实践育人是思想政治教育体系的重要环节，今年暑假，赣南师范大学上千名学生正使用学校自主建设的数字思政平台——“苏区红”数字资源库，构建“画图－采集－比对－反哺”的动态闭环，辅助开展暑期大思政活动。依托该平台集纳的苏区革命文化资源，引导学生进入真情境、解决真问题、创造真成果，于行中思，于思中悟，上好这堂暑期实践“大思政课”。

行前“云备课”：精准定位，锚定研学脉络

7月，赣南师范大学历史文化与旅游学院“五色花”育人工程实践团队赴革命圣地延安，开展“追寻延安风骨 传承苏区薪火”暑期实践活动。出发前，实践团队充分利用“苏区红”数字资源库聚焦“弘扬延安精神、红色文化赋能大思政、校馆协同育人、读懂梁家河大学问”四大主题，进行了深入的学习和研讨。

“苏小红”AI智能学伴成为团队的重要助手，依据数字地图，为团队成员制定了前往杨家岭、枣园等革命旧址的详细路线，并随时解答成员们的疑问。这种“云备课”模式，不仅让团队成员在出发前就对延安革命历史有了全面的了解，更为现场教学锚定了坐标，确保了研学活动的针对性和实效性。

现场“智联动”：激活历史，深化场景教学

抵达延安后，实践团队深入杨家岭、枣园、宝塔山等革命旧址群，团队成员通过瞻仰中共七大会址、革命先辈旧居、宝塔山等实物遗迹，追溯延安时期中国共产党领导革命的历史脉络，以革命旧址淬初心、精神地标启思考、史料实证固根基，理解伟大建党精神与延安精神的形成根源，将历史场景串联成完整的精神谱系。团队成员在参观过程中，结合手机端的“苏区红”数字资源库中的资料，将眼前的革命旧址与库中的珍贵史料、红色故事相对照，深入理解背后的历史内涵。这种“智联动”模式，激活了历史场景教学，让成员们在历史现场获得了更加直观、深刻的感受。

归来“链反哺”：延展成果，反哺资源建设

实践活动结束后，团队成员并未停下脚步。他们将一线实践成果转化为调研报告、视频作品，并上传至“苏区红”数字资源库“我为思政课教师建案例库”等栏目，进一步丰富资源库的内容。这种“链反哺”模式，不仅延展了走读成果的半径，更为红色文化的传承和发展注入了新的活力。

多维联动，构建大思政课实践育人新范式

通过“一核引领、三联聚力、四维联动”的系统化实践，团队构建了“溯源—感悟—传承”的红色育人链条，探索了“校校—校馆—校地”的协同育人场域，打造了“场景—课堂—访谈—实践”的立体育人课堂。“苏区红”数字资源库的运用，更是为这一创新实践提供了有力支撑，让思政教育从“观摩式”变为“沉浸式”，更让红色资源真正变成了帮助青年学生筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵的生动课堂。

当代青年大学生是“数字原住民”，思想教育要入脑入心，需要积极发挥学校数字思政平台的资源共享、价值共创、平台互通等特点，加大铸魂育人的思政内容供给。未来，赣南师范大学将继续探索红色文化赋能思政教育的新路径，依托“苏区红”数字资源库，持续创新升级在线学习、知识图谱、智能问答等功能，让红色文化在数字空间“活起来”，为培养担当民族复兴大任的时代新人注入源源不断的动力。