主题教育开展以来，山西大学马克思主义学院聚焦“强国建设，教育何为”“教育强国，马院何为”“民族复兴，青年何为”的时代课题，努力发挥全国重点马院培育单位学术优势和人才优势，高站位谋划、高标准起步、高质量推进，用“三学行动”力保主题教育走深走实。

一、联动深学，用理论清醒保持政治坚定

坚持“马院姓马，在马言马”的鲜明导向，牢牢把握政治性是第一属性，讲政治是第一要求，创新“党委统学、干部领学、专家研学、师生走学、联组共学”的“五学联动”机制，努力做到走在前列，当好表率。

一是抓关键课程。发挥思政课铸魂育人主渠道作用，牵头举办全省高校思政课教师集体备课，把习近平总书记考察山西重要指示精神融入思政课教学内容，积极推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。

二是抓示范辐射。作为“中心组学习规范年建设”示范点，先后与中部高速有限公司、运城临猗县委等单位开展“以学奋晋 联组共学”学习活动，力争让学习成效走出院门、走出校门，发挥从点到线及面的辐射效应，扩大学校主题教育的社会影响力。

三是抓研究阐释。与宣传部、社科处携手，组织校内专家学者开展习近平新时代中国特色社会主义思想理论研究，立项26项研究课题，推动理论阐释提质增效。

四是抓红色走学。学院党委与运城学院马院党总支联合开展“牢记嘱托 感恩奋进”主题党日活动，重走总书记考察运城路线。各支部分别赴殷墟遗址、红旗渠、山西国民师范旧址革命活动纪念馆、晋商博物院等红色地标开展沉浸式、体验式学习，筑牢思想根基。

二、以讲促学，用交流体悟加深思想领悟

把理论宣讲作为深学深悟的有效途径，聚焦“讲什么”“如何讲”“谁来讲”，统筹安排，精心组织，形成上下贯通、左右联通、全盘融通的宣讲格局。

一是思政课教师专题讲。组织思政课教师在读原著学原文悟原理的基础上，自觉当好理论“宣讲员”，在校内校外、政府机关、企事业单位、各级党校和培训基地，开展宣讲百余场，覆盖听众万余人，推动党的理论传得更开、传得更广、传得更深入。

二是青年学生上门讲。发挥全省理论宣讲示范点作用，组织“文瀛星火”学生宣讲团，深入全市中小学、街道社区、田间地头、企业车间、生产一线，用青春的视角、时代的声音，讲述新思想的强大真理力量和实践力量，讲述新时代十年的伟大变革，让党的创新理论走进学生心坎里，飞入寻常百姓家。在全国高校马克思主义学院青年学子联学联讲活动中，两位同学分获二、三等奖。

三是宣讲大赛比拼讲。与宣传部、团委共同举办“与党同行 强国有我”学生理论宣讲大赛，展现山大学子在党的领袖谆谆教诲下，怀抱理想、坚毅自信、昂扬进取的精神风貌。协助宣传部，承办第四届全省理论宣讲大赛省委教育工委主题赛。同时，协助组织部举办了主题教育知识竞赛，努力营造浓厚学习氛围。

三、实践检学，用工作实效检验学习成效

理论学得深不深，最终还得靠工作干得实不实来检验。学院党委把理论学习、调查研究、检视整改贯通起来，一体推进，聚焦“马学科内涵发展不足”问题，借主题教育“东风”推动学院发展。

一是理清思路，找准重点。加强顶层设计，聚焦重点马院建设的指标体系和当前薄弱环节，修订重点马院建设方案。紧抓主责主业，针对思政课吸引力实效性不强，学生点头率、抬头率不高等问题，完善思政课建设方案，推动思政课在改革中创新，在创新中提质。牵头太原市大中小学思政课一体化建设，开展“同心圆讲坛”特色活动，努力增强思政育人效果。

二是人才赋能，强筋壮骨。加大人才培育力度，谢忠强教授入选第三批国家民委民族研究优秀中青年专家，成为山西省唯一入选的专家。加大力度引进马学科高层次人才和博士人才，主动联系，积极对接，配齐建强思政课教师队伍。同时，作为全国高校思政课教师研修基地，加强与国内其他研修基地的互学互访，在开班培训班的同时，鼓励思政课教师走出去开眼界、见世面，提升教学科研水平。

三是学术为要，环境为基。广泛开展学术交流，邀请知名专家学者来学院调研和讲学，线下考察与云端授课相结合，在学术研究合作、思政课讲授、著作出版等方面进行合作。在学校的大力支持下，努力改善办学环境，有序组织推进学院搬迁工作，积极筹建党建书房、智慧教室、思政研讨室等理论阵地。用良好的学术氛围匡正气、压邪气，用优越的办学环境凝人心、聚合力，主动担起担好用新思想凝心铸魂的时代担当，通过主题教育，进一步明思路、抓重点、下真功、见实效，为推动“双一流”建设贡献马院力量。