思想政治工作是党的一项极端重要的工作。辽宁师范大学作为辽宁省教师教育策源地，始终坚守师范院校初心使命，以教育家精神铸魂强师，紧扣“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，落实立德树人根本任务，将思想政治教育与师范特色深度融合，以“厚德博学、为人师表”校训为引领，以“师道传承”为主线，坚持统一思想、凝聚共识、指导实践、精准施策，构建全方位、多层次、立体化的“六维一体”育人体系，着力培育新时代“四有”好老师，为教育强国建设、辽宁全面振兴提供坚实人才支撑。

一、锚定根本遵循：以《条例》为纲，加强师德铸魂引领力

学校党委深入学习贯彻《中国共产党思想政治工作条例》，牢牢把握“两个巩固”根本任务，坚持为党育人、为国育才，将弘扬教育家精神贯穿思政工作全过程。学校把“四有”好老师标准融入发展规划、人才培养、师资建设各环节，切实增强做好新时代思想政治工作的政治自觉、思想自觉和行动自觉，构建起方向明确、路径清晰、成效扎实的“大思政”工作格局，持续强化“师道传承”的引领力。

二、夯实组织堡垒：以党建为基，锻造师道传承保障力

学校坚持和加强党对教育事业的全面领导，推动党建与思想政治教育深度融合。一是构建三级联动组织体系。构建学校党委、院系党组织、基层党支部三级联动体系，形成以高质量党建引领高质量发展的育人范式。二是强化“头雁效应”。强化领导干部“头雁效应”，处级以上干部以“寝室导师”身份深入学生宿舍千余次，带头讲授党团课，联动红色基地共建实践课堂。三是锤炼师生党员先锋队伍。发挥师生党员先锋模范作用，将育人实效纳入考核评聘，设立“校园先锋岗”，开展“一站式”服务，营造既有力度又有温度的育人氛围，切实把党的政治优势、组织优势转化为育人优势。

三、构建课程体系：开展双课融合，厚植师德铸魂底蕴

推动思政课程与课程思政同向同行、校内教育与校外实践协同发力。一是深耕思政课程建设，筑牢思想理论根基。深耕思政课建设，运用“导·思·探·构”交互式教学法及主题情景剧等形式，整合校内外红色资源，打造“行走的思政课”与虚拟仿真平台。二是深化课程思政协同，拓宽思政元素融入维度。实施“课程思政教学质量提升工程”，构建“五位一体”建设体系，实现学科、专业、课程等“六个全覆盖”，7门课程获评省级课程思政示范课程。三是构建协同育人与质量监督体系，持续推动思政教育内涵式发展。健全校院两级督导与“四维一体”质量监控体系，持续推动思政教育内涵式发展，获批省级示范马克思主义学院与大学生实践教育基地。

四、建强骨干队伍：推动严育优评，锻造师德铸魂主力军

坚持党管干部、党管人才原则，发挥教学、科研、管理、辅导员“四支队伍”关键作用。一是引育并举，统筹“选才用才”全链条。实施“辽师学者”人才工程，引育并举加强师资建设。二是多维赋能，提升教师队伍育人能力。建设教育家精神研修院、师德师风研究平台，强化“传帮带”和导师育人能力。三是严管厚爱，构建师德师风激励约束机制。构建师德激励与约束机制，成立教师工作委员会，评选“师德楷模”“最美教师”，举办新教师入职宣誓与老教师荣休仪式，增强教师职业荣誉。同时完善辅导员等职称评审单列政策，开通“师德监督直通车”，形成全员育人、全程监督的良好生态。

五、创新实践载体：构筑多维赋能，激活师德铸魂生命力

遵循思政教育规律，积极拓展育人载体。一是技术赋能创新，搭建教师教育数智平台。建设“未来教师培育虚拟仿真实训室”、“未来教师培育数智化教研中心”“教育教学行为观测及大数据分析研究中心”，开发AI赋能虚拟仿真课程，构建“沉浸体验-智能反馈-精准改进”培养模式。二是实践赋能，聚焦知行合一“第二课堂”。开设127门“专创融合”课程，实施“青马工程”，组织志愿服务与社会实践。三是文化赋能，厚植师道传承精神土壤。创排“辽宁六地”文化思政剧与校史思政剧，举办读书季、文化周等活动，挖掘校史育人资源，复原邵华将军在校寝室，通过“党史校史青春说”“德润讲坛”等载体讲好师德故事，打造有温度的数字思政矩阵，传播“辽师声音”。

六、拓展辐射维度：形成示范引领，彰显师德铸魂担当

积极服务基础教育，助力区域教育发展。一是持续推进大中小学思想政治教育一体化建设。牵头成立大中小学思想政治教育一体化研究中心，组建区域联盟，开展集体备课，构建全学段“大思政课”教学图谱。二是聚焦基础教育精准帮扶。十年间为多省份培训教师29.1万人次，开展“送教下乡”，捐赠图书物资，依托教育援疆设立思政人才工作室。连续十余年组建研究生支教团赴西藏、新疆等地开展教育帮扶。三是校友助力共育立德树人硕果。建校74年来培养26万余名毕业生，多数耕耘教育一线，140余名校友获全国模范教师等国家级荣誉，彰显了学校立德树人与师道传承的丰硕成果。