安徽农业大学:构建“点线面体”全方位实践育人体系,打造“大别山道路”育人新范式
40年来,从科技扶贫培养乡土农技人才,到服务“三农”培育“懂农业、爱农村、爱农民”的新型农科人才,再到锻造“强农先锋”助力乡村振兴,安徽农业大学跟进服务国家战略和满足民生需求,走出了一条以“育人兴校、富民强农、校地协同”为主要内涵的“大别山道路”,将“服务社会”与“培养人才”有机融合,构建“点—线—面—体”全方位实践育人体系,推动学生在服务中成长成才,打造了“思想引领、校地协同、知行合一”三位一体的“大别山道路”育人新范式。
“点”立其核:构建培根型实践育人路径
知农之所需,把稳思想之舵。在认知平台建设中,依托8个综合试验站、32个特色产业站,打造公益劳动、智慧农业等7大实践模块,年均开展本科生实践教学2500人次,推动课堂知识向产业实践转化。探索和打造“头雁”“耕耘者振兴计划”等面向“三农”的全方位人才培养体系,为安徽省培养5万余名“留得住、用得上、干得好”的乡村振兴本土人才。同步构建“三融四领六嵌”课程体系,将思政教育与职业素养融入教学全过程,覆盖主要涉农专业。建成国家级一流本科课程13门,主编多部省部级规划教材,育人成效显著。
爱农之所系,筑牢信念之基。在笃信平台建设中,深入挖掘二十四节气、丰收节等传统农耕文化资源,结合新时代农业发展案例,厚植学生的家国情怀与使命意识。依托“神农大讲堂”“农耕文化节”“青禾讲坛”等载体,开展专题讲座与校企基地沉浸式学习,增强专业认同感和服务意愿,引导学生坚定理想信念,筑牢服务乡村振兴的思想根基。
兴农之所向,砥砺实干之能。在践行平台建设中,构建“试验站+”人才培养模式,打通理论学习与实践应用之间的壁垒。创新实施“科技小院”育人机制,在全省16个地市建成科技小院128个,形成“发现问题—科研攻关—技术推广”的闭环培养体系。286位教师和500余名研究生常驻农业生产一线,将课堂所学与乡村实践深度融合,把科研成果转化为现实生产力,锤炼强农兴农本领。

安徽老乡鸡餐饮有限公司创始人束从轩开讲神农大讲堂
“线”贯其脉:构建闭环式实践育人认知体系
课程引领方向,实践厚植情怀。打造“大国三农”“耕读中国”“生态中国”等“大思政课”,将红色基因、科技助农、乡村振兴等内容有机融入课程体系,构建起以实践为导向的模块化、菜单式教学内容。通过“迎新季”“毕业季”“农耕季”等仪式教育载体,开展百余场公开课,推出原创思政话剧《大地之恋》,增强育人感染力。围绕粮油作物、园艺和畜牧水产三大产业类型,重点建设公共实践与专业实践两类本科教学模块,打造60门菜单式精品课程,实现在真实生产一线提升学生的专业应用能力。
图谱精准驱动,技能融合育人。构建“红色基因—智慧农业—行业楷模”三维知识网络,打造覆盖全学程、贯通各年级的育人资源矩阵。根据不同阶段育人目标精准匹配内容,低年级注重思想奠基,高年级聚焦能力提升,毕业阶段强化职业引导,确保育人路径清晰、内容精准、成效可期。依托实景操作平台和重大科研成果实训基地,搭建“红色浸润、专业实践、创新创业孵化”三位一体技能育人平台,运用VR、AR等智能交互技术构建高仿真操作场景,实现项目式、互动式教学,全面提升实践育人成效。
成果反哺教学,循环赋能成长。实施“图谱自生长”计划,推动学生实践成果反哺课程建设与教学改革。学生在教师指导下围绕乡村振兴、智慧农业等领域开展课题研究,产出调研报告、技术方案、创新项目,并转化为教学案例与课程资源。例如,“高山茶园生态种植模式分析”项目被纳入“农业生态学”课程,“智能灌溉系统模型”成为“农业物联网技术”实践模块,真正实现“输入—加工—输出”的良性循环,推动教学内容持续更新、育人体系不断优化。

原创思政话剧《大地赞歌》专场演出
“面”张其网:构建全链条实践育人教学场域
课堂内外共育,项目驱动教学。整合校内外专家、企业骨干和推广人才,组建专兼职结合、跨学科交叉的全产业链师资团队,覆盖品种选育到市场开拓全过程。推行“三师协同”机制,实施“项目制”教学,将教学延伸至田间地头和农业企业,在真实项目中锻炼实务能力。坚持“学校—院系—教研室”三级联动,常态化开展教师培训与教学竞赛,近年来获全国高校教师教学创新大赛二等奖3项,30余个集体和个人获省级以上荣誉。
云端智慧赋能,数字资源共享。开发“江淮大地上的实践认知课”“科技小院VR实训”等线上课程,运用虚拟仿真技术还原农业生产实景,借助远程协作平台实现跨校联研,推动优质教育资源共享。目前已建成数字化课程70门,显著提升教学互动性与实效性,使云端成为课堂教学的有效延伸。
社会实践延伸,服务乡村振兴。深入实施“百校联百县兴千村”行动计划,联合地方政府、企业、科研院所建立2个示范实践基地,年均举办培训班、咨询服务活动40余场次。组建42个县域农业产业联盟和57个科技特派团,推进粮食单产提升整县行动,高质量服务“江淮粮仓”建设。聚焦美丽乡村建设需求,驻村设站编制发展规划,培养急需人才,助力打造“千万工程”精品样板。相关成果被《人民日报》《光明日报》等主流媒体报道,构建起“服务中育人”的良性生态。

共建“百校联百县兴千村”行动实践基地
“体”成其势:打造融合型实践育人共同体
厚植知农情怀,强化价值引领。将红色基因传承与劳动教育作为育人底色,系统设计贯穿学生成长全过程的价值引导路径。通过迎新季、毕业季等节点教育活动,把家国情怀、责任意识与实践精神融入育人全过程,使学生在沉浸式体验中坚定理想信念,筑牢服务“三农”的思想根基。
聚焦产业需求,锻造综合能力。依托龙头企业共建“农业专硕创新班”“皖垦创新人才计划”等项目,形成“知识传授—能力训练—创新驱动”的递进式育人路径,培养懂农业、会技术、善管理的复合型人才。首批“皖垦创新班”33名本硕毕业生顺利签约入职,实现人才培养与产业发展的精准对接。成立创新创业学院,构建“教赛训孵”四阶育人体系,年均立项大创项目超千项,在省级以上竞赛中获奖5000余项。实施“四个一”工程推动论文选题对接产业需求,学生以第一作者发表高质量论文贡献率达76.6%,毕业生农业领域就业率达91.3%。
完善协同机制,构建共育生态。创新构建“政策链—专业链—人才链—创新链—产业链”五位一体协同育人机制,推动建立“共育、共管、共享”的育人共同体。近年来,先后与铜陵、安庆等2个地级市,中国烟草安徽省公司、省农垦集团等10余家大型企业,以及18个省内县(市、区)和3个省外地区签订战略合作协议,累计达42项。建成舒城茶叶等19个特色试验站,构建20余个地方特色产业模式,有效服务县域农业高质量发展。

与安徽农垦集团开展人才联合培养