一、前言

中南财经政法大学会计学院财务管理党支部目前有19名正式党员，含支部班子成员5人。财务管理党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大及四中、五中、六中全会精神，注重坚持以党建引领学科发展和学生培养制度改革，紧紧围绕“立德树人”这个根本，构建“一体两翼”工作模式和“五位一体”思政育人模式，打造党建工作新高地，促进科学教研共发展，涌现出全国会计名家张敦力教授、财政部会计学术领军人才李四海教授、中南财经政法大学第二届“教书育人奖”黄洁莉副教授等先进党员典型，2021年获评湖北省高校“先进基层党组织”，党支部建设示范效应显著。

二、主要内容和做法

1.“一体两翼”促发展，党建学科齐并进

党支部书记李四海教授提出“育人”为体，“先进党建工作”与“一流学科建设”两“翼”协同发展的“一体两翼”工作模式，实现党建育人、科研育人，通过把基层党建工作延伸到学科建设，将党员初心嵌入教师本职工作，取得优异成绩。

（1）坚持党建科研两手抓，两类成果均斐然

在全国党建标杆院系会计学院党委领导下，支部2018和2020年2次获评优秀党支部，获批学校首批“双带头人”工作室；2019年入选教育部第二批全国党建工作“样板支部”培育创建单位；2021年获评湖北省高校“先进基层党组织”。财务管理专业入选首批国家级一流本科专业建设点；支部成员累计获批3项国家自然科学基金面上项目、4项国家自然科学基金青年项目、1项国家社会科学基金一般项目，1项国家社会科学基金青年项目、1项教育部人文社会科学基金项目，支部党员在国内外权威期刊发表论文100余篇。

（2）坚持紧跟党建理论前沿，助力教书育人

财务管理党支部主持校级重点党建研究课题2项，校级主题实践课题2项，院级党建研究课题1项，院级主题实践课题1项，其中1项校级重点党建研究课题结题获得“优秀”评级；2021年在学校第三届“支部好案例、书记好党课、党员好故事”展评活动中获评校级“支部好案例”二等奖和“党员好故事”二等奖。

2.“五位一体”结硕果，“三全育人”成效多

财务管理党支部坚持以党建指导学生培养制度改革，依托会计学院“三全育人”素质培养体系建设平台，充分发挥导师组思政教育功能和团队协作功能，强化学生政治素养和专业技能，着力培养学生的思想政治素质、道德文化修养、民主法治意识、专业水平与研究能力、实践创新能力（即“五位”），通过多层次一体化培养模式（即“一体”），从“多层面交叉式”学习模式、“多方共建项目式”组织生活形式、“党员导师责任制”党员培养制度、“党群 X+Y”联系群众制度等四个方面创新学生思政教育，构建“五位一体”人才培养理念下的研究生导师组先进思政教育模式，在提高研究生思想政治认识和科研水平上取得佳绩。2019-2021年，会计学院研究生蝉联三届湖北省MPAcc案例大赛总冠军；硕士生在权威期刊上发文数量居全校之首，年均发文10篇以上。

3.战斗堡垒夯本色，样板支部品牌显

（1）做好先锋榜样，不忘入党初心

党支部书记李四海获得2项省级优秀人文社科成果奖，2项湖北省高等学校人文社会科学研究优秀成果奖，获评中南财经政法大学文澜青年学者，财政部会计（学术）领军人才工程，校级优秀“双带头人”，教育部高等学校科学研究（人文社会科学）青年成果奖，管理团队举办学术活动110期，获“中南好青年”荣誉。此外，李四海主动请缨赴滇挂职智力扶贫，助力滇西应用技术大学获得首个省级高校创新团队项目。党支部副书记吴卫华2021年接棒赴滇帮扶。黄洁莉的形象礼仪课程公益培训，目前已累计为超6000人开展公益讲座，得到中央电视台等报道。

（2）积极抗疫抗洪，展现党员担当

2020年疫情期间，张敦力撰写《当前农民工的困难和期盼以及疫后的就业形势研判》获省领导批示；刘圻为抗疫一线医务人员募捐价值20余万元防疫物资；李四海的疫情应急管理研究成果获多家媒体报道与转载，相关的政策建议获省部级领导批示；支部报道《最好的“疫”课，是精神世界的引领》在全国高校思政网首发；2020年7月，张敦力、李四海、吴卫华等同志踊跃参加长江武金堤巡堤防汛排险。

（3）打造样板品牌，加强党建交流

通过会计学院微信公众号和全国高校思政网，累计发布党建工作报道44篇，党建视频1个；2020年11月，财务管理党支部应山西长治学院法律与经济学系党总支请求进行党建工作交流；2021年4月，财务管理党支部与滇西应用技术大学管理学院教师党支部签订基层党建工作“手拉手”结对共建“六个一”活动协议，将支部先进党建工作经验推介至省外院校，大力促进了品牌建设和党建交流。

三、结语

一个党员就是一个先锋榜样，一个支部就是一个战斗堡垒。财务管理党支部坚持“一体两翼”工作模式和“五位一体”育人模式，充分发挥支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，真正做到全体支部成员参与到“三全育人”过程，积极为学院发展和社会服务贡献力量，凸显样板支部品牌效应。