上海对外经贸大学:“访万企,读中国”社会调查项目构建立体化实践育人新格局
来源:上海对外经贸大学
发布时间:2024-08-21 15:28:51
上海对外经贸大学紧紧围绕“强国建设,教育何为”这个时代课题,深入思考如何培养服务国家战略和社会经济社会发展所需的高素质人才,自2019年起,在全国率先打造“访万企,读中国”社会调查实践项目(以下简称“万企调查”),每年暑期组织师生深入经济建设最前沿——全国三十余个省区市3000余家企业进行调查实践,全方位了解企业的经营状况、产业链全过程,并运用学科专业知识把握、理解、研究和解答企业高质量发展相关问题,在实践中读懂中国、锤炼品格、丰富知识、增长才干,在提升思想政治素质和实践能力方面取得突出成效。
2023年第五届“访万企,读中国”社会调查实践项目启动仪式建立国情教育、专业学习、科研训练、创新实践“四位一体”育人平台。“万企调查”作为全校师生社会实践创新平台,每年紧密对接国家重大战略和经济社会发展所需,聚焦一个主题:“优化营商环境,助推外贸企业转型升级”(2019)、“新冠肺炎疫情下外贸企业的数字化转型”(2020)、“聚焦贸易数字化,助力长三角一体化高质量发展”(2021)、“新冠肺炎冲击下的企业韧性与纾困政策”(2022)、“中国式现代化下的产业动能与制度引领”(2023),由教师带队学生深入企业一线进行“沉浸式”调研,以广阔的大中小微企业为课堂,全面考察企业的发展状况和运营过程,并运用调查结果进行科学研究和创新探索。
建立“学科+课程+实践”育人体系。项目将学科建设、课程理论、社会实践三者相统一。夯实多学科根基,融合经济学、管理学、国际贸易学、统计学、理学等学科知识,促进学科之间的交叉融合,创新构建新型交叉融合学科体系;夯实专业课程内容支撑,将企业调研结果梳理为教学典型案例,为课程建设提供教学素材;打造“行走的课堂”,通过调研了解企业和行业发展现状,用所学知识赋能企业经济发展,服务中国式现代化战略,在实践中提升育人能力。
建立政产学研用协同创新机制。学校于2019年与海关总署共建“全球贸易监测分析中心(上海)”,同年首届“万企调查”项目得到商务部、海关总署的支持和指导,联合发布调查主题,配备专家指导团队,组织师生赴全国各地外贸企业调研。5年来,学校与长三角G60科创走廊、上海中小企业发展服务中心、中国对外经济贸易统计学会等政企事业单位、学会共同搭建政产学研平台。师生走访调研企业和政府单位,签署产学研共建、实习实践基地、产教融合项目等协议,不断丰富和拓展项目合作平台,延展育人空间,支持项目常态化开展。充分研究企业发展历程,形成国家战略下“如何做”“怎样改”“何以变”的典型示范案例,以政府、企业当前面临难题作为潜在议题,协同师生力量提出解决方案,使项目研究更富实战意义与现实价值。
组建“专家导师+行业导师+实践导师+思政导师”多元导师团队。项目整合多领域师资资源,打造“四师型”导师组,用心用情指导学生在调研实践中历练成长。聘任中国对外经济贸易统计学会、上海市统计学会等学会专家,以及兄弟高校专家担任专家导师,对项目主题、选题进行商定,开展理论和实践培训,对项目实施进行指导,对调研成果进行评选;聘任长三角G60科创走廊联席会议办公室、上海市中小企业发展服务中心、经济日报上海记者站的专家,以及大量企业高管担任行业导师;遴选校内专业教师担任实践导师,带队学生一同调研;同时为每支队伍配备思政导师,注重思想引领、安全保障、心理疏导,真正实现全过程育人。建设教学科研实践“企业库”和“案例库”。项目打通“学校课堂”与“社会大课堂”,一是坚持“走出去”,师生把课堂所学的知识技能带到社会实践中运用检验;二是注重“引进来”,把在企业调研中获取的真实数据和案例带到课堂中再次开发运用,成为教学科研的重要教材和素材。