2026年，中国共产党迎来成立105周年，也是中共琼崖一大会议召开100周年。在全岛封关运作、海南自贸港建设实现历史性跨越的特殊时间窗口，一个时代命题愈发深刻而紧迫：如何让“二十三年红旗不倒”的琼崖精神，跨越时空阻隔，与当代青年产生深刻共鸣？如何将厚重的红色文化资源，从“陈列馆里的记忆”转化为“青春奋进的动力”？这是新时代高校落实立德树人根本任务必须回应的时代命题。习近平总书记在考察海南时深刻指出，要“保护好运用好传承好历史文化、革命文化、海洋文化、民俗文化资源，增强文化创新创造活力”。总书记还强调，要“用好海南琼崖纵队纪念场所、红色娘子军纪念园等红色资源”，为新时代海南传承红色基因、弘扬琼崖精神、培育时代新人指明了前进方向、提供了根本遵循。海南师范大学榕树青年宣讲团，以琼崖精神为“魂”，以青春实践为“体”，通过构建“寻根—对话—内化—外行”四位一体的育人闭环，将红色基因植入青年成长过程，探索出一条符合青年认知规律、从感性到理性、从内化到外化的完整育人链条，为时代新人培养交出了一份靓丽的青春答卷。

一、精神寻根：从“聆听者”到“在场者”，重构红色记忆的打开方式

习近平总书记反复强调，“红色基因就是要传承。”传统红色教育易陷于“单向灌输”与“时空疏离”的困境。让青年从历史的“旁观者”变为“在场者”，能激发最深切的情感共鸣与价值认同。

空间沉浸，让历史“可触摸”。宣讲团将思政课堂“搬”进中共琼崖一大会址、母瑞山革命根据地、红色娘子军纪念园等现场。在母瑞山，宣讲员们循着青石栈道，在红军潭、“战士洞”“野菜坪”等遗址追寻红军火种痕迹。青年们不再是端坐教室的听众，而是行走在历史发生地的“探寻者”。通过“旧址为厅、文物为展”的沉浸式观展，以及对抗战环境下“大地为床、星月为灯”的切身体验，将抽象的文字记载转化为具身的感官记忆。

情感共情，让信仰“有温度”。宣讲团组织开展红色家书诵读活动。当青年学子捧读王器民烈士的《与妻书》、符克烈士的《致父和兄书》，字里行间的血泪与柔情，让“革命不怕死”的铮铮誓言不再是概念化的口号，而是充满温度的生命抉择。在2026年省级主题示范巡回宣讲中，深情诵读的一封封红色家书让现场近千名师生为之动容。通过“看、听、读、写”家书的多维互动，革命先辈作为“人”的丰富性与崇高感得以立体呈现，从而在青年心中建立起跨越百年的情感链接与精神通感。

“琼崖精神 百年回响”青春接力行启动仪式

二、时代对话：从“单向宣讲”到“双向奔赴”，激活主体性与创造力

如果说“寻根”是精神的汲取和输入，那么“对话”就是能动回应与创造性表达。宣讲团突破“我讲你听”的传统模式，着力推动教育模式从单向灌输向互动引导转变，为青年搭建起与历史、与现实、与师者、与自我的多层对话舞台。

艺术演绎，实现跨时空“共情”。在“琼崖精神·百年回响”青春接力行启动仪式上，情景朗诵《那一年，这一课》以创新的艺术形式，让当代青年与革命先辈展开跨越时空的“对话”。烽火岁月与自贸港建设图景在舞台上交叠，历史的“厚重”与青春的“朝气”激烈碰撞又和谐统一。这种艺术化的表达，将宏大的政治叙事转化为动人的审美体验，使信仰力量在艺术共鸣中直抵人心。

