一、案例基本情况

习近平总书记始终关注立德树人，强调为党育人、为国育才。为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，南京林业大学着力构建“一站式”学生社区育人新生态。为全面落实立德树人根本任务、推动高校思想政治工作创新发展，南京林业大学强化立德树人导向，聚合林业高校特色优势，坚持以学生为中心，着眼于提升思政教育亲和力和针对性，深度挖掘学校红色育人资源，发挥绿色生态文明教育特色优势，着力推动党建引领、教育资源和育人服务“三个重心下移”。南京林业大学的“一站式”学生社区育人新生态，有助于全方位全周期培养青年学子红色情怀与绿色素养，有效促进学生成才需求与育人资源有效衔接。

德育构筑空间，思政融入日常。近年来，学校统筹谋划、精心布局“一站式”学生社区，设置与优势学科研究成果密切相关的水杉、桂花、银杏、樱花等四大特色书院型社区，建成5000余平米的集学生思想教育、师生交流、文化活动、生活服务于一体的功能复合型空间，构建了“四三三”学生社区综合管理模式。该模式坚持以党建引领为核心，聚焦“红色教育”和“绿色培育”，打造四位一体社区党建工作矩阵，推进三大协同育人工程，开展三大特色文化品牌活动，让社区充分彰显党建引领、实践赋能、特色培育、文化浸润四大功能，实现“一站式”集约、“一站式”通达，形成全员围绕学生、全方位关照学生、全过程服务学生的“三全育人”新格局。

一是红绿相融，社区思政育人底色更加鲜明。坚持以党建引领为航标，结合农林高校学科优势和专业特色，将红色文化教育与绿色生态培育相结合，通过强阵地、优设置、做表率、重推广，强化学生社区主流意识形态阵地建设。

二是软硬兼具，社区环境育人空间更加多元。坚持以生为本的社区建设理念，通过对“一站式”学生社区进行功能划分，提升育人空间“软”环境，强化空间“硬”改造，满足学生多元化空间需求，组织开展德智体美劳相贯通的各类特色文化活动进社区，营造积极向上、文明健康、和谐稳定的学生社区文化氛围。

三是供需统筹，社区服务育人服务更加精准。坚持助力学生成长成才的服务宗旨，突出问题导向，结合林科学生成长规律，根据专业、年级、性别等差异，精准对接学生需求，为学生提供特色学业辅导、就业指导、创新创业、文化娱乐等全方位、立体化服务，打通育人“最后一公里”。

2022年12月5日，2022年度全国三八红旗手、“木屋山人”徐凤翔教授深入社区给学生开展环保科普教育

二、案例主要做法

坚持以党建引领为核心，聚焦“红色教育”和“绿色培育”，探索构建了“四三三”学生社区综合管理模式，发挥党建引领、实践赋能、特色培育、文化浸润四大作用，将“一站式”学生社区建成思想政治教育的重要阵地。

（一）突出党建引领，构建“四位一体”工作矩阵

坚持以党建引领为核心，创新党组织设置方式，成立社区功能型党支部，形成校党委把方向、学院级党组织负责、党支部具体实施、党员干部发挥先锋作用的四位一体工作矩阵，形成了以学生成长为中心的“党建+”社区育人模式。

一是突出政治引领作用。校领导带头深入社区开展交流活动，畅通交流渠道，建立“书记有约”“校长面对面”等直接沟通机制，倾听学生心声、采纳学生建议，并在新生入学、毕业生离校等重要时间节点为学生讲授党课和思政课。

二是健全党委工作机制。制定《南京林业大学“一站式”学生社区综合管理模式建设试点工作实施方案》，构建学院级党委、职能部门横向管理到边、纵向服务到底的工作机制。充分利用党员干部队伍、教师队伍、辅导员队伍、学生自治队伍的多重网格，推动实现社区治理网格化、社区服务精细化、学生管理清单化。

三是创设功能型党支部。立足四大书院型社区（水杉社区、桂花社区、银杏社区、樱花社区）独特的资源禀赋与空间类型，联动校内外多元主体，创新设置功能型党支部，加强内涵式建设，实现人才“立体式”培养，有效发挥党组织的战斗堡垒作用。

四是打造党建活动品牌。依托学生宿舍楼宇4个党员活动室，开展支部联系楼宇、党员联系宿舍、入党积极分子自主结对的“党建+”精品活动。重点打造学生党建工作站，积极开展“落实国家‘双碳’战略，汇聚时代发展强音”“译言译语谈金句，勠力同心向未来”等主题党日活动，广泛宣传“党员宿舍”“绿色标兵”等的典型事迹，发挥学生党员先锋模范作用。

