在新时代高等教育落实立德树人根本任务、服务国家人才战略的背景下，华中师范大学社会学院立足社会学“经世致用”的学科特质，以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，秉承“强化理论，深入田野，立足本土，创新开放”的教育理念，将实践育人作为连接专业教育与社会需求、知识传授与价值塑造的关键纽带，持续深化“五实五化，五育融通”实践育人共同体构建。该共同体通过系统化设计、多元化参与、品牌化运作，构建起“政府—高校—企业”多元参与的育人生态，不仅为社会学学科人才培养提供实践范式，更彰显高校在思想政治工作创新、服务国家经济社会发展中的主动担当。

一、理念引领：锚定实践育人核心方向

实践育人是新时代落实立德树人根本任务的关键环节，也是构建“三全育人”“五育并举”体系的重要支撑。教育部等八部门印发的《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》明确指出，要“推动构建政府、社会、学校协同联动的‘实践育人共同体’”，为高校实践育人改革提供根本遵循。

华中师范大学社会学院深刻把握时代要求，将实践育人融入人才培养全过程，确立“以实践强本领、以协同聚合力、以全面育新人”的核心思路。通过强化组织保障、优化培养方案、创新实践载体、夯实保障体系，让学生在实践中深化理论认知、锤炼专业技能、塑造价值观念，实现从“知”到“行”的全面提升，成长为兼具社会责任感与实践创新力的时代新人。

二、路径创新：“五实五化”筑牢育人根基

华中师范大学社会学院以“五实”行动纲领为核心，推动实践育人向系统化、体系化、特色化、品牌化、长效化升级，整合校地企社资源，构建多方协同的育人新格局，将立德树人根本任务落到实处。

（一）组织领导扎实化，凝聚协同育人合力

组织引领是实践育人的“定盘星”。学院成立由党委书记、院长双牵头的实践教育工作领导小组，以党建为引领，创新构建“党委委员联系党支部、教工党员联系班级、导师联系学生、党员骨干联系群众”四联机制，纵向贯通地方政府、实践基地、行业企业等外部力量，横向覆盖师生群体与实践全流程，形成“上下联动、内外协同”的育人合力。2025年组织师生赴贵州遵义、陕西延安等红色圣地开展研学活动，在红色基因传承中筑牢理想信念。组建18支暑期实践团队深入全国10余个省市，紧扣乡村振兴、基层治理等国家战略开展实践调研。新增十堰茅箭区共建基地，选派2名博士生赴襄阳市、十堰市挂职锻炼，2名本科生担任方桂园社区、名都花园社区书记助理，构建起“地方滋养学院、学院支撑地方”的良性互动平台。

（二）人培方案夯实化，锤炼知行合一本领

学院以人才培养方案修订为核心，构建“课程教学—专业实习—科研实习—就业实习”全链条实践育人体系。打造“社会心理学”等课程思政示范课，主编《社会工作实务案例选编》，将理论知识与实践案例深度融合。分阶段设置“认知—专业—就业”三级实习体系，与38个优质单位共建实践基地，为学生提供梯度化、专业化的实践平台。2025年，学院持续推进“行走的专业思政课”，聚焦智慧养老、社区治理等前沿领域开展专题调研，组织学生前往香港开展认知实习，让实践课程走出校园、对接社会。目前，课程实践学分占比超30%，依托“小雅”线上平台推送优质实践课程覆盖率达80%。学生在参与国家脱贫攻坚和乡村振兴后评估项目中锤炼本领，2025获省级以上荣誉20余项，发表SSCI、CSSCI论文20余篇。

（三）五育融通做实化，培育全面发展新人

学院深挖实践活动综合育人功能，构建“实践+五育”特色模式，让学生在实践中实现德、智、体、美、劳全面发展。德育层面，依托学生社区、班级、团支部三级阵地开展理想信念教育100余次，实现本研学生全覆盖。智育层面，年均举办“桂子群学”系列学术活动30余场，邀请学界专家、行业精英、优秀校友与学生交流，提升学生专业素养。体育层面，联合学校大学生体育（健康）教育中心开展民族团结运动会，厚植体育精神与团队协作意识。美育层面，组织学生走进河南郝堂村等非遗产地，将田野调查与文创设计结合，推动审美教育与文化传承深度融合。劳育层面，对接7个社区开展45次志愿服务，300余名学生累计服务2400余人，2025年学生志愿服务时长超1万小时，在劳动实践中培养社会责任感。

