在“三全育人”理念引领下，福建医科大学药学院紧扣药学专业特色与学生成长成才全周期需求，创新打造“一站式”学生社区，以空间融合打破场域壁垒，以队伍下沉凝聚育人合力，以特色活动赋能成长之路，构建起“学习有引导、生活有服务、成长有支撑”的育人新格局，让育人服务真正扎根学生身边。

一、三点联动，织密育人服务网

药学院“一站式”学生社区创新性构建“三点带两面、服务零距离”总体布局，让育人功能精准落地。三大核心集中点各有侧重、协同发力：学生公寓聚焦“生活服务＋思想引导”，党团活动室、谈心谈话室等功能空间一应俱全，日常事务协调、心理关怀等服务实现“足不出楼”；弘药学生工作坊作为综合性育人枢纽，选址教学区与生活区交汇处，整合学业辅导、就业咨询、文化活动等多元功能，提供“一站式”聚合服务；实验室楼群突出“科研育人”核心，设立科研创新指导站、学术交流沙龙区，实现专业引领与科研实践无缝衔接。以教学核心区与生活服务区为纽带，三大集中点功能辐射、资源贯通，形成闭环式育人体系。同时，深化院院合作共建“杏林社区”，联合兄弟学院整合医学类专业资源，共享育人平台和资源，共同开展医药健康服务、特色文体活动等，推动医药学科协同育人。

二、锚定专业，打造特色育人阵地

以“贴合专业特性、适配成长路径、强化功能赋能”为核心方向，明确三大建设重点，筑牢社区育人根基。一是空间布局专业化，紧扣药学 “科研为基、实践为本” 的育人逻辑，优化“三点联动”空间功能，让学生公寓的生活服务、弘药学生工作坊的综合服务、实验室楼群的科研服务形成互补，精准匹配学生“生活-学习-科研”全场景需求。二是育人场景特色化，依托国家级、省级科研平台，打造“理论学习-实验实训-课题攻坚”一体化科研育人场景；推进学生公寓 19 号楼禁毒教育示范区、21 号楼医药人文教育区建设，丰富专业特色育人载体，实现专业教育与人文素养培育有机融合。三是服务供给精准化，针对药学研究周期长、实验要求高、团队协作强的专业特点，聚焦科研伦理、压力疏导、团队协作等场景化需求，让辅导员“沉浸式”融入专业场景，提供靶向性指导服务。

三、多元协同，凝聚育人合力

结合药学专业学生“科研实践密集、学习场景多元”的成长特点，构建多元协同的入驻队伍体系，各展所长形成育人合力，推动思政工作与学生学习科研、日常生活深度融合。辅导员牵头开展思想政治教育、日常事务协调与成长指导；专业教师与科研骨干聚焦专业引领、科研伦理培育与学术难题破解；“五老”成员、退休老教授、行业专家通过 “五老工作室”传承学术精神、分享行业经验；聘请优秀校友担任“社区校友导师”，深入学生社区开展行业资讯分享、学术前沿讲座、求职能力提升训练等活动；兄弟学院思政队伍与专业教师依托“杏林社区”开展跨专业联合实践指导，各类队伍优势互补、协同发力，全方位覆盖学生成长需求。

四、多元赋能，厚植成长沃土

（一）党建引领强根基，铸魂育人守初心

成立2个社区兼合式党支部，建设理论学习室、活动室等阵地，开展“铸魂 清明祭英烈”“青春与祖国共奋进”等主题党日活动18场；创新举办“弘药思政汇”研讨、“福医青年说”微宣讲比赛，录制红医精神主题微视频4个，将思想引领融入日常；组建党员志愿服务队，依托“家庭小药箱”品牌项目开展健康宣教6场，覆盖居民800余人次，践行“博学笃行，弘药济世”院训。

（二）文化浸润育品格，匠心筑梦传薪火

弘药学生工作坊划分思政主题教育多媒体研讨区、谈心谈话室等功能区，配备药学专业书籍与科普资料；打造中华优秀传统文化长廊，以“博学”“笃行”为主题建设“一楼一特色”环境；举办国庆中秋游园会、“青春嘉年华”晚会、“花开种花家”主题书画大赛、“温馨居室”评选等活动，兼具专业特色与人文气息，营造浓厚育人氛围。

（三）校地企院共联动，拓展成长新维度

与白龙社区、《福建卫生报》社签署共建协议，新建2个实践基地；组织学生赴企业参观研学8次，邀请校友开展“弘药论坛”专场讲座2场；联合社区开展“居民安全合理用药科普”活动，发放宣传资料2000余份，推动资源整合与服务下沉。

（四）学业就业精帮扶，赋能成长助远航

开设“弘药学堂”，搭建高低年级、本研学生交流平台，分享学习经验、科研经历与职业规划；打造“弘药师语”系列活动，举办科创训练、科研诚信讲座及就业指导活动各6场；开展“校友校园行”4场，邀请校友分享职业发展历程，精准对接学生学业职业发展需求。

下一步，药学院将持续深化“一站式”学生社区建设，推动育人质量再提升。重点推进学生公寓19号楼禁毒教育示范区、21号楼医药人文教育区规划建设，进一步丰富社区功能场景；持续优化队伍下沉机制，强化校地企协同育人深度，拓展实践基地与合作资源；聚焦药学学科发展与学生需求变化，迭代升级学业就业帮扶体系、科研育人平台，让社区成为培育“懂医精药善研善成”创新型人才的核心阵地，为学生成长成才提供更优质、更精准、更暖心的服务保障。