习近平总书记强调：“生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计”，“要坚持和加强党对高校的全面领导，扎根中国大地办大学”。东北林业大学党委深学笃行习近平生态文明思想，牢固树立“绿水青山就是金山银山”理念，全面贯彻党的教育方针，以“兴林担当，美美与共”党建品牌为引领，创新以“生态文明号”培育创建与“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动为核心的融合路径，破解党建与业务融合不深入的难题，实现党建与育人、科研、服务协同提质，为林业高等教育高质量发展与美丽中国建设提供了“东林范本”。

一、品牌铸魂定向，锚定融合“坐标系”

学校建校70余年来，始终坚持为党育人，为国育才，扎根于祖国北疆，耕耘于绿水青山，致力于生态文明建设，积极服务国家战略需求和龙江发展需要。学校党委深入实施“党建领航、树木树人”工程，创建“兴林担当，美美与共”党建品牌，将党建品牌建设作为融合发展的“根脉工程”，于2024年顺利通过首批黑龙江省高校党建品牌验收。

品牌以“强堡垒、增活力、树先锋、提质效、促发展”为主线，通过实施“思想共鸣”“文明共践”“新人共育”“绿色共享”“合作共赢”和“引领共治”等六大行动计划，构建党建引领、特色立校、服务国家和地方的融合框架。学校党委将构建高质量党建工作体系，深入推进党建与业务工作双融合双促进，纳入学校建设总体规划，将“生态文明号”培育创建作为党建与业务融合创新载体，将“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动作为实践攻坚阵地，形成“品牌引领方向、双驱承载任务、基层落地见效”的工作体系。党委班子带头调研破解融合堵点，建立“党委统筹、学院主抓、支部落实、党员示范”四级责任链，将习近平生态文明思想贯穿教育教学、人才培养、科研创新全过程。

二、双驱协同发力，激活融合“动力源”

学校党委以“揭榜挂帅”育品牌、以“头雁领航”促实践，推动学校“生态文明号”项目与“强国行”专项行动深度耦合，实现党建与业务同频共振。

（一）“生态文明号”揭榜攻坚，筑牢党建业务融合根基

为探求学校党建与业务深度融合的最大公约数，找准融合的着力点、结合点和落脚点，学校党委通过“发榜”“揭榜”“冲榜”“评榜”等形式开展“生态文明号”培育创建工作。一是聚焦发展，按需“发榜”。为服务国家战略需求和龙江发展需要，经学校党委研究，确定但不限于研究阐释、生态文明教育、理论宣讲等5个方向“揭榜挂帅”榜单，以一年为建设周期，面向学校所有从事生态文明建设的基层党群团组织、学术组织、实验团队等发布“榜单”。二是集智攻关，能者“揭榜”。鼓励学校开展生态文明建设研究的相关集体积极参与“揭榜挂帅”，学校党委成立评审组，组织答辩评审，对揭榜方案的可行性进行论证，按照优中选优的原则确定“生态文明号”创建集体。三是攻坚克难，全力“冲榜”。各创建集体主动将攻关“作战图”作为推进“揭榜挂帅”的有效抓手，明确项目内容、具体举措、党员责任人、完成时间等任务指标。创建期内勇于创新，攻坚任务、攻克难关，不断啃下“硬骨头”。学校党委协调有关部门畅通反馈渠道，动态及时解决创建集体实际工作开展过程中遇到的问题，协同高效推动“揭榜挂帅”任务攻坚，保障“揭榜挂帅”任务顺利推进。四是注重成效，多维“评榜”。学校党委分两批次择优培育11个“生态文明号”集体，形成 “申报—培育—验收—持续跟踪” 的动态管理模式。突出结果导向，对在调动党员积极性解决“卡脖子”问题、党建与业务工作“两张皮”问题和推动学校高质量发展等方面有显著成绩和突出贡献的继续予以政策支持，确保党内“揭榜挂帅”的闭环管理机制有效推进，落到实处。