（四）项目驱动切实化，打造品牌育人矩阵

学院以”3+N”品牌体系为核心，打造高质量、多层次的实践载体矩阵。其中“3”大基础模块（教学实习、社会实践、军事训练）为学生提供普惠性实践平台，2025年，学院凭借军事训练成果获军训综合奖“红旗连队”。“N”类特色项目涵盖创新创业、志愿服务、学术实践等领域，满足学生个性化发展需求。圣兵爱心社入选湖北省“本禹志愿服务队”并落地10余个实践服务项目。博闻实践队聚焦基层治理、社会政策等重大议题及“全龄友好型社会”建设开展深度调研，研究成果为地方决策提供重要参考并入选校级重点实践团队。

（五）条件保障落实化，筑牢长效育人支撑

学院从“软硬件”双维度发力，为实践育人提供全方位保障。实施“实践导师培育计划”，聘请30余名行业专家、基层干部任校外实践导师，与校内教师形成优势互补。建立健全激励机制，将实践指导成效纳入教师职称评定核心指标，对优秀团队和学生给予经费支持、保研加分等奖励，充分调动师生参与实践的积极性。同时，学院更新实践教学设备，优化实践调研工具与平台。通过官网、官微等渠道加强实践成果宣传，2025年，实践活动被人民网等省级以上媒体报道11次，学院官网官微总浏览量达76万人次，持续扩大实践育人影响力。

三、硕果盈枝：多维共进彰显育人价值

经过长期探索，社会学院实践育人共同体成效明显，呈现出“五维共进”的良好发展态势，育人价值与社会影响持续凸显。

（一）本研共进，人才质量稳步提升

通过“高年级带低年级、党员带群众”梯队化培养模式，形成传帮带良好氛围。1名研究生党员荣获首批高校“百名研究生党员标兵”称号，发挥了示范引领作用。近3年来，30余名学生入选选调生，6名学生加入西部计划研究生支教团。毕业生凭借扎实的专业基础、较强的实践能力和坚定的理想信念，进入各级政府部门、知名高校、科研机构及重点企业，专业核心能力广受用人单位认可。

（二）师生共行，育人合力持续凝聚

学院构建“党政领导班子+专任教师+辅导员”全员实践指导体系，打破师生互动场景壁垒，师生围绕国情社情调研、专业实践、社会服务开展深度合作。教师在实践指导中深化对社会现实的认知，丰富教学科研素材。学生在教师引领下提升实践能力与理论思维，形成教学相长、师生共进的良好局面。近3年，学院累计组织1000余师生参与脱贫攻坚和乡村振兴后评估工作，足迹遍布全国17个省市，14篇咨询报告被地方政府采纳，成果获省部级以上荣誉10余项。

（三）教学共融，教育改革不断深化

学院秉承“基础理论—社会实践—科研立项”三位一体理念，推动课堂教学与实践教学深度融合。3年来，学院立项大学生创新创业训练计划项目20余项，学生参与各类创新创业项目80余个，获挑战杯“揭榜挂帅”专项赛全国一等奖、二等奖各1项。实践教学的深化不仅提升了学生的创新精神与实践能力，更推动了课程体系、教学内容与教学方法的全面革新，实现了教学质量与科研创新的协同发展。

（四）校社共建，服务社会能力显著增强

通过多元协同机制，学院与地方政府、社区、企业形成资源共享、优势互补的合作格局。博士生挂职团队深入基层，为地方治理提供专业理论支持。志愿服务团队精准对接社区需求，提升社区治理效能。科研团队承接国家及地方研究项目，为政策制定提供科学依据。现已形成“高校赋能地方、地方反哺教育”的良性循环，为社会治理现代化贡献高校智慧与力量。

从红色研学之路到乡村振兴一线，从课堂理论探索到社区志愿服务，华中师范大学社会学院以“五实五化，五育融通”实践育人共同体为载体，让学生在实践中长知识、增本领、强信念，实现了知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一，为新时代高等教育实践育人提供了生动范例，也为高校落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任的时代新人提供了宝贵经验。