为确保“停课不停教，停课不停学”，根据教育部、省教育厅疫情防控视频会议精神及相关通知要求，西南财经大学专门制定《2020年春季学期开学工作方案》，强化落实网络教学培训、网络教学技术保障、网上备课等各项举措，确保春季学期教学计划正常开启。

疫情发生后，学校提前谋划春季学期教学工作。学校疫情防控工作领导小组组长、党委书记赵德武和校长、党委副书记卓志高度重视，靠前指挥，专题部署学校开学方案和教学工作实施方案的研究与制定。学校第一时间成立教学组织与管理专项工作组，协同教务处、研究生院、国际交流与合作处、教师教学发展中心、信息与教育技术中心和各教学单位，统筹做好教学组织工作。在对校内外在线教学资源、教师教学能力、学生学习条件等进行系统摸排的基础上，形成了以《2020年春季学期开学工作方案》为核心的“1+3”教学组织方案设计。

结合疫情防控和教学实际，充分兼顾本科生、研究生、留学生不同类型学生特点，学校采取了疫情防控期和正常学期分段预案。根据“生命至上、健康第一、分类教学、注重衔接，实事求是、灵活多样”的原则，教务处、研究生院、国际教育学院分别出台了《本科教学工作实施方案》《学位与研究生教育工作方案》和《留学生“停课不停学”工作方案》，确保疫情防控期间在线教学工作正常开展。为确保疫情重点地区学生等重点群体学业进程不受影响，学校明确要求：“返校后，若因疫情原因或客观条件限制不能参加网络授课或课堂集中授课的学生，由所在学院制定‘一生一策’方案，进行一对一指导帮助，确保一个都不能少。”

考虑到少数教师是第一次开展在线教学，对中国大学MOOC、超星尔雅、学堂在线、智慧树等平台和工具的使用不太熟练，学校迅速建立起“校-院”两级网络教学培训体系。教务处联合信息与教育技术中心等单位，组织起48名校内专家为主体的网络教学指导团队，为教师提供专业咨询和帮助，帮助教师系统掌握课程建设、资料上传、课堂互动、班级管理、数据统计等线上教学的方法与技术，熟练操作网络平台和教学工具。各教学单位骨干教师、教学干事充分发挥自身优势，通过QQ、微信交流群，分享线上教学经验、协调各平台技术人员为授课教师答疑解惑等，坚决打通教学培训最后一公里。

学校采取“造船出海”和“借台唱戏”两种方式，服务教师教学，确保教学计划落地。一方面充分运用学校现有国家级、省级和校级在线课程、精品视频公开课、精品资源共享课等优质课程资源，为教师教学和学生学习提供教学资源保障。另一方面，充分利用教育部推荐的平台优质在线课程资源，引导学生在线学习，组织学生讨论、答疑等；支持教师采用灵活多样方式，突破现有网络教学资源和教学手段局限，服务学生培养。

针对此次疫情，第四届全国高校青年教师教学竞赛思政组一等奖获得者、四川省五一劳动奖章获得者、马克思主义学院青年教师王翔宇副教授积极作为，认真准备思政战“疫”课。他在系统学习党中央关于疫情防控各项决策部署和文件精神基础上，经过反复研究，结合个人国际关系专业学科背景，精心打磨包括教学语言、神态、手势在内的各个课程细节，认真进行课程录制，目前已经完成《新冠疫情防控中的中国责任与全球合作》的专题授课视频，为学生学习增加了新的优质教学资源。

“线上资源授课进度与线下授课进度存在一定差异，会影响知识点消化与吸收，这个问题必须解决”。在由网络搭建的虚拟教研室里，会计学院教师易阳与其他课程组老师正在激烈讨论。最终，课程组选择了利用学校提供的Blackboard平台，结合线上线下两套资源，重新组合了网络课程教案，通过学校课程中心，提前将讲义资料发给每一位学生自学，然后运用腾讯会议+录屏的方式，对相关章节进行即时讲解与答疑，切实解决纯粹线上教学难以统筹解决教学重难点和教学进度矛盾的问题。

“虽然课堂教学变成了网络教学，但教学质量不能降，育人功能不能变”。经济信息工程学院教师李自力，提前组织学生开展网上授课“预演”，广泛听取同学的反馈，不断完善教学内容和方法，梳理总结线上教学可能出现的突发问题，形成应急预案，主动与同事分享，确保线上教学万无一失。

面对线上教学对学校传统组织管理带来的挑战，学校教务处处长汤火箭表示：“全校各部门和教学单位高度重视，积极行动，精心筹备，主动担当起特殊时期网络教学的各项准备工作，保障学生学有所获，学出实效。”

学校从2月24日起正式开始线上教学。延期开学期间，全校预计将有1100余名教师为学生开展线上教学，线上学习学生总人数将达15142人。