近年来，齐鲁师范学院物理与电子工学院认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，将育人作为资助工作出发点和落脚点，推动学生资助工作因时而进、因势而新，深入落实精准资助工作、积极拓展资助宣传方式、完善发展型资助内涵、打造学院“资助+”体系，努力提高资助育人工作科学化规范化精准化水平，全面助力学生成长成才。

一是“资助+家校协同”，体现资助的“温度”

资助育人工作不仅局限于经济上的援助，更在于通过家访、家长会、致家长一封信等多种方式，搭建起家庭与学校之间的桥梁，共同关注学生的成长与发展。开展寒暑假家访，教师深入了解学生的家庭环境和成长背景，为制定更加精准的资助策略提供了依据；邀请家长代表进入校园，通过面对面的交流，让家长更清晰地了解学校的资助政策与教育理念，同时反馈学生的家庭表现，形成家校共育的良好氛围；在评优评先等重要时间节点致家长一封信，建立学院向家长传递关爱与期望的纽带。这一系列举措，共同构成了“资助+家校协同”模式的丰富内涵，让资助工作不再仅仅是简单的经济援助，而是也是对学生成长的鼓励与期望。

二是“资助+榜样宣讲”，树立立志的“高度”

为激励广大学生向榜样看齐，向先进看齐，物理与电子工程学院开展“榜样的力量”系列宣讲活动，聚焦发挥国家奖学金、国家励志奖学金、校长奖学金等奖学金获奖者的典型引领作用。学生结合自身成长经历，围绕学习、实践、志愿服务等方面讲感悟、谈体会、说成长，用生动的奋斗故事和感人的先进事迹，传递榜样力量。搭建“师哥师姐说”朋辈引领平台，聚焦榜样学子多样青春，有考研上岸的学习标兵，有携笔从戎的入伍学生、有建功立业的优秀毕业生，用一个个鲜活的事例，激励广大学生用奋斗擦亮青春底色。

三是“资助+特色活动” ，发挥强能的“厚度”

通过社会实践活动、职业规划大赛以及“升学就业导师制”等一系列特色活动，充分发挥资助在提升学生综合能力与未来竞争力方面的“厚度”。通过第二课堂品牌活动“科普之翼－行走课堂”和“物语同行－志愿服务”，让学生走出校园，亲身体验社会，培养社会责任感和实践能力；举办职业规划大赛，鼓励学生思考未来，明确职业目标，通过模拟面试、简历制作等环节，提前为职业生涯做好准备；实行“升学就业导师制”，为学生提供专业的升学建议和就业信息，帮助学生根据自身特点和市场需求，合理规划升学路径和职业发展。开展资助知识问答活动，将资助政策、资助知识融入答题中，通过以赛促学，以赛促思的形式，增进学生对资助政策的了解和认识，引导广大学生争做励志感恩、诚实守信的时代新人，争做资助政策的实践者和传播者，实现以赛育人新模式，致力于培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的优秀人才，助力实现个人价值和社会价值的双重飞跃。

四是“资助+成长扶持”，实施助翔的“准度”

物理与电子工学院始终把握发展型资助理念，探究“扶智+扶志”路径，针对家庭经济困难学生的发展需求，开展新生入校适应活动、心理绘画沙龙、求职技巧及面试训练等20多项素质能力提升项目。围绕美育助学，有效将美育活动与资助育人有效融合，开展摄影展、书画展、读书月等活动，让同学们在学习创作中感受美、体验美、创造美，鼓励大家以美冶性、助学筑梦、促进身心发展。实施“一对一”精准帮扶方案、“就业帮扶、真情相助”就业帮扶月活动，开展深入细致摸排，主动提供帮扶服务，建立基础台账、做到人员信息清、求职需求清、就业状况清、动态更新清，不断拓宽就业渠道，加强就业指导。积极创造就业条件，与人社部门及多家相关专业企业签订校企用人协议，定期更新发布企业招聘信息，营造精准帮扶、积极就业的良好氛围。

一直以来，物理与电子工程学院高度重视资助的价值引领功能和育人成效，落实精准资助政策，推进资助育人内涵发展。学院将资助工作作为育人的重要抓手，以精准资助为主线，不断加大资助宣传力度，充分挖掘和树立励志典型案例，通过形式多样的育人活动，努力实现从“受助”向“自助”到“助人”的转化，形成“资助、立志、强能、助翔”的良性循环，营造“有温度、有高度、有厚度、有准度”的资助育人氛围，切实提升资助育人实效。