在乡村振兴浪潮中，广东科学技术职业学院建筑工程学院以党建为引领，将专业知识与乡村实际结合，绘就乡村振兴新画卷、取得丰硕成果。

一、党建领航，创新育人理念

学院组建由党员、教师和学生骨干组成的项目团队，立足粤港澳大湾区乡村发展需求，提出乡村建设、专业教育、思政育人、学科发展四维融合的育人理念。通过“三融三促”育人机制，实现人才培养与乡村发展的双向赋能，推动乡村振兴与专业教育互促、传统文化与思政教育互融、学科发展与社会服务互动。

二、实践锤炼，收获显著成果

项目团队以乡村振兴项目为依托，组织700余名建筑装饰、园林景观等专业学生，奔赴粤东西北30余个村镇，开展20余项新农村住宅设计、公共空间改造实践。学生通过“真题真做”，专业技能和解决复杂乡村设计问题的能力显著提升。

团队取得了丰硕的科研成果，发表10篇期刊论文，其中3篇为核心论文，获批2项发明专利和6项实用新型专利。学生设计作品获全国职业院校技能大赛国赛一等奖等省级以上奖项100余项，就业率连续三年超98%，三分之一毕业生入职乡村振兴企业并成为技术骨干。学院依托省级高水平专业群，承接17项省级课题，获55万元资助，部分成果被省科技厅等部门采纳，指导乡村建设，相关案例获《广东教育》等多家媒体报道。

三、科技赋能，优化教学模式

学院创新“AI设计+乡村建设”教学模式，引入Stable Diffusion等AI工具，优化设计流程，提升教学效率，该成果获省级教学能力比赛一等奖。同时，推行“学分置换+项目化教学”机制，依托乡村项目班，将多门课程融入实际项目，打造“课堂—乡村—竞赛—就业”闭环，项目班学生岗位胜任能力显著增强。

学院与地方政府共建“乡村设计工作坊”，提供20余套设计方案，6项已落地实施，助力乡村风貌提升与产业升级，形成“高校服务乡村—乡村反哺育人”的可持续模式。此外，搭建“四位一体”实践平台，探索“AI技术+乡村设计+思政融合”教学新路径，构建“校地共生”协同机制和“科研反哺教学”生态闭环，获批多项科研项目，实现教学与科研的良性互动。

四、笔端行处，党建思政润物无声

项目团队深挖岭南传统建筑文化，将“德孝文化”“红色文化”等思政元素融入设计教学。例如，在吴川丰田村公共空间设计项目中，学生结合红色资源设计“革命纪念园”，成果获省级设计比赛一等奖。通过乡村调研、文化宣讲，学生深入岭南建筑文化，文化自信与家国情怀得到培养，实现了“强技能”与“强素养”双提升。

从党建引领下的育人理念革新，到实践教学的累累硕果，广东科学技术职业学院建筑工程学院踏出了一条特色振兴路。展望未来，学院将紧握时代接力棒，以专业赋能、以文化润心，让乡村振兴的种子在南粤大地上，绽放出更为绚烂的时代之花。