习近平总书记在2024年全国教育大会上指出：“我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑”，科学阐明了思想政治工作在教育强国建设全局中的重要地位和关键作用。上海工程技术大学作为产业特色鲜明的应用创新型高校，锚定建设人工智能时代世界一流应用创新型大学的发展战略，直面AI时代教育变革的新挑战，以思政引领力为核心，系统探索兼具“工程技术、设计思维、商业洞察能力”的三旋翼人才培养创新路径，切实回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。

系统深耕思政引领力价值意蕴，筑牢应用创新型高校育人发展的思想根基

以强大的思政引领力推进强国建设，需要厘清“何为思政引领力”。从构成逻辑来看，由“思政”“引领”“力”三大要素有机融合、系统支撑而成，是高校通过系统化、多元化、特色化思政教育实践活动，实现对学生思想理论教育、价值观念塑造、成长发展引领的综合性力量。在当前人工智能技术深度融入教育教学、产业发展的背景下，提升思政引领力不仅是单一的思想教育要求，更是应用创新型高校统筹人才培养、专业建设、产教融合、社会服务各方面的系统工程，是推动高质量发展、全面现代化的必然之举。

一是锚定思政引领力的政治航标，扛起应用创新型高校铸魂育人的时代使命。思政引领力是应用创新型高校抵御AI时代价值多元冲击、坚守社会主义办学方向的重要保障。作为衔接高等教育与产业发展的关键枢纽，应用创新型高校人才培养直指产业一线、服务经济主战场，其办学底色与育人方向关乎产业发展与国家战略落地成效。思政引领力突出教育的政治属性，以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，以价值塑造、理论武装与文化浸润为核心，帮助学生在算法推荐、信息碎片化的网络环境中树立正确的价值观念，确保应用创新型人才培育与党和国家发展战略同频契合。

二是释放思政引领力的数智动能，夯实应用创新型高校精准育人的关键支撑。思政引领力是适配AI时代应用创新型人才精准培养的关键抓手，应用创新型人才以技术创新与产业需求为导向，具有靶向性强、对接产业紧、实践要求高的特征，这也要求应用创新型高校要将育人过程精准匹配产业需求、精准对接岗位能力要求。而将数智技术赋能思政引领力，运用于思政教育的全过程与全要素，有助实现对学生思想动态的“全景式”把握与“靶向性”回应，提升思政教育的精准度和覆盖面，提高人才培养的整体效果。

三是激活思政引领力的协同效能，架起应用创新型高校产教融合的桥梁纽带。思政引领力是应用创新型高校发挥校地协同优势、服务区域发展的重要纽带。应用创新型高校强调人才培养“供给侧”与产业结构“需求侧”精准对接，把企业的生产过程、生产要素转化为育人资源，引导学生在真实场景中发现问题、解决难题，创造经济与社会价值。高校要依托协同的思政引领力，整合校内外资源，推动思政教育从校园课堂向产业一线、城市空间延伸。借助AI技术创设沉浸式、场景化育人环境，实现“云端思政”与“行走的思政课”、校内理论教学与校外产业实践协同，为区域发展提供人才支撑和智力保障。

探索实践思政引领力赋能路径，精准把握应用创新型高校育人建设的关键着力点

以强大的思政引领力推进强国建设，需明确“为何思政引领力”。学校立足建设世界一流应用创新型大学的发展愿景，将思政引领力贯穿办学治校、学生培养、科学研究、社会服务全过程，推动教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。找准思政引领力与学校发展、产业需求、学生成长的着力点，重点是将价值塑造力、现实关照力、创新引导力等内化为时代新人的本质力量，培养适配未来发展的高质量人才。

一是坚持价值塑造力，聚焦思想内化与专业教育相融合。思政引领力的关键着力点在于价值塑造，指向教育实践中的思想引导和政治引导，是学生对于主流意识形态的接受和认同。高校要坚守以价值引领为核心的培养理念，培育胸怀“国之大者”、精研关键本领的人才，引导学生将个人理想与中国梦紧密相连。应用创新型大学积极构建“思政课程+课程思政+产业思政”一体化格局，打造“没有围墙的思政课堂”，推动学生将社会主义核心价值观等内化于心、外化于行、固化于志，坚定了解国情、投身产业、扎根基层、服务一线的理想信念与家国情怀。上海工程技术大学因产业而生、随产业而长、应产业而兴，致力于培养具有国际视野、全球胜任力、创新领导力和执行力的复合型应用创新人才，助力全球创新驱动发展和经济转型升级。

二是坚持现实关照力，聚焦解决思想困惑与实际需求相结合。思政引领力不仅强调理论教育引导，更具备关照现实、解决问题的实践能力。现实关照力体现在对学生成长成才的悉心关怀中，用心用情做好学生的知心人、暖心人、引路人。应用创新型高校学生的困惑多与专业学习、实践就业相关，不能脱离学生实际谈价值引领，而是要把思想引导融入解决实际问题中。学校积极建成学生思想领航、学业支持、生涯护航、辅导员队伍成长四大体系，打通成长堵点、回应发展诉求，把现实关照落到实处、融入日常，做到学生心坎上。

