山西大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，以“思政引领工程”科学体系为统领不断强化问题导向，项目式推进九大重点任务，全力推进立德树人机制综合改革，持续提升学校思政引领力，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

一、强化组织领导，加强党对学校的全面领导

一是思想引领，完善落实“两个维护”的制度机制。学校探索构建“第一议题”制度、校党委中心组学习制度、学院党委中心组学习制度、中心组学习列席旁听制度、中心组学习考核制度等“五位一体”制度体系和“个人自学+主题领学+专题研讨+辅导报告+学用交流”的“五元融合”学习机制。建立健全党中央重大决策部署和习近平总书记重要指示批示精神“四个一”落实工作机制，强化“专题学习+任务分解+督办落实+跟踪问效”的闭环管理，切实把习近平总书记的重要讲话重要指示精神落实落地。

山西大学党委理论学习中心组专题学习党的二十届四中全会精神

二是制度引领，持续完善党委领导下的校长负责制。学校修订党委常委会会议和校长办公会议议事规则，进一步明确议事决策范围和程序。分类细化学院党委会会议、党政联席会议议事决策事项清单，制定并落实《山西大学部（处）务会会议议事规则》等9项制度，为党委领导下的校长负责制落地提供制度支撑。

三是组织引领，增强基层党组织政治功能和组织功能。制定校级学生组织功能型党组织初步建设方案，面向重点创新科研平台、校外实习实训基地、“一站式”学生社区等，成立师生混合党支部、临时党支部131个。遴选“育人先锋”党建品牌，推进党建“双创”项目建设，开展党建创新案例遴选活动，切实发挥示范带动作用，推动基层党组织不断进步不断提升。完善发展党员12条政治标准负面清单，开展党员档案专项检查，构建“全面自查+轮转检查+部分抽查”工作机制，完善毕业生党员“五个一”教育模式。

二、强化系统观念，巩固扩展全方位育人场域

一是全员覆盖，完善分众化理论武装体系。针对党员、教师、学生骨干等分类建立多样化的理论素养和政治能力提升体系。面向广大党员，制定《山西大学党员基本培训试点工作方案》，定期举办集中大课，构建基层党员培养培训体系。聚焦教师群体，探索推进以研促学，组织不同学科教师成立多方向有组织地开展党的创新理论研究阐释工作。学校获批2025年度国家社科基金年度项目30余项，教育部人文社会科学研究项目获批21项，另有3名教师在《人民日报》《光明日报》发表理论文章。面向优秀学生骨干和少数民族学生骨干，探索推进“两班”建设，分别成立君宇班和红石榴成长班，通过理论铸魂、实践淬炼、成长赋能、志愿服务等行之有效的方式，着力打造多元学习成长平台。

山西大学优秀学生骨干和少数民族学生骨干，探索推进“两班”建设，分别成立君宇班和红石榴成长班

二是素养提升，全力构建实践育人新模式。着眼学生综合素养提升，通过研究生支教团、“西部计划”、校内志愿服务、社会志愿服务、就业实习、创新创业项目、暑期社会实践等，探索构建“价值引领-能力匹配-成长护航”三维实践育人体系。1个团队入选2025年“推普助力乡村振兴”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动重点团队，学校在2025年中国大学生工程实践与创新能力大赛山西赛区选拔赛中获得一等奖12项、二等奖14项。

三是守正创新，拓展网络育人的空间阵地。积极探索建立网络文化激励机制、监管机制、评价机制。通过图文、视频等表达方式，从特色专栏打造、创意作品征集、大型网络直播等方面不断充实网络文化供给。成立16家网络文化建设示范基地，开发网络文化示范基地应用平台，构建校院两级网络育人体系。完善网络育人队伍培养机制，加强技能培训，打造高素养的网络育人队伍。

