首页 | 学习贯彻全国教育大会精神专栏 | 问答交流 | 南京林业大学党委书记赵茂程:以强大思政引领力服务社会主义现代...

南京林业大学党委书记赵茂程:以强大思政引领力服务社会主义现代化强国建设

来源:南京林业大学 作者:南京林业大学党委书记赵茂程 发布时间:2025-03-03 11:06:49

思政引领力作为“六力”之首,是我们党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势。中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》明确指出,要加快建设具有强大思政引领力的中国特色社会主义教育强国。高等教育作为教育强国建设的龙头,是教育、科技、人才的重要结合点,应当全面落实立德树人根本任务,以强大思政引领力更好服务国家战略和经济社会发展。南京林业大学始终将思想政治教育置于学校工作的重要位置,多角度、全方位、立体化推进思政引领力建设为社会主义现代化强国建设持续贡献南林智慧和力量。


一、以思政引领力凝聚团结奋进的向心力

高校作为学习宣传贯彻党的创新理论、落实立德树人根本任务的重要阵地,承担为国家立心、为民族立魂的历史使命。南京林业大学紧密围绕新时代思想政治工作的职责与使命,充分发挥办学特色优势,把握思政引领力内在蕴含的举旗定向、凝心聚气、铸魂育人的多重意涵,以强大思政引领力汇聚起推进高质量发展的广泛共识。

充分发挥思政课主渠道主阵地作用。学校通过完善体制机制、深化教学改革、加强队伍建设,扎实推动新时代思政课建设高质量发展。成立以校党委书记为组长的思政理论课建设与改革领导小组,建立健全校领导带头抓思政课机制,校党委书记作为思政课建设第一责任人,每年带头听思政课、带头为新进教师和大学新生讲“思政第一课”。深化教学改革,以“在学、在线、在研、在场、在心”为建设目标,开展思政“五在金课”和“精彩一课”建设;创设“思想政治理论课实验室”,通过数据分析、挖掘和应用提升思政教学的趣味性和感染力;统筹校内外资源,建立特聘导师制度,实施“水杉支教”进课堂,推动校地合作“大中小学思政课一体化建设”,将思政小课堂与社会大课堂有机贯通,不断提升学生获得感。


学校党委书记赵茂程以“弘扬南林精神 争做担当民族复兴大任的时代新人”为题为2024级新生开讲大学第一课


打造“红绿相融”特色文化品牌。学校紧紧围绕立德树人根本任务,统筹第一和第二课堂,传承弘扬以“梁希精神”和“水杉精神”为代表的南林精神文化传统,大力培养具有生态素养的时代新人。修订人才培养方案,将习近平生态文明思想以及先贤精神等有机融入各专业课程建设,打造“生态+”专业课程特色,着力提升学生的生态素养和技能。同时,建立“四维”课程教学质量评价体系、“三方结合”评管体系,保障生态育人实效。依托学科专业优势,开展丰富多彩的校园生态文化活动,着力打造以“生态文明•责任与使命”为主题的生态文化节,已连续举办七届;每年开展“美丽中国行”研究生暑期社会实践,以“百名硕博进百村,生态理念入万户;百名硕博进百企,绿色理念促发展”为宗旨,推动生态文明理念走进千家万户。

建设三全育人“一站式”社区。学校聚焦“红色教育”与“绿色发展”,构建“四三三”学生社区综合管理模式,着力打造“一站式”学生社区育人新生态。突出党建引领,构建“四位一体”的党建工作矩阵,即校党委总揽全局、学院级党委主体落实、职能部门协同推进、基层党支部具体执行的四级联动体系,完善由校党委领导、学院级党委负责、职能部门支持配合、横向管理全面到边、纵向服务贯穿到底的工作机制。联动校内外多元主体,创新设置功能型党支部,实现“一站式”集约、“一站式”通达的育人模式。聚焦学生发展,推进三大协同育人工程。实施“携手并进”“职面未来”和“敢闯会创”工程,全面提升学生综合能力。聚焦学生需求,打造三大特色文化品牌。秉持高品质学生社区建设理念,与优秀传统文化相结合打造社区邻里文化;以“强农兴林”为使命担当,弘扬绿色生态文化;坚持五育并举,创新树木树人文化。


二、以思政引领力激发追求卓越的创造力

思政引领力是激发高校创新活力的源泉,不仅在于凝聚共识,更在于激发创造力。推进思政引领力建设,必须大力弘扬教育家精神和科学家精神,激发师生的创新创造活力,为加快建设社会主义现代化强国提供源源不断的创新动力。在此理念指引下,学校坚持提高人才自主培养质量,推进高水平科技自立自强,以思政引领力为驱动,为人与自然和谐共生现代化提供坚实的智力支撑和人才保障。

