近年来，武汉理工大学深入贯彻落实党的二十大，二十届二中、三中全会和全国教育大会精神，主动适应新质生产力对创新人才培养的要求，深入落实国家教育数字化战略行动，全面实施“5·30”行动计划，以数字转型为重点，智能升级为突破口，融合创新为出发点，全力推进教育数字化转型，数字赋能教育教学综合改革。

重构驱动人才培养目标转型的“新标准”

学校紧密围绕人才培养目标，重构涵盖人才培养质量、学生综合能力、专业建设、课程建设质量的全方位“新标准”。一是秉承“德育为先、能力为重、知识为基、全面发展”的教育理念，紧盯发展新质生产力急需的创新人才需要，全面优化人才培养目标。二是数智赋能布局专业发展新方向，通过信息化使培养目标达成度实现可视化，引导专业建设持续改进并迭代升级。三是构建学生能力评价数字化系统，利用大数据对学生综合能力绘制精准“画像”，促进学生全面和个性化的发展。四是制定严格的数字化课程建设规范与课程过程性考核实施细则，实施课程学习预警机制，强化过程性考核，为学生提供精准有效的学习帮扶，全面提升人才培养质量。

挖掘激发“教”与“学”内生动力的“新动能”

学校秉持高起点、高位阶理念，挖掘“新动能”，加快改变教师的教和学生的学。一是数字赋能“课堂革命”。以线上线下混合式课程建设为抓手，建设一批“理工金课”，大力推进数字化课程资源建设，AI赋能数字化课程和翻转课堂全面提档升级，93门课程上线国家智慧教育平台，34门课程获批国家级线上一流课程、10门课程获批国家级线上线下混合式一流课程、5门课程获批国家级一流虚拟仿真实验课程。二是强化过程管理，拓宽学习路径。通过构建“知识+数据”双驱动智课平台，强化学习过程管理，打造更加连接、开放、精准的教学环境，提升学生的学习体验与效果；将人工智能技术深度融入传统学科，开设微专业、暑期卓越学堂等，满足学生多元化和个性化的发展需求。三是打造未来学习中心，提升实践能力。获批教育部“车路云一体化”未来学习中心项目，按照“数字化、系统化、模块化”要求，打造面向未来产业的科教融汇、产教协同育人场景，满足学生对数字化体验式学习的需要，促进学生自主学习和科技创新能力全面提升。同时，构建图书漫游中心和智慧体测中心，推动“3S”学习理念落地和学生体质健康稳步提升，全方位促进学生全面发展。

2024年7月武汉理工大学首届“暑期卓越学堂”启动

打造强化优质教学资源供给的“新模式”

学校不断深化人才培养模式改革，打破学科专业、学校、学级等边界，全面提升拔尖人才自主培养能力。一是创新“六融合”人才培养模式。学校首创“学科融合、产教融合、校地融合、校校融合、科教融合、军民融合”的人才培养模式，结合国家资源平台、云端一体化教室、产教融合平台实现开放式教研一体的多场景教学，促进教学资源的有效整合与共享。二是汇聚优质教学资源。学校利用国家智慧教育平台优质课程资源、国家虚拟仿真实验教学项目共享平台优质资源、国内理工科大学共建共享MOOC 课程资源，以多种方式丰富优质资源供给，同时，部署人才培养一体化系统，统筹本科生、研究生、留学生各类人才培养资源，实现资源共享与优化配置。三是强化资源供给实效。实行本研贯通培养，在11个试点学院打通所有研究生课程，供学有余力的本科生跨学科提前选修。与华中师范大学、中南财经政法大学等高校共享课程，与东风汽车、华为等企业联合建设17个微专业，为学生提供更多元化的学习机会和发展空间。

武汉理工大学与华中师范大学签署战略合作协议

建设面向新质生产力的人才培养“新体系”

学校围绕“为什么教”“教什么”“怎么教”“怎么评”“（评价结果）怎么用”等核心问题，构建面向新质生产力的数智人才培养新体系。一是发布面向新质生产力的数智人才培养实施方案。面向数智时代的需要，持续加强分层递进、通专融合的人工智能课程体系建设，实现“人人都学人工智能”。发布并持续优化“材料+”大模型，推动人工智能深度赋能专业建设提档升级。二是打造高质量的人才培养支撑体系。学校通过实施数据驱动的精准治理与服务，建立“三级链接”数据驾驶舱，实现教育资源的精准配置和高效利用。同时，聚焦专业、课程、教材、实践平台、师资队伍等本科人才培养的核心要素，提升治理保障效能。三是推动建设“AI+教育”教师培训体系。学校分类开展教师教学能力培训，坚持“以赛促教、以赛促创、以赛促融”，精准开展教师信息素养培训，重点提升教师教育数字化能力，积极应对生成式人工智能等对教育教学带来的全新挑战。四是完善“人技结合”的质量保障体系。学校建立“督导评课、学生评教、同行评价”的多维度评价体系，探索实施AI智能巡课，形成了系统采集数据、AI发现问题、督导人工干预的课堂教学质量保障机制。

武汉理工大学人工智能课程体系

重塑新理念新行动引领下的“新文化”

学校以新理念新行动重塑新文化，形成重视教学崇尚创新的浓厚氛围。一是建设以“理念革新、流程再造、结构重组”为重点的创新文化。学校致力于推动理念革新，鼓励师生拥抱新技术、新思维，将数字化理念融入日常教学、科研和管理中，通过流程再造和结构重塑，优化内部管理机制，为师生提供更加便捷、高效的服务。二是打造以“双空间智慧校园”为特色的校园文化环境。学校搭建智能运行中心、智能体测中心、未来学习中心、图书漫游中心等智能设施及场所，通过打造双空间智慧校园环境，为师生提供更加便捷、智能的学习和生活环境。三是加快形成以“根植内心的质量意识、无需提醒的行动自觉、事后常态的理性反思、言行举止的自我约束”为表征的追求卓越、持续改进的质量文化，引导师生的价值追求和行为导向，实现师生广泛的质量自觉。

未来，学校将坚定不移推进教育数字化转型，通过教育环境、教育资源、教育方式、教育评价、教师发展、大学治理六维发力，教育数字化深度融合教育教学综合改革，全面提升人才自主培养质量，为培养新质人才贡献武汉理工力量。