三、强化资源整合，探索搭建全周期育人体系

一是以文化人，积极构建校园文化育人体系。立足三晋大地丰富的优秀传统文化资源、红色文化资源以及在中国式现代化山西实践中形成的社会主义先进文化，通过系列学术讲座、通识课程、文化传承基地、品牌活动、专题展览等，搭建起“三元五维”全方位浸润的校园文化熏陶体系。目前，学校有1个国家、8个省级的文化传承基地，1个国家级革命文物协同研究中心，开设中华优秀传统文化通识课程140余门次。

二是提质增效，推进“五育融合”体系建设。在全力推进课程思政的基础上，探索开设通识游学课程，依托山西省丰富文化资源和学校多学科优势，组织学生走出课堂、走入现场，在实践中涵养高尚情操、厚植家国情怀，实现德育、智育、美育、劳动教育的有机融合。目前，开设“山西红色抗战木刻之旅”“晋脉代码：山西文化计算之美探寻”等8门暑期通识游学课程，相关工作被新华社、中国教育新闻网等媒体专题报道。

山西大学“山西红色抗战木刻之旅”通识游学课程师生在山西省黎城黄崖洞兵工厂遗址，感受八路军“自力更生、艰苦奋斗”的创造精神

三是筑牢防线，全力维护校园安全稳定工作。围绕“4・15全民国家安全教育日”“安全生产月”等重要节点，开展法律法规宣讲、应急演练、安全知识竞赛等系列活动，构建全方位、多层次的安全宣传教育体系，着力提升师生安全防范意识与应急处置能力。建立常态化安全隐患排查整改机制，聚焦校舍设施、消防安全、食品安全、实验室管理等关键领域，开展拉网式排查与闭环式整改，及时化解各类风险隐患。

四、强化协同联动，推动形成全贯通育人机制

一是有效衔接，探索推进大中小学思政课一体化。作为太原市大中小学思政课一体化牵头单位，定期协同各教育主体总结交流、研究部署大中小学思政课一体化改革相关工作。探索建立“三螺旋”集体备课、思政课宣讲、“中国如斯”中国故事撰写、“同心圆”论坛等多形态内容开发矩阵。形成的3个项目资源入选全省大中小学思政精品课资源库，“‘中国如斯’讲故事育新人”主题教学实践活动先后被学习强国、新华网、光明网等媒体报道。

二是互促共融，探索推动“党建+业务”深度融合。制定《山西大学教师“领航工作站”建设试点工作方案》，启动实施教师“领航工作站”建设。深入实施“双带头人”教师党支部书记培育工程，实现全覆盖配备。精心打造“党课开讲啦”“党建大讲堂”“青年干部俊良论坛”等党建活动品牌和党建文化作品。

山西大学举办“党课开讲啦”党建品牌活动之“青春与光同行”五四专题党课

五、强化力量支撑，汇聚立德树人工作新动能

一是科技创新，推动人工智能赋能思想政治工作。依托大数据科学与产业研究院，构建山西大学本地部署的大模型群（包含DeepSeek—R1满血版），开通“一站式”学生社区智慧服务云平台，搭建使用“数字党校”平台，为立德树人机制改革和各项任务开展打下坚实基础。

山西大学开通“一站式”学生社区智慧服务云平台

二是激发活力，大力推进新时代辅导员队伍建设。实施辅导员“雪雁”计划，确立21个科研团队，开展辅导员工作研究，先后荣获山西省2025年高校辅导员工作优秀案例征集一等奖5个、二等奖9个、三等奖8个。完善思政课教师队伍发展规划，组织思政课教师开展暑期研修，开展青年教师教学竞赛，举办青年博士报告会，持续提升思政课教师教学和科研能力。

下一步，学校将聚焦体制机制改革和特色品牌打造，进一步健全优化协同运行机制，加强信息共享和流程衔接，集中攻克改革重点难点。同时，聚焦现有育人资源，集中培育一批具有山大特色、在省内外有较大影响力的思想政治工作品牌。