思想政治工作是高校各项工作的生命线。山西工商学院始终坚持把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，发挥重视思想政治工作的传统优势，因事而化、因时而进、因势而新，多措并举推进思想政治工作守正创新，形成了校党委、董事会统一领导，党政工团学齐抓共管，各部门、各单位通力合作，学校、家庭、社会人人关心、个个重视的全员、全过程、全方位的大思政育人格局。

聚焦思政课程守正创新，种好育人“责任田”

办好新时代的思想政治理论课，关键在于改革创新，不断增强思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性。当前，传统的思政课教学正在遭遇新的挑战。一边，是互联网时代的猛烈冲击，抬头率和点头率让每个教师挠头；一边是个性鲜明的青年学子对思想交锋和个体表达的渴望。如何处理“教”和“学”之间的矛盾，使思政课成为师生共同成长的养料，是山西工商学院思政部教师一直思考和探索的。

探索思想政治理论课的教学改革。山西工商学院始终坚持发挥思想政治理论课的主渠道作用，同时探索更接地气、更受大学生喜爱的“项目体验式”教学、“多视角递进式”教学。“项目体验式”教学设置了若干个教学模块，每个教学模块都有对应的课内情感体验活动，如激情辩论、人物简评、文史漫谈、影视赏析、历史小剧场等，吸引学生自觉能动参与体验教学全过程，把沉默单向的课堂变成了碰撞思想、混合式启迪智慧的互动场所。这样的课堂充分利用情感的积极作用完善教学目标，把传授知识、发展能力与情感交流有机结合，以达到理论内化于心、外化于行的目的。

注重“思政教育”+“地方特色”相结合开展教学。山西工商学院围绕“思政教育”+“地方特色”为中心，深入挖掘山西故事中的思政元素，形成了瑰丽文化、三晋英杰、山西精神、转型发展四个系列，同时将太行精神、吕梁精神、右玉精神融入知识点讲解中，让“五千年文明看山西”的灿烂文化在思政课堂绽放，提升了大学生的文化自信。

持续开展校领导讲思政课工作。党委书记、院长带头履行“思政教育一把手工程”，连续三年为新生开讲“思政第一课”，为毕业生讲“最后一堂思政课”，强化对青年学生的政治引领、价值引领；连续几年为新入职教师讲授入职第一课，强化师德师风教育；健全领导干部深入基层联系学生工作制度，通过校领导为学生开讲座、参与学生集体活动等方式深入推进思想政治工作。

聚焦课程思政统筹推进，绘就育人“同心圆”

立德树人是高校立身之本，必须牢牢把握这个根本任务，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，为党育人、为国育才。课程思政就是实现“三位一体”的有效载体。

不断优化课程思政顶层设计。山西工商学院是山西省首批开展课程思政建设的高校。2017年10月，率先在山西省拉开课程思政建设探索与实践的序幕。几年来，学院积极推进课程思政建设，按照价值引领、能力达成、知识传授的总体规划，从师资建设、经费保障、制度完善来系统布局课程思政建设工作，达到“以文化人、以文育人”的目的。学院成立了课程思政建设领导小组，聘请山西省内外20余位知名思政专家作为特聘教授开展专题讲座与指导，确立了导向明确、系统完善的评价机制，制定了学校课程思政建设考评指标体系，通过开展课程思政主题研讨会、举办课程思政赛课、评选课程思政示范课程等活动，充分调动所有教师的积极主动性、主观能动性和创造性。

着力增强课程思政建设意识。学院教师主动强化课程思政建设意识。如在会计专业里，教师会讲会计职业道德的失范与重塑；在中国现当代文学课程里，教师会讲“中国家国精神”的传承研究；在建设工程法规课里，教师会讲从法治中国看建筑工程法规；在翻译概论课上，教师会讲基于一带一路的国际合作共赢。

