新时代新征程，善用“大思政课”讲活新时代故事，是高校落实立德树人根本任务、培育时代新人的关键抓手。北京工业大学深入贯彻习近平总书记关于“大思政课”建设的重要指示精神，紧扣教育强国建设部署和首都“四个中心”功能建设要求，立足学校高质量发展目标，依托通州校区运河文脉，北京城市副中心建设实践和工科办学特色，顺势打造“运河上的大思政课”实景育人品牌。以讲好新时代故事为主线，以有组织推进为抓手，把首都发展实景、学校科研成果、运河文化底蕴转化为鲜活思政素材，推动思政教育从“理论灌输”向“实践浸润”转变，让新时代故事可感可触，让思政教育入脑入心，为培养堪当民族复兴大任的时代新人筑牢思想根基，凝聚奋进力量。

一、战略定位：立足时代方位，锚定育人初心使命

讲好新时代故事，办好“大思政课”，关键在于扎根京华大地、服务首都发展、彰显工科特色、培育时代新人。“运河上的大思政课”作为落实立德树人，赋能人才培养，助力学校战略发展的重要载体，依托北京城市副中心建设实践，全方位讲好三类新时代故事，构建贴合新时代青年成长的实景育人体系。

党委副书记、校长乔俊飞教授为同学们讲授“两山”理论

聚焦强国复兴主题，讲好新时代奋斗故事。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，紧扣中国式现代化建设、党的二十大精神和“十五五”规划发展部署，围绕科技创新、生态文明、文化传承、城市更新等时代命题，引导学生读懂国家发展大势，明晰青年使命担当，厚植“强国有我”的家国情怀。

立足首都建设实践，讲好副中心蝶变故事。用好社会大课堂，深度融入北京城市副中心建设，依托大运河文化带保护传承、京津冀协同发展等重大战略资源，把北京城市副中心从规划蓝图到崛起新城的十年建设历程、治理成效和发展成果，转化为鲜活的思政教材，引导学生扎根首都、立足基层、担当实干，主动投身新时代首都高质量发展实践。

彰显工科办学特质，讲好科研报国故事。立足学校工科优势，挖掘北京工业大学师生深耕科研、攻坚克难、服务首都的典型事迹，将生态处理、芯片研发、绿色低碳、智能建造等前沿科研成果融入思政教学，引导学生坚定科技报国理想，练就过硬专业本领。

二、特色做法：坚持有组织推进，打造实景育人新范式

学校坚持系统思维、有组织推进创新，通过统筹资源、汇聚师资、优化内容、创新模式，搭建“实景场域、多元师资、融合内容、闭环培育”四位一体育人体系，让新时代故事有场景、有温度、有内涵、有实效。

有组织搭建实景矩阵，让新时代故事“看得见、摸得着”。坚持实景育新人，打破教室物理边界，统筹北京城市副中心优质资源，联动相关企事业单位搭建常态化合作机制，把思政课堂搬到运河之畔、科创一线、文化场馆、生态基地。从大运河游船的碧波荡漾，到千荷泻露桥的匠心设计；从元宇宙中心的科技前沿，到首都义务植树基地，打造了一批实景教学阵地，让学生在行走中感悟城市发展变迁、文化传承魅力、科技创新力量，让书本上的理论、新时代的宏大故事跳出书本，触手可及。

千荷泻露桥设计者、艺设学院王国彬教授实地授课

学生在首都义务植树基地体验植树项目

有组织汇聚多元师资，让新时代故事“讲得准、有温度”。改变思政课教师单一授课模式，构建“教授专家+思政骨干+行业先锋+青年榜样”宣传队伍。校领导、学科教授带头授课，结合科研成果讲述科技创新、服务首都的实干故事；思政专任教师做好理论阐释，精准解读新时代精神内涵；行业骨干结合北京城市副中心建设实践，分享一线奋斗经历；学校青马班学员、优秀青年朋辈以青年视角讲述青春担当，传承红色精神。多方力量协同授课，形成“专业人讲专业事、实践者讲实践理、青年人讲青年话”的生动育人格局，让新时代故事既有理论高度，更有实践深度和情感温度。

