绵阳城市学院现代技术学院学生第一党支部立足学生成长成才核心需求，以“学”“融”“干”三位一体为实践框架，通过理论学习筑牢思想根基、多元融合凝聚育人合力、实践实干锤炼过硬本领，将党建工作与学生专业发展、综合素质提升、社会服务参与深度绑定，为学生成长赋能增效，着力构建接地气、可落地的基层党建育人新生态。

一、“学”字为先，深钻细研提素养

支部始终把理论武装作为党建育人的根基工程，以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心，紧扣学生成长需求与专业特色，构建“精准化、多元化、实效化”的学习体系，推动理论学习入脑入心。

（一）构建“线上+线下”双轨学习矩阵，筑牢学习基础

线上依托“学习强国”“青年大学习”等平台，常态化开展碎片化学习，同步搭建支部线上研讨群，分享党建案例与理论解读；线下严格落实“三会一课”、主题党日制度，定期开展专题讲座、读书分享会等，深化系统学习，形成“全员参与、全程跟进”的学习氛围。

（二）推行“分层+按需”精准施教，贴合成长需求

通过座谈访谈、问卷调研等方式，梳理学生在理想信念、职业规划、专业困惑等方面的学习诉求，划分“理想信念引领”“专业融合赋能”“成长困惑解答”三大模块。针对低年级学生侧重理想信念教育，开展红色文化宣讲、入党初心分享等活动；针对高年级学生聚焦“党建+专业”融合，解读行业政策与前沿技术中的党建导向，实现“学需匹配、精准滴灌”。

（三）创新“互动+实践”学习形式，提升学习实效

打破传统理论灌输模式，以“情景剧”等形式传递党史知识；探索“党建+竞赛”模式，指导学生参与专业竞赛，筑牢工匠精神，切实达到以赛促学、以学促思；打造“沉浸式”学习场景，依托博韵一站式学生社区“党建红馆”，组织学生观看主题影片，让理论学习从“被动接受”转变为“主动感悟”，切实提升学生的政治素养与理论水平。

二、“融”字为要，党建业务双提升

以支部专业优势为支撑、服务领域需求为导向，构建“党建领方向、业务强根基”的融合体系，推动二者从“简单叠加”向“深度耦合”转变，实现双向赋能、互促共进。

（一）建强“党建+专业”融合载体，赋能学生专业能力提升

把党建引领嵌入学生专业能力提升全流程。立足计科专业人才培养目标，构建“党员教师引领、学赛研融合”的提升体系，让党建引领成为学生专业成长的“红色引擎”。课程学习设置“党员教师答疑”，梳理核心课程知识图谱，开展“党建+专业答疑”沙龙；设“党建+学科竞赛”专项通道，党员教师带队备赛全国三维数字化创新设计大赛、京东方杯等，“骨干带新手”培育多支队伍，形成以赛促学的良好氛围。

（二）搭建“党建+跨年级交流”平台，传经赋能促专业成长

推行“专业表现+思想素养”双评价体系，把学生参与竞赛、双创项目的表现与入党积极分子培养、评奖评优直接挂钩；搭建“跨年级专业交流”平台，组织高年级党员学生分享竞赛备赛、项目开发经验，开展“党建+专业帮扶”活动，帮助低年级学生快速适应专业学习节奏，实现专业能力阶梯式提升，真正让党建引领与专业成长同频共振、互促共进。

三、“干”字为实，社会实践显担当

坚持“知行合一”理念，以党建为引领推动学生深度参与社会实践，在实习实训中锤炼本领，在志愿服务中践行初心，让计科专业优势转化为服务社会的实际成效。

（一）深耕实习实训阵地，在岗位实践中锤炼过硬本领

学生党员深入实习实训基地，由党员教师和专业教师共同担任实习导师，开展实习交流活动，共同研讨解决方案，鼓励学生与实习单位签订就业协议，实现“实习促就业、实践强本领”的目标。

（二）打造志愿服务品牌，在为民服务中彰显真担当

以党建为引领组建志愿服务队，聚焦儿童成长需求，常态化开展“儿童周末营”“童伴之家”等特色服务。学生党员主动亮身份、挑重担，化身课业辅导师、兴趣引导员，通过科普小课堂、心理小游戏等多元形式，为儿童提供精准服务，让志愿服务成为锤炼党性的实践课堂。