（二）聚焦学生发展，推进三大协同育人工程

学生有所需，学校有所应；学生有所难，学校有所策。坚持以生为本，紧密围绕学生发展实际需要，针对学业帮扶、就业指导、双创服务等学生发展急难愁盼问题，依托社区多元空间，发挥校园领导、专职教师、毕业校友、优秀学生代表等特色优势，推进实施三大协同育人工程，赋能学生全面高质量发展。

一是策应学业帮扶，实施“携手并进”工程。针对部分学业困难群体，依托学校社区书屋和校院党团活动室，邀请党课名师、学院院长、系主任、学科带头人、优秀学生代表等，举办“院长午间茶”“名师工作室”“学术午餐会”“学霸分享会”等学业帮扶活动，为学生提供全方位的学习支持和服务，帮助学生取得更好的成绩。

二是策应就业指导，实施“职面未来”工程。依托社区征兵工作站、职业指导名师工作室，组织开展学生职业素质测评、毕业生就业创业案例解读、简历制作设计大赛等活动，为学生提供高质量就业指导服务。学校定期邀请优秀企业家进社区，将宣讲会、招聘岗位送到学生社区，与学生零距离开展就业信息分享，打造社区浓厚的就业氛围。学校还邀请优秀学子进社区分享就业、考研经验，畅谈求职感悟，帮助同学们更深层次了解就业形势，明确就业方向，提高就业竞争力。

三是策应双创服务，实施“敢闯会创”工程。依托社区创业服务工作站，组织开展中国国际大学生创新大赛“青年红色筑梦之旅”实践活动、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛红色专项活动等宣讲辅导、作品展示、交流研讨等活动。围绕国家林草局、江苏省教育厅等乡村振兴专项计划，依托“国家级创新创业学院”“国家级众创空间”，自主设置“揭榜挂帅”社区创新项目，组织学生开展科技创新和竞赛备赛，以赛促学，以赛促创，全面提升学生“双创”能力。

（三）提升社区品质，打造三大特色文化品牌

活动聚人心，品牌活动驻心间。秉承高品质社区建设理念，为满足学生在校期间学习、生活、娱乐的实际需求，发挥文化浸润作用，坚持时间契合、主题融合、资源整合，紧扣传承中华传统文化、弘扬绿色生态文化、创新树木树人文化等主题，开展特设鲜明、丰富多样的文化活动，全面提升学生综合素养。

一是打造社区邻里文化。紧扣传承弘扬中华优秀传统文化主题，以“传承”促“传播”，结合端午、中秋、冬至、春节等传统节日，开展“圆月满南林 欢喜在社区”、“山河为颂 南林同你度国庆”、“灯谜显神通 汤圆闹元宵”等系列中华优秀传统文化体验活动。引导留学生参加中国节日、制作中国美食、品尝中国味道，感受邻里情谊、了解中国文化、体验中国魅力。发扬互帮互助的传统美德，依托个体咨询室、沙盘体验室、家庭咨询室、正念放松室、宣泄室、慢读书屋等场所，以“3.20”心理健康周和“5.25”心理健康月为契机，以线上线下相结合的方式，开展“五育润心，沐光同行”大学生心理健康节、趣味心理运动会、心理电台等系列活动。

二是弘扬绿色生态文化。坚持以习近平生态文明思想为指引，以绿色为主基调，通过“点线面”相结合的方式精心布局四大书院型社区，在潜移默化中引导学生形成生态自觉理念。社区环境优美，绿植面积高达百分之七十，植物品种达到一百二十余种，形成了春有花、夏有荫、秋有果、冬有色的学生生活起居优美环境，切实提高学生生态文明意识，推进生态文明主流价值观建设。

三是创新树木树人文化。聚焦“德智体美劳”，五育并举，开展系列校园文化建设活动。“德”，依托习近平生态文明思想学习大讲堂，开展融政治品德、学术道德、个人道德等于一体的学习文化活动；“智”，依托郑万钧学术大讲堂，开展碳中和、“我与林业有约”等系列学术报告会，营造浓郁学术氛围；“体”“美”“劳”，则依托水杉剧社、街舞社、篮球俱乐部、书法协会等学生社团，组织开展艺术专业毕业生作品展、劳动之星风采展示、美味巧技劳动小课堂等文化活动，强化以体树人、以美育人、以文化人、以劳塑人，全面提升学生综合素养。

