12月18日，2024年全国大学生心理健康课程建设研讨会在上海交通大学成功举办。会议由教育部普通高等学校学生心理健康教育专家指导委员会（以下简称教育部心指委）、上海交通大学、北京师范大学、中国大学生在线共同主办。教育部思想政治工作司副司长孙芙蓉，教育部心指委主任委员、北京师范大学资深教授、著名心理学专家林崇德，教育部心指委副主任委员、上海交通大学党委书记杨振斌，教育部心指委副主任委员、陕西师范大学校长游旭群，教育部心指委秘书长、中教华影电影院线股份有限公司董事长王卫权，上海市教育科学研究院院长桑标，上海交通大学党委副书记周承以及全国40余名专家学者参加。会议由游旭群主持。

杨振斌书记向来自全国各地的专家学者及与会人员表示诚挚欢迎并介绍上海交通大学在学生心理健康教育方面的实践探索。杨振斌指出，自2020年起，上海交通大学实现心理健康必修课对全体本科新生的全覆盖，有效提升了学生心理素养的同时，通过打破转专业壁垒、前置大一新生军训、完善社团参与规则等举措，从学业规划、身心塑造、兴趣拓展等多个维度，助力新生融入大学生活。杨振斌强调，要贯彻落实好教育部等部委的安排部署，在德智体美劳五育并举的基础上，进一步加强心育工作，重视心理育人作用，培养具有良好心理素质的时代新人。

孙芙蓉副司长在视频致辞中指出，高校学生心理健康教育工作面临新形势新任务，学生心理问题呈现新特点新挑战，课程建设是高校学生心理健康教育的重要一环，要把握正确价值导向，助力学生养成正确的价值观念和坚韧不拔的意志品质，推动育心与育德相结合。要把握教育教学规律，以学生需求为导向不断完善课程内容，优化教学设计、改进教学方法、提高教学水平，提升课程针对性、吸引力。

主题报告环节，四位专家从不同视角深入剖析了大学生心理健康问题，并分享了课程建设方面的宝贵经验和创新实践。

教育部心指委副秘书长、中国人民大学心理研究所所长俞国良以“大学生心理健康问题的学理体系诠释”为题，深入分析大学生心理健康问题的学理体系，基于大数据指出当前大学生心理健康问题的总检出率及主要集中领域，强调心理健康是动态发展过程，高校心理健康教育效能有待进一步提升。

教育部心指委副主任委员、天津师范大学副校长白学军以“如何高质量建设新时代大学生心理健康课程——基于大学生心理健康问题的思考”为题作线上报告，指出当前大学生心理健康教材内容针对性不足之处，强调课程建设应紧密结合学生需求，积极创新教学方法，培养学生正确心理健康观，融入立德树人全过程。

教育部心指委副秘书长、清华大学学生心理发展指导中心首席专家李焰以“新时代我国高校心理健康教育教学的发展现状及建议”为题，介绍了我国高校心理健康教育课程的教学现状，通过调研数据展示了取得的成绩，并进一步指出了面临的问题与挑战，强调需进一步加强师资队伍建设、优化课程体系。

上海交通大学心理健康教育与咨询中心主任张洪英以“守正创新 助力成长——上海交通大学坚持“四心”，夯实心理健康课程主渠道”为题，全面汇报了上海交通大学心理健康课程建设经验，包括构建多层次课程体系、创新教学方法、加强师资队伍建设等，展示了学校积极探索创新的成果。

主题报告后，主任委员林崇德先生讲话。他充分肯定了上海交通大学心理健康教育课程建设的成绩，提出要以国际心理学通用的知识体系为基础，以聚焦国家重大需求为牵引，以重点学科前沿问题为切口，以中华优秀传统文化为根基，以现在的成果，也就是今天我国心理学的建设平台和能力基础为支撑，去完成中国特色心理学自主知识体系的建设。他强调，课程建设要注重时代性、民族性、科学性、创造性，从红与专、近与远、外与内、上与下、教与评等方面实现统一，培养符合国家需求的人才，重视教师队伍建设，塑造学生良好心理素质。他同时肯定了本次研讨会的意义，勉励大家继续为大学生心理健康贡献力量。

在下午的分组交流环节，部属高校组及地方本科和高职高专组聚焦课程体系优化、学校特色课程开发、行业特色课程打造等展开深入交流。

王卫权主持研讨会总结交流环节。北京师范大学心理健康教育与咨询中心副主任申子姣和深圳职业技术大学心理健康教育与咨询中心主任韩丹分别代表部属高校组及地方本科和高职高专组汇报了分组讨论的成果，总结了各类高校在心理健康课程建设中的主要经验和特色做法。

教育部心指委常务副秘书长、北京师范大学心理学部党委书记乔志宏作总结讲话。他充分肯定了本次研讨会的重要意义和取得的丰硕成果，强调各高校应进一步加强交流合作，共同推动大学生心理健康课程建设再上新台阶，提高新时代高校大学生心理健康教育的质量和水平。