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福州大学:多维发力推进辅导员队伍建设

来源:福州大学 作者:张弘 张红 发布时间:2023-11-29 11:18:21

福州大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,将加强辅导员队伍建设作为落实立德树人根本任务的重要一环,建体系、强梯队、提素质,着力打造新时代高素质辅导员队伍,助力学校思想政治工作提质增效。

强基固本建体系,建好队伍“硬支撑”。将辅导员队伍建设作为加强和改进大学生思想政治教育的关键环节,成立辅导员队伍建设工作小组,统筹规划辅导员队伍的职责定位、培养培训、管理考核和发展方向,明确专职辅导员双重身份“责任链”,确保辅导员队伍“工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间”。落实辅导员“双重身份、双线晋升”和辅导员专业技术职务单列指标、单设标准、单独评审政策,全校具有高级职称的专职辅导员21人,占比12.8%。修订完善辅导员工作考核办法,开展校级优秀辅导员评选和表彰,将辅导员考核结果与其待遇、奖惩、职务聘任、职级晋升等挂钩,制定辅导员负面清单,探索辅导员队伍退出机制,发挥奖惩的激励和导向作用。为辅导员设立专项岗位津贴,举行离岗辅导员欢送会、新入职辅导员欢迎仪式,增强辅导员工作获得感和幸福感,让辅导员安心工作、潜心育人。

1.新上岗辅导员宣誓仪式.jpg

严选优聘强梯队,筑好人才“蓄水池”。将辅导员的配备工作纳入学校人才规划,高起点谋划、高标准设计选配辅导员工作,实施队伍质量提升专项行动,设置博士辅导员专项招聘计划,提前物色和培养一批思想政治素质过硬、工作能力突出的优秀学生干部,建好辅导员储备人才“蓄水池”,打造以专职辅导员为主,教育科研类引进生辅导员、研究生兼职辅导员为辅的专兼结合学生工作队伍,建成一支入口多元、结构合理、专兼协同的辅导员队伍,广聚育人合力。支持辅导员专业化深造、职业化发展、事业化成长,鼓励辅导员在职攻读博士学位,在从事教学科研、交流挂职锻炼等方面提供有力支持,坚持把辅导员作为学校教师和管理干部队伍的后备人才,选送骨干辅导员到上级机关、地方政府和基层乡村挂职锻炼,鼓励辅导员走进教育教学第一线,承担或参与《大学生职业生涯规划》《大学生就业与创业指导》《形势与政策》等课程的教学任务。

2.“辅导员工作室”授牌.JPG

管培并重提素质,搭好成长“立交桥”。举办新上岗专兼职辅导员专题培训,开设思政大讲坛,定期邀请全国优秀辅导员入校宣讲,实施“强基计划”“赋能计划”,开展“一赛一论坛”“一周一推文,一月一宣讲”主题活动,推出辅导员“精业”“乐业”专项提升计划,选派骨干辅导员参加全国、全省高校思想政治工作骨干示范培训班,推进“岗前-常规-专项-研修”融通衔接的四级辅导员培训体系不断健全。成立辅导员发展中心,设立大学生思想政治教育专项课题,建立“辅导员优秀工作案例库”,近10年累计立项206项,30余篇论文与工作案例荣获省级以上等奖励。实施“领雁计划”,首批培育8个“辅导员工作室”,助力辅导员建平台、带团队、创品牌,凝练形成一批可复制、可推广的经验和做法。举办辅导员职业能力大赛,遴选业务能力过硬的辅导员骨干重点培育,逐步畅通辅导员多元成长通道,提升辅导员整体业务水平。评选年度最美辅导员、设立“新东方”辅导员奖教金,营造“学习先进、争当先进、赶超先进”良好氛围。依托“福大学工”网络阵地等大力宣传辅导员优秀事迹和典型案例,展示辅导员奋发向上的“职业亮色”,不断提升辅导员工作荣誉感和自豪感。

3.”一月一宣讲“辅导员主题宣讲活动.jpg

近年来,学校先后涌现出“全国高校辅导员年度人物”“教育部人文社科研究项目获得者”“福建省最美辅导员”、“福建省素质能力大赛一等奖获得者”等一系列先进典型,为落实立德树人根本任务提供可靠的队伍保障,为推动新时代高校思想政治工作高质量发展蓄势赋能。

责任编辑:王涛立
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福州大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,将加强辅导员队伍建设作为落实立德树人根本任务的重要一环,建体系、强梯队、提素质,着力打造新时代高素质辅导员队伍,助力学校思想政治工作提质增效。
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