2023年3月8日，辅导员深入学生宿舍，关心看望学生

三、案例工作成效

近年来，学校依托“一站式”学生社区建设，将“红色教育”和“绿色培育”高度融合，通过开展社区党建、育人工程、文化活动，实现“一站式”集约、“一站式”通达，形成全员围绕学生、全方位关照学生、全过程服务学生的“三全育人”新格局，在学生理想信念、创新创业能力、校园治理等方面成效显著。

（一）学生理想信念更加坚定

近三年，学校的江苏省选调生数量蝉联省属高校第一。《“竹载未来”研究生团队实践育人项目》入选2023年教育部高校思政工作精品项目。获评江苏省最美大学生1人。实施“南京林业大学水杉思政名师培育工程”，遴选并培养1名“水杉思政名师培养对象（网络思政方向）”，撰写的网络教育文章被教育部评选为“第四届全国高校网络教育作品推选展示活动”网络文章一等奖。学校入选第二批省级书香校园建设示范点。2023年，学校荣获2022年度江苏大学生“志愿服务乡村振兴计划优秀组织奖”，3位志愿者荣获2022年度江苏大学生“志愿服务乡村振兴计划优秀志愿者”称号，7位志愿者获得“江苏省志愿服务纪念章”。《创新发展新时代“枫桥经验”，打造全景式社区育人新生态》荣获江苏省高校网络思政“金微课”二等奖。

（二）创新创业成果更加丰硕

学校现为全国就业创业典型经验高校、国家级创新创业学院建设单位。近三年，学校共荣获省级以上奖项2648项，其中“互联网+”大学生创新创业大赛成绩斐然，获省级以上奖项131项，国家级金奖19项，国赛金奖总数位列大赛历史总排行榜第九位。学校还荣获第七届“青年红色筑梦之旅”高校集体奖、第八届“高校集体奖”，100余个团队已经注册公司。在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，荣获一等奖3项、二等奖4项、三等奖2项；在“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛中，荣获银奖2项、铜奖1项。

（三）校园治理成效更加显著

学校依托社区定期开展安全宣传月活动，开展应急救护知识持证培训活动（心肺复苏）、消防演习观摩及实战、消防安全知识主题讲座，推广安全知识，加强安全防范措施，并通过培训、演练等形式提升学生对安全问题的认知和应对能力，有效做好专项整治和联防联控工作。学生公寓管理服务中心提交了《基于大数据的新时代高校学生公寓精准化管理》，获江苏省高校学生公寓与物业管理品牌特色项目优秀单位。南林“一站式”学生社区提交的《尚劳明德，树木树人——学生公寓“壹出发”劳动教育的探索与实践》获得江苏省高等学校劳动教育优秀实践项目评选二等奖、提交的《创新发展新时代“枫桥经验”，打造全景式社区育人新生态》作品荣获2023年度江苏高校网络思政“金微课”二等奖。

2023年3月12日，学生参与“社区花园会客厅”改造，营造人人参与、人人共享的良好氛围

四、案例工作启示

习近平总书记指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。”伴随教育信息化、高等教育大众化时代的到来，以及学分制、选课制的广泛普及，大学生对学生社区的需求日益增强，学生社区在高校育人体系中的地位日益凸显。工作案例的核心启示在于，必须认识到党建、学科、环境、学生在体系中的地位和作用，创新形式，系统构建、统筹推进，充分发挥“一站式”社区在育人体系中的重要作用，真正扣好“人生的第一粒扣子”。

（一）党建引领，着力推进一融双高

坚持党的领导，聚焦立德树人根本任务，以党建引领为航标，实施时代新人铸魂工程，构建“四位一体”党建工作矩阵，不断创新形式，推动党的建设与人才培养、学校发展深度融合，通过强阵地、优设置、做表率、重宣传，强化学生社区主流意识形态阵地建设。

（二）学科赋能，创构绿色社区生态

社区是学校的细胞，文化是社区的灵魂。学校充分发挥林科相关专业优势和专业技能，主动对接“一站式”学生社区建设，将专业实践教学课堂搬到社区，新建或改造特色社区，对于营造美丽和谐社区人居环境，提升学生幸福指数起到积极的推动作用。

（三）“三全育人”，健全社区育人体系

统筹学校优质育人资源，以学生发展和需求为导向，以创新“一站式”学生社区综合管理为契机，创建“全员参与-全程贯通-全景浸润-全面发展-全体受益”立体式复合型学生成长成才模式，不断完善“三全育人”为核心的一体化社区育人体系。

（四）共建共享，发挥学生主体作用

充分发挥学生在“一站式”学生社区综合管理模式建设中的主体性作用，通过自我教育、自我管理、自我服务、自我监督，实现学生社区的共建共治和发展成果共享，提高学生在社区内的责任感、获得感、成就感和幸福感，不断提高立德树人成效。