南京大学匡亚明学院学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，以爱国主义教育为核心，深入学习雨花英烈精神，全面加强大学生思想政治教育工作。为进一步弘扬雨花英烈留学报国精神，学院以“施滉班”建设为载体，激励广大同学“心系国家事，肩扛国家责”，让留学报国精神这面旗帜在新时代高高飘扬。 

（雨花台纪念馆为匡亚明学院授牌）

一、工作思路

“施滉班”建设以传承红色基因和爱国主义精神为主导，结合新时代大学生思想政治工作的实际需求，构建了“理论教育+实践活动+文化浸润”的革命精神宣传教育体系。

二、工作模式

1. 红色教育，润物无声。

坚持用英烈事迹引领“施滉班”广大同学，擦亮青春底色，筑牢爱国根基。组织同学集体观看央视文献纪录片《无悔选择》，学习100年前的爱国青年施滉赴斯坦福大学留学归国、革命报国、为民牺牲的感人事迹。积极响应习近平总书记“爱读书、读好书、善读书”的号召，集体研读“信仰的力量”系列丛书，做新时代马克思主义的坚定信仰者和忠实实践者。多次邀请南京市雨花台烈士纪念馆专家为“施滉班”同学作“雨花台烈士及其革命精神”“学英烈精神，展吾辈担当”等主题报告，厚植雨花英烈精神，鼓励“施滉班”同学当好雨花英烈精神的守护者、传承者、传播者，弘扬先烈们的革命精神，始终坚持对马克思主义的信仰、对社会主义的信念，对党和人民的忠诚，发挥青年担当，以奋发有为的状态做中国特色社会主义事业的接班人。  

（观看央视文献纪录片《无悔选择》） 

（雨花台纪念馆为“施滉班”同学授书） 

（雨花台烈士陵园管理局专家为“施滉班”同学讲授“雨花台烈士及其革命精神”） 

（雨花台烈士陵园管理局副局长葛俊杰为“施滉班”作《学英烈精神，展吾辈担当》报告）

2. 红色实践，砥砺前行。

围绕雨花英烈精神开展主题教育和实践活动，在实践中强化学生对于革命精神的深刻理解。积极与雨花台纪念馆合作, 采取结对共建的方法，为学生搭建爱国主义教育平台。通过共建爱国主义教育基地,学生一方面可以进行实地参观，更加深入学习、了解施滉等革命烈士舍身报国的伟大事迹；另一方面借助实践基地，组建了学生“红色讲解员”团队,开展专项志愿服务工作。通过志愿服务工作,进一步学习了革命烈士精神。目前学院53名学生党员和入党积极分子加入到“讲解员”团队。

3. 文化浸润，深深烙印。

利用校园文化建设，打造以雨花英烈精神为主题的文化活动和艺术作品展示，如摄影展、绘画展、文艺演出等，营造浓厚的革命精神文化氛围。坚持文化育人，依托第二课堂,组织开展“雨花英烈”精神读书分享会、读书笔记评选、红色观影活动、诗朗诵、演讲比赛等活动，通过生动的讲述和互动交流，使革命精神深入人心。

三、特色项目

同雨花台烈士纪念馆开展了“红色引领+科技自强+留学报国”等一系列高校思政“金课”项目，激励“施滉班”全体同学深刻地理解革命先烈的崇高精神，进一步坚定了理想信念，增强了责任感和使命感 ，为中国式现代化挺膺担当。在活动中雨花英烈研究院专家做了《以“青春”之我 奋斗“青春”之国》主题演讲。归国青年学者讲述了自己留学归国、科技报国的经历，鼓励同学们要树立强国梦想、珍惜青春时光、参与国际交流、助推科技自强、报效祖国。还与学生代表进行了圆桌讨论，就科学研究、国际交流等问题进行了深入的交流。“施滉班”同学分享学习雨花英烈施滉事迹与精神后的感悟，表示未来当以雨花英烈事迹与精神为指引，将革命先辈不怕牺牲、英勇奋斗的品格融入到日常的学习和生活中来，坚定信念、付诸行动，用奋斗精神塑造自我。两位即将出国同学代表全体出国同学发出了自己学成报国的决心和誓言。 

（特色活动“心系国家事、肩扛国家责”雨花台高校思政金课） 

（“施滉班”孙宇轩分享学习感悟） 

（谢雨心同学代表即将出国留学的同学表达了自己学成报国的决心） 

（“施滉班”同学诗朗诵《雨花英烈催奋进 校友基因促行动》）

（“施滉班”特色活动“心系国家事、肩扛国家责”主题活动）

四、实施效果

1. 思想政治觉悟明显提升：通过系统的理论教育和实践活动，学生的思想政治觉悟和道德素养得到了显著提升，树立了正确的价值观和人生观。

2. 革命精神深入人心：雨花英烈精神在学生中得到了广泛传播和弘扬，成为学生日常学习和生活中的重要精神支柱。

3. 学生参与积极性高：学生参与革命精神宣传教育活动的积极性和主动性显著提高，形成了“人人学精神、人人讲精神、人人传精神”的良好氛围。

匡亚明学院“施滉班”通过不断探索和创新，将革命精神在新时代大学生中焕发出了更加蓬勃的生命力。未来我们将以“施滉班”为抓手，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更多的智慧和力量。