项目把调查中获取的一手数据和鲜活资料汇总梳理,建立企业数据库,建设案例库,形成教学典型案例。教师运用数据库和案例资源库推动教学改革,提升科研水平和实践育人能力,为学校国际贸易实务、企业管理、金融学、经济统计等课程建设提供重要参考。师生们在企业一线调研中见证了企业行业和经济社会的发展变化,体察到不同行业领域的深层次发展需求和高质量发展趋势,感悟创业者精神和企业家精神,进一步涵养家国情怀,更注重专业学习、科研创新和职业素养提升。产出系列高质量调研成果和人才培养实效。5年来,师生把论文写在祖国大地上,共撰写数百篇40余万字高质量调研报告、学术论文和决策咨询报告;编写《访万企,读中国——社会调查报告》4部;汇编专题调查报告5部。依托调查数据,师生团队编制并发布了“中国—中东欧贸易指数”“中国—中东欧进口贸易指数”“中国—金砖国家进口贸易指数”“中国—东盟进口贸易指数”等系列指数。与海关总署共同研制的“中国国际进口博览会主宾国进口贸易指数”,与中国食品土畜进出口商会共同研制的“中国进口食品贸易指数”等指数在中国国际进口博览会上发布,产生重要影响。在此过程中,师生的调研成果和解决方案被企业和政府部门采纳,在多个区县政府召开的中小微企业高质量发展咨询会上交流调查成果和对策建议,近百位学生利用调查资料撰写课外学术科技作品,参与全国大学生市场调查与分析大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、挑战杯、知行杯等大赛并获众多奖项。
坚持党建引领,师生深入基层一线
让党的创新理论“飞入寻常百姓家”
突出党建聚力赋能实践的优势。学校党委把“万企调查”作为提升人才培养质量的重要环节,校领导在把牢实践育人方向、构建实践育人格局、创新实践育人体制等重大问题上亲自指导、亲自推动。充分发挥基层党组织作用,精准设计实践方式、载体和途径,成立领导小组,校领导为项目调查队员上党课、讲思政课,亲自带队调研,全程关心推动,形成“党委统一领导、部门分工负责、学院主抓落实、全员协同参与”的项目协同体系,构建党建引领、互促共育的“大思政”育人格局。发挥党员师生“头雁领航”作用。学校党委始终以党建引领实践项目实施,把党组织建在重大项目上,项目每年均成立临时党支部,遴选“双带头人”教师党支部书记担任临时党支部书记,加强政治引领和组织保障。临时党支部一方面围绕理论学习、思想领航、国情教育、科研训练、创新实践等开展工作,强化政治思想教育;另一方面开设系列专题党课,校领导、党员教授、专家学者带头上党课、思政课、形势与政策课、业务培训课,开展主题党日活动,为项目实施筑牢思想根基。党员教师发挥“头雁”作用,牢记初心使命,在调研过程中精心指导、全程把舵,切实担负起为党育人、为国育才的责任,带队学生凝心聚力、攻坚克难,助推高质量调研成果产出。
打造“数说中国”理论宣讲平台。结合项目组建“数说中国”理论宣讲团,每年从调研团队中遴选优秀师生担任理论宣讲员,结合统计学、大数据等专业优势,将调研成果融入宣讲课程,以数字为密码传播党的创新理论。已形成“数说贸易强国”“数说创新驱动发展”“数说乡村振兴”等十余门“数说中国”系列课程。调查队员一方面在企业调查过程中,为企业家、公司白领、农业经营户送上精彩纷呈的“数说中国”课程,把“真理的味道”送进企业课堂和田间地头;另一方面把调查过程中的数据、案例和成果汇聚成鲜活的课程,面向全校学生开设“数说中国”通识课程,用一组组详实的数据、可视化图表,生动鲜活地阐释了党的创新理论以及新时代伟大变革,累计辐射数万人次,获人民日报、光明日报、文汇报、学习强国等媒体报道百余次,产生广泛的社会影响。
学生宣讲员走进企业课堂为公司高管开设“数说中国”课程
责任编辑:马静怡