信息学院陈志杰教授在运河游船授课

青马班师生在运河游船上生共同进行党的二十届四中全会专题学习

有组织设计融合内容，让新时代故事“融得深、接地气”。以运河为纽带、以专业为根基、以时代故事为核心，构建“科技创新、生态文明、城市建设、文化传承、青春奋斗”五大主题内容，紧扣“十四五”发展成就与“十五五”规划展望，层层递进、系统赋能。生态领域聚焦“两山”理论实践，讲解污水处理、生态保护创新成果；文化领域聚焦文脉传承，解读城市建筑设计与传统文化创新转化；科技领域聚焦自主创新，解析芯片产业、数字科技发展前景；城市发展领域聚焦高质量发展，阐释绿色金融、智能建造赋能城市建设；红色领域挖掘运河畔革命历史，传承红色基因；青春领域弘扬志愿精神，倡导青年主动担当时代使命。“大思政课”以小切口诠释大道理，以微案例折射大时代，贴合学生专业、贴近青年认知、契合时代发展。

学生在元宇宙中心体验VR设备

学校场馆管理中心主任任炜进行志愿精神微宣讲

有组织创新育人模式，让新时代故事“听得进、记得牢”。坚持守正创新，创新“听、讲、游、践、展”五维一体教学模式，形成“理论学习—实景体验—感悟分享—实践践行—成果展示”的完整育人闭环。通过“听”专家讲座夯实理论根基，“讲”感悟深化价值认同，“游”实景拓宽认知视野，“践”行动锤炼过硬本领，“展”成果巩固育人成效。推动学生从被动听讲向主动感悟、自觉践行转变，实现理论与实践、历史与现实、思政与专业的有机融合。

三、实践成效：讲活时代故事，彰显育人实效

自2023年4月开课以来，“运河上的大思政课”已常态化开设十一讲，累计覆盖师生超千人次，相关做法获人民网、中青报、北京电视台等主流媒体报道十余次，成为学校落实立德树人、开展实景思政教育的创新前沿阵地。

价值引领更加精准，青年信念更加坚定。通过沉浸式体验、实景化熏陶，学生的时代认同感、民族自豪感、校园归属感持续增强，爱党爱国、爱校荣校情怀不断厚植，自觉把个人理想融入国家和民族复兴伟业。

育人质量持续提升，学风建设成效凸显。课程打通专业教育与思政教育壁垒，激发学生专业学习动力、科技创新活力与社会实践热情，学生专业认同感、使命担当意识显著增强，本科生深造率逐年攀升，学风建设持续向好，为学校人才培养质量提升提供有力支持。

示范效应逐步彰显，品牌影响力持续扩大。学校探索形成“校地协同、实景浸润、专业融合、闭环培育”的实景思政育人模式，具有进一步可复制、可推广价值。

四、未来方向：持续提质赋能，打造标杆育人品牌

学校将持续深耕“运河上的大思政课”建设，不断丰富内涵、创新形式、提升质效，持续放大实景思政育人优势，努力打造具有北工大特色、首都辨识度的实景思政品牌。

深化内容挖掘，让时代故事常讲常新。持续对接国家战略、首都发展前沿、学校科研成果与运河文化资源，动态更新课程案例、丰富主题内涵，紧跟时代步伐讲好新时代北工大故事、首都发展故事。

拓展育人场域，让思政课堂立体多元。持续深化校地协同共建，拓展实景育人阵地，探索线上云课堂建设，构建线上线下联动、课内课外贯通、校内校外协同的立体化育人格局。

固化标准体系，实现多校区复制推广。系统总结通州校区实景思政建设经验，提炼课程建设、师资培育、运行管理、活动开展的标准化体系，将成熟模式复制推广至房山新校区，助力学校多校区思政育人一体化、高质量发展。

新时代赋予新使命，新征程呼唤新作为。北京工业大学将持续立足立德树人根本任务，始终坚守为党育人、为国育才初心使命，讲好新时代故事、办好实景“大思政课”，引导广大北京工业大学学子坚定理想信念、厚植家国情怀、练就过硬本领、勇于挺膺担当，奋力书写新时代青年的奋进答卷。