绵阳城市学院马克思主义学院教工第三党支部作为学校“双带头人”党支部书记工作室培育单位，深入贯彻党的教育方针，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南，将党的建设与思政课教学紧密结合，积极探索“大思政课”建设的新路径，构建了以党建引领为核心，以思政课教学为主阵地，以社会实践为延伸的“大思政课”育人体系，形成了“政治引领固底色、组织建设强队伍、服务融合助创新”的“双融双促、同心育人”高校思政育人新格局。

一、发挥党的政治优势，筑牢“大思政课”核心底色

（一）以党的创新理论引领思政小课堂

把抗战主题教育融入思政课教学

由党支部书记担任党建和教学科研带头人，在重要讲话、重大会议等理论学习文件颁布后，通过常态化、制度化的“三会一课”和主题党日学习机制，组织党员教师先学一步、深学一层，再依托教研室集体备课，引导教师将理论的宏大叙事、时事热点等有机融入各门思政课的教学，确保思政课始终保持正确的政治方向和鲜明的时代特征。

（二）以党的红色资源激活社会大课堂

中国共产党在百年奋斗历程中留下了宝贵的历史文化遗产，红色历史中的案例故事是“大思政课”最生动、最有说服力的教科书。党支部以“双带头人”工作室建设为契机，将党建工作融入科研教改之中，深入挖掘党的红色资源，创建“固定课堂”“移动课堂”“数字课堂”构建思政育人的社会大课堂。  

行走的思政课走进中国两弹城

（三）以党的主题教育丰富思政大课堂

党支部将主题教育与思政教育有机融合，创新开展“场馆里的思政课”“大学生讲思政课”“行走的思政课”等多种学习形式，引导新时代青年大学生在沉浸式、情景式、交互式的学习过程中增强理论认同。

二、发挥党的组织优势，建强“大思政课”育人队伍

（一）依托“双带头人”党支部，组建雁阵突击团队

马克思主义学院与专业学院开展课程思政联合教研

马院“双带头人”党支部凭借学科理论优势，推动党支部党员骨干与专业学院教师党支部组建“课程思政”联合攻关团队，深度参与专业课的思政元素挖掘、教学案例设计和价值引领强化，共同打造深受学生欢迎的“课程思政”示范课堂和精品项目，将育人阵地前移至专业教学第一线。利用主题党日、联合教研等活动开展思政教育能力培训，全面提升专业课教师思政素养，实现党务能力和业务能力同向发力。

（三）引进行业先锋模范党员，注入集智攻关动能

打破思政育人学校“单兵作战”的传统模式，通过定期聘任、专题邀请等方式将党员先锋、行业专家请进支部、融入团队，与校内教师共同构成“理论与实践兼备、叙事与说理结合”的“大思政课”教学共同体，实现师资来源的结构性优化，呈现“双师同堂”“一课多师”的集智效能。

中国两弹城金牌讲解员范恒“艺术思政”的公开课

三、发挥党的服务优势，赋能“大思政课”实践创新

（一）融合党建活动，拓展“大思政课”实践平台

参观德政园廉政教育基地

党支部实践“双带双建•双融双促”工作方法，将党建活动与教研活动相结合，一方面由党支部书记带领党员教师深入地方中小学、乡村振兴示范点、爱国主义教育场馆等开展实地调研与学习，把这些鲜活的实践场景转化为“大思政课”的实践教学基地。另一方面，党员教师依托实践基地开展教学研讨与资源开发，设计具有针对性的思政教学方案，增强思政课的吸引力和感染力。

（二）服务地方发展，夯实“大思政课”社会供给

与北川七一实验小学开展思政课一体化联合教研

发挥党支部联系地方、服务社会的职能，积极与地方党组织开展合作，利用主题党日时间组织师生走进中小学、社区服务中心、乡村振兴一线等场所，开展跨领域合作，在“走出去”的过程中实现思政小课堂与社会大课堂的融合发展。

（三）深耕教学一线，创建“大思政课”实践品牌

“大学生讲思政课公开课比赛”活动合影

“红耀绵城•大学生红色舞台剧创作比赛”学生作品

充分发挥党的基层组织建在教学基本单元的服务优势，由党支部书记带领骨干教师党员结合不同课程特色及学生发展需求，创建“一课一品”的实践教学品牌，使思政教育既具理论深度又具实践温度，既具价值引领高度又具内化认同深度。

在新时代教育强国背景下，加强党对“大思政课”建设的领导，是落实高校为党育人、为国育才重要使命的根本保障。绵阳城市学院马克思主义学院教工第三党支部将“双带头人”党支部工作室建设与“大思政课”建设深融互促，既发挥出党总揽全局、协调各方的领导核心作用，又将“大思政课”建设作为“双带头人”党支部实践“双带双建•双融双促”工作方法的广阔场域，推动党的建设与“大思政课”建设深度融合、同频共振，打造为党育人、为国育才的坚实阵地，培养担当民族复兴大任的时代新人。