习近平总书记指出：“推进人工智能全学段教育和全社会通识教育，源源不断培养高素质人才。”电子科技大学计算机科学与工程学院（网络空间安全学院）牵头建设1+N政校企院育人共同体——四川省人工智能学院（国内首个省级人工智能学院），打造“人工智能产教融合创新特区”，组建“跨媒体自主智能”四川省青年突击队，相关项目入选2025年度教育部高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目。在育人共同体建设过程中，推动教育链、人才链、产业链、创新链深度融合发展，引领研究生自觉投身社会主义现代化强国建设新征程。

党建领“学”，激扬奋进之力。建设人工智能方向学生党支部，构建“教师指导、博士引导、本硕博共研”的育人机制，通过“学术沙龙、科研项目、竞赛指导、实践服务”等多位一体培养体系，着力将支部建设成自身本领过硬、勇于担当奉献的成电青年“生力军”。与清华大学、中国人民大学、华中科技大学、四川大学等高校，以及中国电科54所、四川雅安经开区等单位联学共建，以“先锋引领，薪火同传，共同成长”等为主题，联合开展暑期学校、党建活动、行业先锋讲堂等，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，实现优秀党支部在思想政治、科研学术等方面的示范引领。

故事启“思”，厚植报国之情。为讲好计算机学科发展“成电故事”，梳理学院刘锦德教授等计算机领域先驱者“科技报国”精神内核，通过“党员教师说”“计承者”“计网先锋”等活动，打造学科思政育人体系；共办“追寻习近平总书记足迹”特色活动，实地感悟习近平总书记思想的历史和实践逻辑：开展“追寻习近平总书记足迹”系列研学活动10余场，组织师生党员、团学骨干等深入四川眉山永丰村、成都战旗村、宜宾、汶川和南京南瑞集团等地，引导青年学子在乡村振兴、科技自立自强等国家战略场景中锤炼使命担当，将红色基因融入青春血脉，以学科故事厚植家国情怀。

实践为“用”，彰显专业之力。聚焦人工智能方向，打造“1+N”人工智能社会实践团队，建立“学院领导+辅导员+专业教师”指导队伍，形成以四川省“跨媒体自主智能”青年突击队为牵引的N个社会实践团队，前往四川康定、广安及贵州岑巩等地进村庄、进社区、进校园开展人工智能科普和赋能实践活动，着力赋能智慧党建、产业发展和教育普及等领域，入选教育部中国大学生在线优秀内容榜单。组建“计承者·初心之声”师生宣讲团，深入成都市、德阳市、彭州市等地方政府、乡镇街道、学校“一站式”学生社区开展理论宣讲，深入学习宣传习近平总书记关于人工智能的重要论述，以青年声音推动党的创新理论深入人心。

以学科为中心构建育人共同体。学院注重多学科交叉融合，面向国家重大需求和行业发展复合型人才培养需求牵头全校首个跨校跨学科高层次人才联合培养项目，携手西南财经大学金融学院在本科跨校培养项目基础上拓展“金融科技”高层次人才联合培养项目，两校两院在金融科技、金融安全、大数据与人工智能等重点方向和领域联合培养硕博研究生，建立“金融+科技”专业人才联合培养体系。此外，与四川省人工智能学院理事单位共同探索本硕博贯通、校院企联合的人才培养模式，推动搭建以算法竞技为基础的趣味化课程体系、实训平台、师资培养等完整服务链，助力培养人工智能领域创新型、复合型、技术技能型人才。

以科研为依托构建育人共同体。学院聚力推进有组织科研，积极引导研究生践行“人工智能+”强国行动。充分发挥人才导师资源优势和111引智基地、四川省人工智能学院等平台优势，为学生搭建全方位、宽领域学术提升平台，增强科技报国本领。主办ACM MM 2021国际学术会议、首届天府人工智能大会等，组织学生积极参与国际学术研讨会近距离感受学术魅力；邀请包含欧洲科学院、美国科学院院士等国内外知名学者来校分享前沿研究，零距离指导学生开展科研学术工作；引导学生积极参与人工智能前沿研究等领域重大项目，在服务国家重大建设、保障人民生命健康等方面争做贡献，践行科技强国志，彰显青年担当。此外学院发挥省内高校、头部企业和科研院所在行业大模型、系统集成、医工交叉等方向上的创新优势，联合地方政府、国家实验室、科研院所、头部企业，全链条部署重大攻关方向。

实施个性培养，前置人才培养环节。深入推进实施人工智能领域本科生自定义专业方向、自主设计培养方案等创新机制，为拔尖学生提供个性化发展路径。进一步加大人工智能领域推免生接收力度，支持获得推免资格的大四本科生提前选修学院研究生课程，畅通学分转换通道，缩短人才培养周期，为优秀学生的持续发展创造了有利条件。

设置培养特区，深化人才培养成效。依托国家工程硕博士生培养改革专项、关键领域急需高层次人才培养专项等政策支持，联合建有国家重点实验室、研究院、博士后流动站的人工智能领域领军企业，共同打造联合培养平台，加强人工智能相关学科的研究生培养规模和质量。共同组织高水平竞赛，邀请校外专家参与竞赛指导和培训，建立“企业出题、校企共答、市场阅卷”的产学研融合竞赛机制，打造创新创业和成果孵化平台，提升学生技术应用和创新能力。