高校思政优质素材资料包

为进一步增强全国高校辅导员、思政课教师开展思想政治教育教学工作的针对性和实效性,切实上好疫情防控思政大课,引导高校师生坚定信念、坚定信心、坚定意志,增强听党话、跟党走的自觉,教育部有关部门组织力量定期选编“高校思政优质素材资料包”,作为持续深化爱国主义教育、开展高校思政工作的重要支撑。
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金伟、刘攀:《在讲好中国抗疫故事中提升话语权》

发布时间:2020-05-09 20:22:17
  • 金伟、刘攀:《在讲好中国抗疫故事中提升话语权》

 https://theory.gmw.cn/2020-04/11/content_33732591.htm

 金伟:湖北省中国特色社会主义理论体系研究中心研究员、武汉大学马克思主义学院教授

 刘攀:武汉大学当代中国研究中心研究助理

 岁末年初,一场新冠肺炎疫情肆虐神州大地。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,疫情防控取得阶段性重要成效,经济社会秩序加快恢复。然而,美国主要官员、西方媒体以及一定数量的自媒体便开始加大力度借疫情对中国进行污名化操作、“趁乱”抹黑中国。面对这些形形色色的荒唐说辞,如何进行有理有节的回应,回应国际社会关切,讲好中国抗击疫情的故事,讲清楚我国疫情防控的积极作为和进展成效,具有极其重要的意义。

 一、深化抗疫国际合作,厚植话语根基。面对新冠肺炎疫情这一全球公共卫生安全的巨大挑战,深化抗疫国际合作,以实际行动取信于国际社会,这是提升中国抗疫国际话语权的坚实基础,彰显出负责任大国的政治担当。中国加强抗疫国际合作是对全球公共卫生安全的积极贡献,体现了负责任的大国担当。中国的抗疫实际行动证明借新冠病毒抹黑中国是自取其辱,这种卑劣的行径反而暴露出其险恶用心。

 二、设置疫情防控议题,展现话语自信。我们要抓住中国为全球抗疫作出重要贡献这个有利时机,树立“议题管理”思维,抢先做议题设置,结合中国抗疫的成功实践,宣传“中国策”,占领抗疫国际话语权战略制高点。

 三、讲好中国抗疫故事,增强话语魅力。要主动回应国际关切,讲好中国抗击疫情故事,展现中国人民团结一心、同舟共济的精神风貌。我们改进和加强对外宣传,运用多种形式在国际舆论场及时发声,讲好中国抗疫故事,及时揭露一些别有用心的人污蔑抹黑、造谣生事的言行,为疫情防控营造了良好舆论氛围。

 四、优化媒体传播布局,提升话语效力。加快推动媒体融合发展,构建全媒体传播格局。借助国际网络平台反驳谣言,讲述更多中国抗疫故事。我们要充分利用国际网络平台(FacebookInstagramTwitterSnapchatYoutube)和资源驳谣言、讲故事。 


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思政资料(第1期)

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导:教育部思想政治工作司、社会科学司、新闻办

编:高校思想政治工作队伍培训研修中心(东北师范大学)

 高校思想政治工作队伍培训研修中心(武汉大学)

 高校思想政治工作创新发展中心(上海交通大学)

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