重点开展课程思政团队建设。学院从全校遴选出18个团队作为重点建设对象，依托“思政课教师+专业课教师+教育学教师+校外专家+学生”的团队，就课程设计、课堂教学、教学质量、团队结构、师德师风、能力素养、教学研讨、教学改革、社会评价等维度进行精准建设与对标，以点带面、以面带全进行校内推广与创新，推进学校课程思政实践的科学化、标准化与精细化水平，探索出了一条符合学院特色且体系合理的课程思政建设路子。

聚焦三全育人同频共振，谱好育人“协奏曲”

形成“行走的思政课”思政教育新范式。2020年9月，山西工商学院大思政育人基地建成，这是山西省高校首个思政教育馆群，包含大学生思想政治教育馆、中国共产党党史教育馆、“四史”学习教育馆、中华传统文化教育馆、高等教育馆、历史人文景观湖乐思湖。大思政育人基地的建立，更加丰富了思政育人的载体和人文景观的内涵，达到了教育功能、示范功能、引导功能和审美功能的和谐统一。依托大思政育人基地开展的“行走的思政课”，以其生动形象、新颖独特深受学生喜爱和好评，同时引起了社会主流媒体的广泛关注。

践行“三牛”精神迈出奋进新步伐。山西工商学院是一所在全国民办高校中较早成立且一路应证中国民办高等教育事业发展历程的民办高校。30年来经历了从自考到高职再到升格为本科，从租赁办学到建起自有校园再到两校区办学等转折和跨越。在多年的办学实践中形成了学院精神——“三牛”精神，即顽强拼搏的拓荒牛精神、敬业奉献的孺子牛精神、争先创新的领墒牛精神。围绕以“三牛”精神为核心的学院精神文化，山西工商学院形成了以“月满工商”大型诗歌朗诵会、校园文化艺术节、校园星光大道等为品牌的校园文化活动，学校社团文化也呈现百花齐放的景象。

开阔以美育人和以文化人新思路。美育是审美教育，更是情操教育和心灵教育，对于立德树人具有不可替代的作用。山西工商学院高度重视美育工作， 始终把培育和践行社会主义核心价值观融入课堂教学、课外活动、校园文化建设等全过程，坚持将审美教育、情操教育、心灵教育深入融合，大力传承和弘扬中华优秀传统文化，将美育纳入立德树人的大思政体系中谋划设计，美育政策制度体系更加完善，《月满工商》诗歌朗诵会、校园星光大道等系列品牌活动把优秀传统文化基因转换成大学生喜闻乐见、生动活泼的传播范式，为大学生提供展现自我、锻炼自我、检验自我和提升自我的广阔空间和平台，有助于学生唤醒生命潜能，绽放别样美丽，形成自我认同，促进全面发展。

耦合课堂教学和实践育人新通道。山西工商学院坚持理论性和实践性相统一，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，在知识传承、见识培育、能力锻炼中帮助学生求真理、悟道理、明事理，“强筋健骨”、锤炼真功。校内大思政育人基地的建成，有效推动了山西工商学院思政工作实践育人的常态化。校外大学生社会实践基地的打造，为山西工商学院提供了立德育人的平台。学院每年组织开展学生暑期“三下乡”社会实践活动。实践作业从来都不拘泥于一种形式，而是讲究多样化，学生既可通过调研报告，也可通过报告文学、摄影、书法、视频、海报、模型等形式呈现出来。这样可以与学生的专业结合起来，更加有利于发挥学生的专业特长和兴趣爱好，真正将思政小课堂与社会大课堂有机衔接起来。

教育是国之大计，党之大计。高校作为坚持党的领导、培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，要把守初心、担使命集中体现在坚持和加强党对高校的全面领导上，体现在全面构建全方位育人体系上，体现在“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代之问上。山西工商学院将继续坚定为党育人、为国育才的政治立场，着重在“一体化推进、项目化推行、协同化推动、制度化推深、精品化推广”上下功夫，牢牢筑就思政工作生命线，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为全面提高高校思想政治工作的质量和水平贡献力量。