（二）“强国行”头雁领航，扛起教育强国使命担当

为回答好“强国建设、东林何为”的时代命题，学校党委充分调动“双带头人”教师党支部书记这支队伍在“强国行”专项行动中的作用发挥。一是坚持高位推动，学校党委充分发挥“把方向、管大局、保落实”的作用，将专项行动纳入党委年度重点工作清单，指导团队聚焦“党建联建、教育服务、科技赋能、实践育人”四个维度，走出一条“将党的政治优势、组织优势赋能人才培养、科研创新与社会服务”的特色发展之路，让党旗在服务教育强国建设的最前线高高飘扬。二是注重以点带面，学校党委牵头构建“党委统筹、分层示范、点面联动、全域辐射”的工作格局，明确党委组织部统筹协调、相关职能部门协同配合、院系党委具体落实的工作体系，注重跟踪指导，形成“国家级—省级—校级”三级建设梯队，累计25个团队入选，在全校范围内形成了积极的示范效应。三是强化保障落实，学校党委制定并严格落实《东北林业大学关于教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施方案》，选优配强“双带头人”教师党支部书记。学校党委主动对接地方政府、森工企业、国有林场等单位，牵头梳理实践需求清单，指导“双带头人”团队建立“党组织联建、项目共建、人才共育”长效机制。学校党委将“强国行”专项行动成效纳入基层党组织书记抓党建述职评议考核重点内容，压实工作责任，推动“头雁”引领作用转化为服务国家战略、助力地方发展的具体实践。

三、双向赋能共赢，彰显融合“新价值”

通过党建与业务深度融合，学校实现“育人质量、科研能级、服务效能”三重跃升，为服务国家经济社会发展和龙江高质量发展贡献高校担当。

一是以林中育人实践呈现教育教学新生态，育人成效更加凸显。“生态文明号”生态文明虚拟教研室组建15-18人跨学科团队，开设4-5门通识课程覆盖万名本科生；本科教育教学生态赋能团队建成35门通识选修课，推动504门专业课融入生态元素，组织开展生态文明特色实践课程共19期，累计参与人数1万余人次，通过“支林计划”与133家涉林单位合作，输送499名学子扎根林区一线，实现“党建+育人”无缝衔接。团委综合发展部团队构建“课程思政+实践育人+文化浸润”体系，建成5处生态文明实践基地、2个青少年自然教育营地，创作20余件生态文明文化作品。机电工程学院林下食品科技小院集群团队选送研究生开展联合培养30人次，研发8台林业机械，1人入选“黑土青松”青年实干家计划，人才培养与行业需求精准对接。

二是以有组织科研激发科研工作新活力，科研贡献持续增强。“生态文明号”东北森林碳汇评估与可持续经营创新团队在国际顶尖期刊《Science》发表重要研究成果，开展“双碳”背景下林业高质量发展科研攻关，打造3大寒温带研究平台，发表高质量论文13篇以上，推动“生态产品产业化”落地项目1项。东北亚生物多样性研究中心团队牵头完成世界首份东北亚维管植物名录，构建含200万条记录的生物多样性数据库，为区域生态保护提供科学支撑。木材科学与技术党支部“强国行”专项团队研发仿生胶黏剂获国家科技进步奖二等奖，落地山东临沂服务3000亿木业产值。

三是以主动作为展现林业高校新担当，服务效能全面提升。现代林业与碳汇经济发展研究中心智库研究团队为黑龙江省委、教育部咨询专刊及中央国家有关部委提供生态文明相关资政建议9篇，牵头编制了全国第一个区域性碳汇经济发展规划—《黑龙江省林业碳汇经济发展规划》。生态文明虚拟教研室团队多学科交叉融合提升生态文明科学研究水平，向黑龙江省委提交资政报告《黑龙江省桦树汁产业发展对策建议》被采纳，助力谋划500亿元产值“大健康”产业。林木遗传育种团队破解“红松早产密码”，使林农收入翻番的同时推动珍稀红松资源培育驶入“快车道”。林学院森林资源管理系师生党支部“强国行”专项团队牵头成立“助力龙江高校联盟”，组织80余所高校专家服务32个县（区），培训技术人员2万余名，转化成果100余项。电气工程党支部与红光锅炉集团共建研发团队，积极响应“双碳”战略，攻克绿电调度难题，实现从传统“黑能源”到全新“绿动力”的转型，其自适应智能电网系统斩获中国电工学会科技进步一等奖。“生态文明号”塞罕坝精神研究会团队累计开展生态文明宣讲100余场，受众5.1万余人次，实现“服务国家战略、赋能地方发展、厚植生态理念”的有机统一。

东北林业大学党委以“党建红”引领“生态绿”，用“双驱融合”破解发展难题，彰显了林业高校“为党育人、为国育才”的初心使命，逐步探索出一条具有东林辨识度的“党建+”品牌化发展路径。实践表明，唯有将党的领导贯穿办学治校全过程，把特色优势转化为发展优势，才能实现党建与业务“一融双高”。未来，东北林业大学党委将持续擦亮“兴林担当，美美与共”党建品牌，让“生态文明号”建设行稳致远，让“强国行”足迹深入林区基层，为回答好“教育强国 东林何为”的时代使命，为美丽中国、大美龙江建设贡献智慧和力量。