湖北经济学院以“一站式”学生社区综合管理模式建设为抓手，构建“1+N”学生社区驿站管理运行机制，在学生生活园区建立社区驿站，每栋寝室楼建立辅导员工作室，积极引领党员干部、教职员工践行“一线规则”，推进多方“联动”，加强平台“融合”，强化育人“协同”，探索共建共管共享育人生态，着力为学生提供更高质量学习经历，助力学生成长成才。

推进多方“联动”，构建管理服务新机制

聚焦党建领航，学校党委着力推进多方“联动”，用新思路构建管理服务新机制。突出教师群体联动，聚合校院领导、机关干部、班主任、辅导员等组成复合型育人队伍，辅导员常态化入驻责任社区，充分发挥辅导员“党代表”政治功能，切实解决学生思想、学习、生活等实际问题。突出学生主体联动，引导学生社区成立学生楼栋管理委员会，学生党员、学生骨干担任楼栋长、楼层长，参与社区日常安全、疫情防控、党团活动等工作，引导社区学生开展“三自”教育，不断提高参与社区治理的积极性和主动性，实现自我管理。突出服务平台联动，打造线上学生事务服务信息化平台、线下“一站式”学生服务大厅，构建社区线上、线下服务圈，通过疫情防控、学习资源、就业服务、校园生活等服务版块，即时响应学生各项诉求，精准对接相关管理服务部门，为学生提供“零距离”优质服务；通过为学生提供主题研讨、师生交流、素质拓展等实践学习机会，满足学生多元化、个性化发展需求。

加强平台“融合”，打造党建引领新阵地

突出阵地建设，学校党委积极加强平台“融合”，开拓党建引领新局面。学生社区融入“网格化”功能型社区党支部，按寝室楼宇设置社区党支部，通过设立“党员先锋岗”、为党员宿舍挂牌，强化学生社区政治引领；学生社区融入“多样化”党建育人活动，开展党史学习教育系列活动，包括红色记忆专题展、我是一名“党代表”党史教育主题宣讲等，激发社区党建活力。学生社区融入“精细化”学生党员培养考察机制，通过开展“我是一名共产党员”“党员进新生寝室”等实践教育活动，以及“青马工程”藏龙班“以学生的视角看两会 用学生的声音讲两会”时政宣讲活动，强化思想引领与实践锻炼，“精细化”推进学生党员培养发展。

强化育人“协同”，筑造学生成长新环境

强化协同育人，学校党委重点打造学生成长新环境，不断提升育人实效。通过朋辈协同开展学业指导，利用学生社区宣传栏，展示优秀学生先进事迹，开展“朋辈帮扶促成长”主题活动，从学业规划、求职就业、升学深造等方面，开展“沉浸式”教育，以身边事育身边人，彰显经院榜样力量。通过研创协同优化学习环境，从学生需求出发，定期开展实践宣讲、学术研讨、创业交流、校友访谈、“经疫求精”就业主题讲座等系列活动；开展了如“学习校史，做铁杆经院人”主题宣讲，“我们这十年”重温寻访实践活动等，不断激发学生研创热情。通过教育管理协同打造“心灵”阵地，将日常教育管理与心理健康教育有机融合，积极利用地缘优势，根据学生发展的特点和需求，开展大学生心理健康教育活动，促进学生全面发展。