持续深化学科建设。依托学校优势特色,打造林业工程、林学等高峰学科,强化生态学科、环境科学、农林经济管理等高原学科,提升生物学、化学等支撑学科,创新构建以林科为基础、以服务国家生态文明战略为导向的生态文明学科体系。突出林科,做强工科,深耕理科,提优文科,开拓新兴交叉学科,着力培育新增学科,统筹推进理工农经管哲艺法等多学科协调发展。以国家级、省部级优势重点学科为核心,相关学科为支撑,瞄准国家、地方经济社会发展重大需求,凝练形成林业工程学科群、林学学科群、园林与绿色建设学科群、生态环境学科群、信息与绿色智能制造学科群、人文经管学科群等6大学科群,择机建设新兴交叉学科群,优化林基生态文明学科体系。

大力培养高素质拔尖创新人才。学校把提高人才培养质量作为发展的生命线,全面深化人才培养模式和教育教学方法改革,整合优质教育资源和平台,以“五大学科竞赛”为抓手,构建校内校外和部门学院联动、师生广泛参与、多维协同的创新创业和学科竞赛体系,推动思创融合、专创融合、赛创融合、科创融合、产创融合,引导学生进课题、进实验室、进团队,大力培养学生的创新意识和能力。近年来,我校学生在国内外各类创新创业大赛中取得了丰硕成果,在“互联网+”“挑战杯”等重要学术赛事中成绩不断进步,屡创历史最好成绩。在近四年的中国国际“互联网+”大赛和中国国际大学生创新大赛中,共获国赛金奖23项,位居全国高校第六。


学校在中国国际大学生创新大赛(2024)再创佳绩


着力推进基础理论和前沿关键技术攻坚。面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家、行业和区域重大需求,基于学校的行业和学科优势,围绕林木良种创新、智慧林业、森林生物安全、生物质新能源新材料、集成家居产品智能制造等重大领域,持续实施基础研究攀登、重大原创性标志性成果培育和前沿关键技术攻坚计划,凝练重大科学问题和“卡脖子”技术的基础理论和技术原理,破解关键技术的理论瓶颈,力争产出一批领跑和并跑国际的重大原创性技术,创制一批战略新产品,为实现我国高水平科技自立自强作贡献。


三、以思政引领力提升服务发展的生产力

思政引领力是推动高校服务社会发展、助力国家战略的强大动力,是一种精神生产力。唯有扎根社会主义现代化强国建设的实践场域,把论文写在祖国的大地上,才能真正发挥思政引领力的战略性支撑作用,将思政引领力转化为服务社会主义现代化强国建设的现实生产力。南京林业大学不断发挥行业特色优势,聚焦服务生态文明建设、碳中和、乡村振兴等国家战略,牵头组建“党建+”服务战略联盟、推进高质量科技成果转移转化、建设高端智库等,将思政引领力转化为推动林业新质生产力发展的实际行动,为服务社会主义现代化强国建设贡献出南林力量。

组建“党建+”服务战略联盟。学校发挥自身特色优势,发起组建“党建+”服务战略联盟,强化与政府、企业、科研院所和相关机构的结对共建,探索形成党建先行、全域引领、一体创新、发展共赢的共建模式。以“党建+”服务战略联盟为抓手,精准对接江苏林业产业高质量发展。立足地方重大科技任务、关键技术瓶颈等需求,确定“需求、资源、项目”3张清单,精准摸查问题200余项,并制定科学合理和切实可行的工作方案,有的放矢为区域发展提供支撑和服务。共建校地校企合作研究院、技术创新中心等研发机构12家。开展党建共建活动102项。用有组织的党建和科研互融互促,形成一批可转化的调研成果、咨政建言。

推进高质量科技成果转化与服务。学校实施高价值专利转移转化行动计划,打造高水平科技转移转化平台和专业化“职业经理人”队伍,打通科技成果转移转化“最后一公里”,推进林业技术研发与产业需求无缝对接。学校深耕南方重要生态和用材树种的培育与利用,形成了以“三树一竹”为代表的科研和社会服务品牌,缔造了南方杨树产业,开创了世界竹材工业化利用先河,培育和发展了银杏产业,推广形成了杉木产业,引领支撑南方“百千万”亿级林业产业高质量发展,筑牢南方生态本底,为我国生态文明建设、乡村振兴和林业高质量发展提供“南林方案”。

建设生态文明高端智库。南京林业大学成立了中国特色生态文明建设与林业发展研究院、江苏生态林业与双碳战略研究基地等省级重点培育智库,依托学校学科和人才优势资源,聚焦碳达峰碳中和、生物多样性、低碳经济发展、环境治理和生态环境建设等领域,持续开展相关基础理论和对策研究,打造融合江苏省、长三角及南方各省区域优势特点的生态文明建设、林业发展和乡村振兴等领域的高端智库和顶尖专家聚集高地。研制发布了《生态林业蓝皮书》《生态文明绿皮书》等系列重要成果,形成了“一蓝一绿”智库品牌,构建了生态林业综合评价指标体系和生态文明评价指标体系,为开展全国分区域开展生态文明评价提供参考,也为国家生态文明建设贡献了“南林智慧”。


学校形成“一蓝一绿”智库品牌

责任编辑:马静怡
我要评论 已有 条评论
    全部评论