天津理工大学始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持育心与育德相统一，坚持培根铸魂与启智润心相融合，秉承“三全六新 五育融合”工作思路，织密“课程网”、构建“智慧网”、聚焦“五育网”，逐步形成全贯通、全场域、全覆盖的“一体两线五心”新时代心理育人体系，用最温暖的关爱、最迅速的反应、最全面的保障筑牢校园心理健康防线。

一是构建心理健康课程群。学校从1996年开始面向全校学生开设《大学生心理健康指导与发展》选修课，2019年改为必修课；2006年起，开设《认知心理学》《社会学与生活》《情绪管理》《广告与消费心理》《影视与人类心理》等选修课程，确保心理健康知识全覆盖。连续16年面向全体心理委员，开设《大学生心理发展与自助》课程，有效提升了朋辈助人实效。制作系列心理科普微课程，定期邀请全国专家到校开展情绪调节、压力管理等专题报告并纳入课程，启迪学生心理健康意识。

二是构建“幸福1+7”教练式课程体系。学校将幸福文化融入第一课堂，构建以2006年开设的《幸福心理学》为主干课，《园艺与幸福》《美食与幸福》《阅读与幸福人生》《中国茶文化与幸福人生》《新时代大学生运动健康与全面发展》等7门选修课为补充的“幸福1+7”积极心理课程体系。用体验式、教练式、团辅式的方法，通过五育融合、中华优秀传统文化浸润和积极心理学的互动体验，提升学生心理素养和积极心理品质，讲好中国青年的幸福故事。

一是打造“一廊三室”幸福文化体验中心。学校在明理家园“一站式”学生社区南苑设立幸福文化体验中心，以“幸福”文化为主题，建设500平米的“一廊三室”。中心建设以中国历史幸福文脉为主题的体验长廊，及以文学礼仪、手工技艺、正念律动为主题的三间主题活动室，即“会意小筑”“匠心小筑”“元气小筑”。中心作为学校二课堂的实践基地，已然成为全校学生网红打卡地和互动体验区。

二是开拓线上“智慧服务”空间。学校设立24小时社区服务驿站，开通24小时心理健康服务热线、全时段“一点通”应答系统；构建“一体化”学生信息综合应用系统，配套建设现代化数据中心，打造“诉心亭”、心理树洞等交流模块，建立“聊心理”“趣心理”“心风采”“心资讯”等专栏，学校心理辅导员万柯彤开设的“柯彤心理话”成为网红栏目，有效地将师生线下的交流互动延伸到网络。

“幸福文化”不仅体现在校园生活的方方面面，更是融入到了学校的教育教学中，通过“五育融合”涵育学生积极心理品质。

一是五育并举，构建心理健康教育品牌活动。学校不断扩大心理健康教育的影响范围，通过丰富多样的心理健康教育活动形式，结合“5·25”大学生心理健康日、“10·10”世界精神卫生日等时间节点，推出心理游园会、心理运动会、心理情景剧大赛、心理绘画展、植物微景观DIY、“天理人”读书会、天理“e”跑团等活动。每年开展的主题活动和心理团体辅导超过200百场，惠及逾万人，旨在通过这些活动潜移默化的增强学生爱国情怀、促进心灵健康成长。每年围绕“生涯”与“幸福”主题推出项目制活动100余场，通过组织迎新晚会、校园文化节等集体活动，为学生提供了展示自我、实现自我价值的平台，增强了学生的归属感和凝聚力。

二是五育融合，营造全面发展的文化环境。学校致力于建立以德修心、以智慧心、以体健心、以美润心、以劳强心的“五育融合”心育模式，将“五育融合”的理念深入渗透到各项心理育人活动中。学校的开学第一课以“幸福人生”为题，启发学生规划好大学生活，“奔向幸福”长跑活动由校领导带头常态化开展，“明理农场”开设“感恩收获 幸福‘味’来”劳动实践活动，根据学生学业画像针对性开展“清朗学堂”朋辈学业互助，持续涵育良好学风生态。学校秉承融教育理念，贯彻“三全六新 五育融合”工作思路，培育德智体美劳全面发展的复合型人才，提升学生的整体幸福感。