三是坚持创新引导力，聚焦思政教育与创新培养相协同。思政引领力既注重合理的边界规范与有效的行为引导，还强调对创新创业的倡导和激励，全面提升创新创业能力和综合素养。创新是应用创新型大学的核心发展动力，AI时代更强调跨学科、复合型、创新型能力培育，高校要将思政引领融入创新创业教育，在解决产业问题中培育创新精神和实践能力，加速学科优势向产业优势转化。学校正营造“快乐学习”“快乐创新”“酷玩创新”的文化氛围，打造多层级贯通、多类型协同、多主体联动、多学科共创、多文化浸润的国际化、实验性、复合型“雨林式”人才培养生态及科研创新和转化体系。

积极探索思政引领力育人实践，创新思政育人的上工程样板

上海工程技术大学以系统思维提升思政引领力，构建了具有产业特色、学校特点的思政教育实践体系，成为三旋翼人才培养的关键引擎，取得了显著的育人成效。

一是打造智能化、精准化思政引领新生态。以数智技术赋能思政引领力，打造“一体三驱”数智化思政模式，将思政工作贴近学生场域。抓牢内容建设，打造“学生思政AI课程群”。采用线上线下混合模式，建设数字思政教育语料库，围绕“党建领航”“师生讲思政”“成长教育”“五育融合”主题板块，建成132门精品课程，融通理论知识、实践案例、铸魂育人图谱，精准匹配实践资源100多个，阅读量突破600万人次，真正实现“随时约、随地听、随身学”。激活学生主体，打造思政价值共创模式。辅导员讲、学生讲、AI数字人讲、师生一起讲思政，让每一个学生都成为主动参与者。“AI+学生思政”入选上海高校时代新人铸魂工程，“师生同台讲思政”入选示范培育项目。获得全国网络文化节优秀组织奖、全国优秀易班共建高校等市级以上各类荣誉400余项。抢占热点阵地，打造全域相通的育人矩阵。协同教育链、技术链、资源链，推出“程智”“程学”“程思”数字辅导员，构建学生能用、易用、爱用的数字思政产品。采用“智能体+通用大模型+辅导员历史答疑文本+学校定制知识库”相融合的个性化语料库，提供即时答疑、资料检索和价值引导，月均咨询人数超2000人，接诉即办响应率100%，满意率达97%。

二是打造融合化、产业化思政引领新体系。学校将思政引领力贯穿三旋翼人才培养全过程，以PBL思政实践项目为抓手，推动思政教育、专业教育和创新创业教育深度融合。构建产教融合型思政体系，融合思政课堂和产业课堂。打造沉浸式、实景化的产业思政场景，每年安排2000余名学生进企业开展3—6个月实习实训。共建“产业思政实验室”，开发思政教育案例与育人资源，开展专利培育与成果转化，将创意构思、创业实践、创新攻关融入思政教育，打造“听得进、看得见、做得实、能创新”的思政教育体系。设立学生PBL思政实践项目，衔接宏大叙事与学生实践。全年设定10个思政主题月，社会出题、思政立意、学生答题，将大理论转化为可感知、能探究、且交叉的小切口项目，重点打造“快乐思政+”“思政嘉年华”系列品牌，让学生在快乐中接受思政教育。学校育人成果丰硕，近年来共有6名学生获评全国及上海市大学生年度人物。聚焦国家战略需求与区域经济，推动人才培养落地见效。围绕战略性产业，创新实施专微融合人才培养模式，与头部企业共建订单班。每年约有90%的毕业生主动服务重大国家战略、应征入伍、基层就业。近30%毕业生被500强企业或知名企业录用，位居上海市高校前列，荣获“全国高校毕业生基层就业卓越奖”等多项荣誉。

三是打造专业化、系统化思政引领新队伍。高校辅导员是和教学、科研、管理同等重要的“第四支队伍”，其思政引领力的强弱直接关系到思政教育的质量和效果。学校坚持以《全面加强新时代高校辅导员队伍建设行动方案》为牵引，多方面系统发力，全面提升辅导员队伍的思政引领力。优化标准结构，科学选配专兼队伍。将政治标准和师德师风放在首位，配齐配强队伍。选聘党员教师、党员管理干部担任兼职辅导员和班主任，形成分工明确、优势互补的育人合力。强化分类培训，系统提升能力素养。构建知识、技能、素养三维一体体系，推动辅导员“九大核心职责”数字化升级。知识维度上深入研究党的创新理论与思政教育方法。技能维度上锤炼共情沟通、危机处置等能力，重点提升数智化应用技能。素养维度上强化政治担当，扛起AI时代引领重任。打造AI赋能的叙事性辅导员思政品牌，推出“快乐思政+”作品，让思政引领更有高度、更冒热气、更具温度。深化平台赋能，多元畅通发展通道。明确工作业绩和育人实效作为岗位评聘重要指标，打造“入门筑基、进阶提升、专家突破”的三阶递进发展路径，激发辅导员育人工作积极性。优化考评激励，点燃队伍奋进热情。建设辅导员发展中心，以系统化、差异化、科学化的考评机制，让辅导员安心干事、用心育人。近年来队伍建设成效显著，承担多项教育部、市教委课题；多人获上海市辅导员年度人物、上海市育才奖等；在上海市辅导员队伍建设月赛事活动中屡获佳绩。