2025年全国教育工作会议明确提出，要强化教育数字化制度建设，以“应用为王”为导向，深化前沿技术赋能教育教学的实践探索，同时加强国际交流合作，推动中国教育数字化经验走向世界。在此背景下，江苏第二师范学院立足立德树人根本任务，以数字化记忆传承为突破口，将红色文化资源、历史实证研究与数字技术深度融合，探索出一条“价值引领铸魂、技术赋能增效”的思政教育创新路径，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供了鲜活样本。

党建引领，构建“一融双高”育人格局。学院党委将立德树人融入思政教育全过程，形成“以党建铸魂、以竞赛育才”的双轮驱动模式。通过“围绕学生、关照学生、服务学生”的工作理念，打造“主动服务—系统引导—精准关爱—创新培养”的全链条育人体系，推动思政教育与专业教育、社会实践、创新创业深度融合，实现“高质量发展和高水平安全”双提升。

聚焦项目，打造“1345”实践育人体系。学院成立数字媒体赋能思政教育实践中心，以“1345”思路推进项目实施，即紧扣高校思政教育核心目标这“1”个中心，从历史探究、文化传承、科技创新等“3”个维度发力，组建历史寻访、志愿服务、宣讲推介、科技研发等“4”支团队，形成巡回宣讲体系、研学线路、主题绘本、校本教材、数字衍生作品等“5”项成果。中心以“不能忘却的记忆”为主题，通过历史探究增强实践说服力、文化传承提升代际吸引力、科技创新拓展具象表现力，构建起“实地寻访—数字转化—教育传播”的完整链条。

校地协同，夯实史料实证基础。学院与侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、南京大学口述历史协会等机构共建“大思政课”实践基地，联合开展历史文献整理、口述史采集、文物数字化等工作。以南京大屠杀丛葬地为切入点，组织学生团队深入实地调研，形成“一手史料—学术研究—数字转化—教育传播”闭环，让学生在真听、真看、真感受中厚植家国情怀。

项目团队实地调研

价值引领与技术赋能的深度融合。学院以价值引领为纲、技术赋能为翼，推动思政教育从“单向灌输”向“沉浸体验”转型。项目构建涵盖历史影像、口述史料、三维模型等资源的“南京大屠杀历史记忆数据库”。在此基础上，运用VR技术还原历史场景，通过动态地图、交互式绘本等形式，让历史“活起来”“传下去”。

学科交叉与专业融合，培育复合型育人团队。学院整合数字媒体艺术、历史学、教育学等多学科力量，组建“专家教授—青年教师—学生骨干”三级指导团队。在团队中，历史学专家提供史料考证支持，数字媒体教师主导技术开发，学生团队负责内容创作。教师以“红色文化+中华优秀传统文化”为选题方向，指导学生创作数字绘本、动画短片、互动游戏等作品，同步提升艺术素养、人文底蕴与技术能力。

打造思政教育成果转化高地。学院依托“挑战杯”“互联网+”等赛事平台，推动项目成果转化。项目拥有包括侵华日军南京大屠杀“丛葬地”地图、绘本、VR数字平台、设计中小学生研学路线等成果。“不能忘却的记忆”项目获第十八届“挑战杯”红色专项赛特等奖，实现历史教育与科技创新的“双赢”。项目阶段性成果及相关活动获央视《新闻联播》栏目、《人民日报》等百余家媒体报道，相关数字资源被纳入全国中小学爱国主义教育平台。

纪念地图册和VR交互设计效果图

从“历史记忆”到“精神传承”，项目立项至今，超2万名学生参与其中，形成了“调研—创作—传播”的完整能力链。项目产生的社会影响受到江苏省广播电视集团、凤凰卫视、南京电视台、浙江省政府新闻办“美丽浙江”等媒体关注，并在全国进一步普及推广。项目成果之一的绘本被译成英语、日语等多种语言，成为国际社会了解南京大屠杀历史的重要窗口。

江苏第二师范学院以实践表明，数字化记忆传承不仅是技术工具的创新，更是思政教育理念、方法、机制的深刻变革。未来，学院将继续深化“价值引领+技术赋能”双轮驱动，推动历史记忆与时代精神同频共振，为培养具有历史自觉、文化自信、技术素养的新时代青年贡献“江苏方案”。

项目活动被央视网、凤凰卫视等媒体播出报道