常州机电职业技术学院物联网应用技术教师创新团队以江苏省职业院校教师教学创新团队创建为契机，坚持立德树人根本任务，以培养高素质技术技能人才为共同愿景，聚焦智能传感器和工业互联网“一感一网、数智互联”，以技术技能人才培养、创新服务平台建设、教育教学科研能力提升为重点任务，对接江苏先进制造产业升级需求，致力于建成示范引领、协同创新、促进改革的高水平结构化“双师型”教师教学创新团队。

精准培养一支“职教名师+产业领军+科创博士”高水平双师型师资队伍

以全国党建样板支部建设为堡垒，示范引领创新团队建设。创新团队管理体制和动态运作机制，建立健全相关制度，构建团队教师成长阶梯。团队成员聚焦智能工厂应用场景，根据专业研究方向和技能特长，分工开展物联网安装调试、智能互联产品开发、物联网应用系统等项目、现场故障排查等模块的开发、教学实施、课程资源建设、课程思政教学设计、学习评价，并协同开展教师能力提升、教法改革、产教融合、科教融汇等各项工作。“双师型”教师比例90%，校级师德表彰6人次，培养江苏省技术能手1名，江苏省“333”高层次人才培养对象1名，青蓝工程学术带头人3名、骨干教师2名、江苏省科技副总2名。

校企共建一体化“学习课堂+生产实训车间+技术实验室+创新工作室”学习空间

团队成员18人次在企业担任技术顾问，通过企业轮训，提升新技术应用能力，优化模块化课程体系及实践教学体系。通过一体化学习空间的打造，实现新技术新标准进课程、进教材和进课堂，学生学习从校园延伸到企业，从教室延伸到线上。遵循“一体化设计、结构化课程、颗粒化资源”的建构逻辑，融入工业文化、工匠精神等元素，校企还共建职业教育国家在线精品课程1门，省级在线开放课程2门，共编国家重点教材1部、省重点教材2部。校企还共制优质课堂评价标准，形成有效的过程性、发展性、增值性评价，被推广应用到国内10余所高职院校。

滴灌式浸润“资源集成+产教融合+科教融汇+反哺教学”团队科研能力提升理念

依托“江苏省物联网与制造业信息化工程技术研发中心”，形成集成化资源体系，集聚资源池，实现教师科研、社会服务能力与教育教学能力的相互促进。团队围绕生产流程、库存优化、预测性维护等领域，扎实开展应用研究，获批教育部人文社会科学项目1项、江苏省科技厅、教育厅等省级以上纵向项目20余项，完成重大横向项目20项，获评省级及以上科技进步奖等荣誉6项。团队聚焦先进制造领域，取得一批具有自主知识产权的标志性创新成果，成为引领行业发展的技术源和创新源，产生了良好的经济效益和社会价值。

整体性推进“制定标准+师资培训+企业培训+协助帮扶”社会服务方案

团队依托常州工业互联网产教联盟、常州市物联网行业协会副理事长单位，制定常州市智能车间评价标准等行业标准2项，联合企业共建江苏省示范智能车间5个，为16家企业开展信息化、智能化转型升级。2022年团队组建以来，承担了吉林省等8项国家级、省级各类师资培训，共培训学员327人次，培训课时948学时。为江苏大备智能科技有限公司等7家企业开展物联网相关技术培训，社会培训完成433人次。对口支援新疆克孜勒苏职业技术学院、新疆职业大学等物联网应用技术专业建设。

深化“外引资源+内拓潜能+融通培训+人文技能”国际交流合作模式

团队不断拓展中外合作交流平台，讲好中国故事，拓展国际合作广度和深度。与韩国、俄罗斯等国深化国际合作项目，1名教师入选UK ENIC中国专家资源库专家成员，6名教师赴德国、韩国等高校开展中长期访学。团队成员主持研制2项国际职业标准，助力职教出海，为走出去企业开展员工培训385人，为印尼、南非等国培养专业人才近200名。指导学生获金砖国家职业技能大赛一等奖，金砖国家技能发展与技术创新大赛一等奖。入选江苏省有影响力的国际教学资源，获批省级双语教材1部、省级双语精品课程1门，“中文+职业技能”丝路华语国际精品课程2门。