6月12日下午，校长李建成以“人工智能重塑高等教育全新范式”为题，在中南讲堂为700余名师生讲授专题思政课。他带领师生深入学习领会了习近平总书记关于发展人工智能的重要论述精神，并从大学范式演进、人工智能发展趋势、数智时代的学科重塑、高等教育新范式四个维度，深刻阐释AI时代高等教育变革的内在逻辑与前进方向。

李建成指出，习近平总书记关于发展人工智能的重要论述，为推动我国人工智能综合实力整体性、系统性跃升指明了方向、提供了遵循，我们要认真贯彻落实。全球大学发展历史先后历经博洛尼亚、洪堡、威斯康星、斯坦福等四大范式，如今正迈入人工智能驱动的第五范式。他强调，数智化变革不是课程表上的技术叠加，而是一场高等教育本体论的深刻革命。旧范式以物理实体为驱动，新范式则以数据为核心；过去固化的专业壁垒将被系统性复杂挑战所打破，人才培养亟需从“单科技能匠人”转向“端到端系统架构师”。大学要在变局中开新局，主动重塑学科体系与育人模式。

从深度学习到自主智能体，从感知智能到决策智能，从“对话机器人”到具备主观能动性的“合作伙伴”，李建成回顾了人工智能技术的关键跃迁。他指出，同学们正好赶上一个智能化、信息化的时代，要主动拥抱时代变革，善于运用人工智能工具。“不是AI取代人，而是会用AI的人取代不会用AI的人。”对于数智时代的学科重塑，李建成认为，单一的知识模式已经失效，交叉融合与系统思维才是未来方向。他寄语广大学子，要勇立数智潮头，做智能时代的领跑者。

谈及高等教育新范式，李建成表示，未来的学习将从标准化培养走向极致个性化，评价体系从单一结果导向转向多维过程导向，大学管理从经验驱动走向数据智能。同时，他也提醒师生正视新范式下的关注点：对学术诚信需要更加重视和坚守，数字鸿沟可能加剧教育不公平，数据隐私与算法偏见必须严守伦理边界。他强调，高等教育的AI新范式不是用机器取代人类，而是“人类+AI”协同进化，未来的大学不再是单纯的知识传授场所，而是培养学生具备AI时代所需的创造力和复杂判断力的孵化器。

在互动环节，有学生问到“如何避免过度依赖AI工具、保持独立思考能力”。李建成以工业革命为喻，提醒大家警惕技术便利可能催生的思维惰性，鼓励同学们打牢学科基础理论和工具使用功底，掌握专业知识与人工智能技术。

课后，同学们不约而同地表示：数智时代拒绝旁观者，唯有练就真本领。2025级口腔医学专业胡芷榕认为，作为医学生，当知识可以轻松检索，大学的价值更在于临床思维的系统训练、医患沟通的实践打磨与严谨医学态度的养成。2024级计算机科学与技术专业邓奕涵认为，“从更大的脑到更会思考的脑”，学习不能只堆砌代码，更要深挖算法逻辑与思辨能力。2025级自动化专业高亚轩直言，要像柯洁一样善用AI而不被其裹挟，在技术浪潮中守住独立思考、锤炼工程硬功。