故事新编，扎根基层“叙事”。宣讲团走进乡村中小学，用“山不藏人，人藏人”的鲜活故事，生动阐释民族团结的深厚传统；组成“琼崖文艺轻骑兵”，将红色故事与自贸港政策编成快板、小品等文艺节目。宣讲员梳理出“红色旅游+特色农业”的发展建议，助力驻村干部将民族团结示范村建设与红色文化传承相结合。青年们不再是高高在上的“宣讲员”，而是与百姓同坐一条板凳的“说书人”，“青言青语”“乡言乡语”的表达转换，让红色精神在基层沃土扎下深根。

情景朗诵《那一年，这一课》

三、深度内化：从“感性体验”到“理性认同”，构建学理支撑与研究思维

热情与感动是起点，但持久的信仰离不开理性的支撑。为防止红色教育流于形式化、表面化，宣讲团坚持“以研促讲、以讲带研”，践行习近平文化思想“学用贯通、知行合一”的理论品格，引导青年在学理探究中筑牢思想根基。

集体备课，锤炼理论“基本功”。依托“榕籽宣讲训练营”，宣讲团建立常态化集体备课机制。围绕“二十三年红旗不倒”的历史必然性、“琼崖精神与自贸港建设的内在逻辑”等课题，组织青年精研经典文献、辨析现实课题。每一次讲稿的打磨，都是一次理论思维的淬炼；每一次逻辑的推演，都是一次政治素养的提升，确保了宣讲内容既有历史的厚重，又有时代的锐度。

学术调研，拓宽认知“新视野”。宣讲团鼓励青年走出海南，赴井冈山、瑞金等地开展比较研究；深入海南乡村、社区，开展红色文化传承现状调研。他们将感性的实践体验，升华为理性的学术思考。这种“研究型实践”，使青年具备了解放思想、实事求是、与时俱进的思维品质，将信念坚定、求真务实的琼崖精神内化为自己的方法论。

宣讲员诵读红色家书

四、外化于行：从“精神感召”到“实干担当”，在自贸港建设中书写青春答卷

“行是知之始，知是行之成。”红色育人的最终指向是行动。宣讲团将琼崖精神的内驱力，直接导向服务海南自贸港建设的火热实践，实现精神传承与社会价值的有机统一。

扎根大地，做基层一线的“实干家”。从陵水疍家渔排到热带雨林深处的山村，从乡村学校讲台到社区广场舞台，宣讲员的足迹就是流动的思政课堂。宣讲员将传承琼崖精神具化为一场场政策宣讲、一次次志愿服务、一份份调研报告。在服务基层、助力乡村振兴的实践中，青年真切理解群众路线的当代价值，体悟“小我融入大我”的人生境界。

勇立潮头，做自贸港建设的“生力军”。紧扣封关运作、高质量发展等任务，宣讲团策划“琼崖精神+绿色发展”等主题实践，用青年视角解读自贸港政策。从“孤岛奋战”到“开放向新”，当年的琼崖革命在敌强我弱中“闯”出一条生路，今天的自贸港建设在无先例可循中“创”出一片天地。他们将琼崖精神中“孤岛奋战、艰苦卓绝”的意志品质，转化为攻坚克难、改革创新的强大动力。正如一位宣讲员所言：“当年先辈们在孤岛上坚守红旗不倒，今天我们在自贸港建设中同样需要这种信念和担当。”

和琼中红军小学的孩子们共话红色传承

习近平总书记强调，要“注重运用新时代伟大变革成功案例，充分发挥红色资源育人功能，打造网络思想政治教育特色品牌，不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地”。站在“十五五”规划开局之年，海南自贸港建设已迈入成型起势、全岛封关运作的新阶段。做好新时代高校思政工作，必须始终坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以习近平文化思想为引领，扎根琼崖革命文化的深厚土壤，精准捕捉时代精神的奔腾脉搏，充分激发青年的主体性与创造力，真正做到润心铸魂，培养出堪当民族复兴大任的时代新人。榕树青年宣讲团以青春之我、奋斗之我，交出了一份厚重而充满希望的时代答卷，让琼崖精神在自贸港的壮阔征程中薪火相传、血脉赓续。