络文化节一等奖7项,3套志愿服务文创作品精彩亮相中国青年志愿服务项目大赛。

“一站式”学生社区音乐思政课
装点此关山,今朝更好看。学校将以实施新时代立德树人工程为牵引,以“三全育人”为出发点,以“五育并举”为落脚点,以“学生需求”为关键点,推动“一站式”学生社区治理体系更加顺畅、治理体制更加完善、治理能力更加成熟、治理成效更加显著,让学生的社区生活更加火热、发展支持更加炽热,实现学生社区育人由“塑型”到“铸魂”的系统跃升。