自党中央部署启动树立和践行正确政绩观学习教育以来，集美大学党委以高度的政治自觉，切实扛起抓好学习教育的主体责任，聚焦主题、科学谋划、精心组织，一体推进学查改，推动树立和践行正确政绩观学习教育走深走实、见行见效。

一、以学铸魂、精准点题，推动正确政绩观入脑入心

示范带头学。坚持党委班子先学一步、深学一层，牢牢抓住领导干部关键少数。校党委书记切实履行第一责任人职责，班子成员落实“一岗双责”，以身作则、示范带动，认真落实学习教育各项任务要求。校党委常委会带头，召开理论学习中心组学习会、举办读书班等，通过集中学习、专题辅导、个人自学、交流研讨、案例分析等方式，深入学习领会习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，推动党员领导干部进一步深刻理解把握正确政绩观的丰富内涵和实践要求，并将学习成果转化为谋划发展、科学决策的思想自觉。全校各级党委共开展理论学习中心组学习164次、读书班151期，开展专题研讨129次。

校党委举行树立和践行正确政绩观学习教育专题读书班

全面深入学。为全校基层党组织和党员干部发放《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》等学习参考资料。组织各基层党组织制定学习教育工作方案、学习计划安排等，通过“三会一课”、主题党日活动等，组织开展学习交流研讨。全校各基层党支部以学习教育为主题开展“三会一课”、主题党日活动1359次，专题学习交流研讨795次。落实讲党课制度，组织党员领导干部、基层党组织书记围绕树立和践行正确政绩观这一主题讲党课149场。用好中央和省委印发的正反面典型案例，结合实际汇编各二级党委树立和践行正确政绩观正面典型案例，加强示范引领和警示教育。

创新载体学。充分利用福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心集美大学研究基地的资源优势，组织学校有关专家学者，定制树立和践行正确政绩观解读特色“课程包”，形成《以正确政绩观引领高质量育人——全面贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述》等辅导课程7个。深化推进“十个一”举措，及时总结凝练基层党组织推进学习教育的好经验好做法，汇编下发《基层党组织树立和践行正确政绩观学习教育特色载体》。举办“理润集大”大学生学习党的创新理论风采展示活动；组建校内先进典型为主体的理论宣传队伍，开展“集大宣锋”理论宣讲活动，通过挖掘学校百年红色历史，弘扬嘉庚精神，讲述百年来一代代集大人投身强国建设的奋斗故事。

二、以查纠偏、主动领题，找准政绩观偏差具体表现

坚持对照查。突出问题导向，坚持对标对表，组织领导班子和党员领导干部对照习近平总书记有关重要论述、政绩观偏差主要问题清单，以及巡视巡察、审计反馈等有关问题，深入查找政绩观方面存在的问题及具体表现。校领导班子聚焦8个方面突出问题以及巡视反馈意见中涉及政绩观偏差的问题表现，带头查摆，主动认领，不遮掩、不回避，从思想、制度、作风上深挖症结根源，制定整改措施。校党委领导班子共查摆形成7个问题10个具体表现。组织全校二级党委领导班子查摆问题170个，领导干部查摆421个，分别形成班子、干部问题清单。

坚持分类查。突出分类指导，提高问题查摆针对性。校党委领导班子层面重点对照发展规划制定落实、重大项目决策、学科布局、人才引育等工作，查摆是否存在重外延扩张、轻内涵提升，重短期项目成效、轻长期人才培养等问题；职能部门重点对照行政管理、考核评价、基层减负等工作，查摆是否存在重台账资料、轻工作实效，重检查考核、轻师生感受等形式主义、官僚主义问题；二级党委重点对照教学科研、学生培养、师资建设工作，查摆是否存在重指标落实、轻课堂教学，重竞赛获奖、轻学生全面发展等偏差问题。

校党委书记参加“同心·同行”师生面对面活动

坚持开门查。学校领导班子坚持开门听意见、查问题，通过召开党委系统工作会议、行政系统工作会议、“十五五”规划编制调研座谈会等，广泛听取党员干部和基层单位的意见建议。落实校领导接待日制度，面对面倾听师生诉求，依托“书记信箱”“校长信箱”24小时开门纳谏。校党委书记、校长等带头深入“一站式”学生社区、学生社团等，通过开展“同心·同行”师生面对面活动、与学生社团师生代表面对面活动等，倾听师生呼声、了解师生需求、回应师生关切、融入问题整改。

三、以改增效、靶向破题，交出高质量发展满意答卷

聚焦重点改。坚持学查改贯通、知信行统一，以问题整改为抓手，聚焦突出问题，明确重点方向，建立整改整治台账，狠抓整改落实，推动正确政绩观转化为办学治校、育人育才的实际行动。如针对人才引进方面存在“重引进、轻培育”的问题，学校研究制定《集美大学领导干部联系服务专家、人才工作实施办法》、《集美大学人才工作目标责任制实施办法》，修订《集美大学人才服务事项清单及服务指南》，实施杰出青年学者培育计划，强化人才培育工作，健全完善人才后备库，优化“爱人才”管理系统。今年以来新增入选省级以上高层次人才25人次。

聚焦民生改。坚持以人民为中心的发展思想，把为民造福作为最大的政绩，把整改落脚点放在服务师生、保障民生上。梳理师生关心关注的事，形成学校层面“为师生办实事”项目清单52项，二级党委层面项目清单106项。聚焦民生领域突出问题，开展民生服务项目招标采购及履约管理专项巡察。开展“点题整治”，精准回应师生诉求，及时帮助解决师生急难愁盼问题。如针对改善学生学习生活条件不到位，学生宿舍报修响应不及时的问题，成立“学生社区管理服务中心”，加强对学生宿舍修缮统筹和保障力度，学生宿舍报修效率显著提升，平均响应时间从76.8小时降至23.11小时，服务满意度达98.68%。

校党委部署民生服务项目招标采购及履约管理专项巡察工作

聚焦发展改。认真学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述、关于教育的重要论述，以及对集美大学建设发展的系列重要指示精神，将正确政绩观全面融入学校“十五五”发展规划编制全过程。通过务虚会研讨、公开征集“金点子”、校董会共商、听取省领导指导意见、召开各类代表专题座谈会、校内外多轮书面征求意见、专家论证会等方式，充分听取对学校“十五五”规划编制的意见建议。深入剖析制约学校高质量发展的瓶颈问题、短板弱项背后的政绩观偏差根源，把开展学习教育与解决制约发展问题、巡视整改问题结合起来，与推进“十五五”发展规划开局起步、学位点申报、学科专业优化调整、高能级科研平台建设、争创全国文明校园等中心工作结合起来，强化攻坚、抓实整改、推动提升，以中心工作成效检验学习教育成效。学校“大思政课”项目入选教育部、国家文物局全国精品项目，34个项目获2026年度福建省社会科学基金项目立项等。