“以史为鉴知兴替，以史正人明得失，以史化风浊清扬。”2021年，中国共产党迎来百年华诞。百年峥嵘，初心不改；百年征途，薪火相传。在党史学习教育动员大会上，习近平总书记强调全党要学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表”，作为青年大学生的知心朋友和人生导师，辅导员要先学一步、深学一度。辅导员要学好党的奋斗史，讲好党的为民情，用真挚的情感、真实的故事、真切的情怀，争当讲好党史的“播种机”，甘做铸魂育人的“发动机”。传道者首先要明道、信道，教育者要先受教育。加强对青年大学生党史教育的浸润、熏陶、感染，辅导员就需先增强自身理论修养、党史素养、思想涵养，提升脑力、眼力、笔力、脚力。提升“四力”，既是辅导员学好党史的题中之义，也是加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练的重要路径。

强健脑力，始终保持“学史明理”的思考。

“学史明理”谓之“通达事理、明晰道理”。我们党的历史是“一部马克思主义中国化的历史”，更是一部“与时俱进、理论创新”的发展史。学史需要有洞察历史的深邃，更要有关照现实的思考。在一定意义上说，做好高校思想政治工作就是讲清一个道理，“中国共产党为什么‘能’，马克思主义为什么‘行’，中国特色社会主义为什么‘好’”，解决青年大学生思想“总开关”的问题。辅导员要深入思考、勤于思考、善于思考党的奋斗史、党的理论发展史、党的建设史，不断从党史这一“必修课”中汲取理论滋养、智慧力量和精神支柱，为青年大学生“淘金寻宝”。明理方能笃行，入心才会见行。学思践悟、细照笃行，辅导员要在学习上先行一步，在思考上更深一层，从历史中把握马克思主义的辩证唯物和历史唯物，从历史中思考中国共产党的栉风沐雨、筚路蓝缕，才能在常学常新中加强理论修养、在真学真信中坚定理想信念。

锻炼眼力，始终葆有“学史增信”的定力。

“学史增信”谓之“增强信仰、坚定信念”。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂、营养剂。“江山就是人民，人民就是江山。”党和人民心连心、同呼吸、共命运，既是历史更是未来。心有所信，方能行远。面对多样化的社会思潮、复杂变化的意识形态领域，辅导员站在最前沿，是弘扬主旋律、守好主阵地的宣传员、战斗员。要有“不畏浮云遮望眼”的定力，“风物长宜放眼量”的眼力，引导学生厘清历史脉络，认清中国和世界发展大势；坚定矢志报国信仰，铭记时代责任和历史使命。百年党史是青年大学生的信仰之源，辅导员要在培养担当民族复兴大任的志业中，帮助青年学生品悟真理之甘、信仰之甜。要不断从红色基因和红色血脉中洞察党“为人民谋幸福、为民族谋复兴”的本质，把握“人民至上”的立场，树立大历史观，坚持正确党史观，为青年大学生把好航向、树好舵标，激励其自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者。

提升笔力，始终立足“学史崇德”的站位。

“学史崇德”谓之“尊崇大德、锤炼党性”。国无德不兴，人无德不立。通过党史学习，将党史学习教育和锤炼党性修养统一起来，积极引导青年大学生明大德、守公德、严私德，积善成德、明德惟馨，内化于心、外化于行。“吐辞为经、举足为法”。辅导员要立足“学史崇德”的大格局下提升笔力，寻求指导实践的“活材料”、解决问题的“金点子”，练就“看家本领”。衡量笔力有没有进步和提升的标准就在于自己的话语表达是不是让党的创新理论走进学生心田，有没有做到因事而化、因时而进、因势而新；是不是让思想政治工作喜闻乐见，关照学生、贴近学生、服务学生、赋能学生；是不是努力建构思想政治教育工作实践和研究的一体化，以文载道、以文化人、以文育人。德行天下，诚而致远。要致力学为人师、行为世范，成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”，引导广大青年追求大我和小我的融合、公德和私德的统一，为立德树人写下思政育人的生动注脚。

增强脚力，始终追求“学史力行”的境界。

“学史力行”谓之“学以致用、知行合一”。学而不化，非学也；知而不行，未知也。学习的目的全在于运用。党的百年史是一部波澜壮阔的实践史，它根植于伟大的中华民族，一代代中国人民在党的领导下惟实惟先、善作善成、久久为功。党史教育要在新时代大学生的课内课外、线上线下深耕厚植，引导青年学子将爱国情、强国志、报国行转化到投身民族复兴的伟业中去。要组织学生走出校园，走下网络，开展现场教学，到红色基地去，在历史情景中学习，在现场体验中受教育，学习镌刻于革命前辈骨血中的初心使命，学习他们初心如磐、坚韧如丝、绚烂如画的革命信念。要组织学生投身社会实践的“大熔炉”，在实践中经历风雨、锻炼筋骨、增长才干，淬炼初心使命，感悟光辉历程，崇尚苦干实干的精神和锲而不舍的韧劲，勇当攻坚克难的奋斗者。要在榜样的感召下砥砺奋进，榜样的力量是无穷的，精神的力量是伟大的。“天边不如身边，道理不如故事”，要引导广大青年争做身边人的“榜样”，用一批人带动一群人，用一群人影响一代人，让红色基因薪火相传，凝聚复兴伟业磅礴力量。