在高校思想政治工作创新发展的进程中，西南民族大学新闻传播学院始终坚持立德树人根本任务，聚焦铸牢中华民族共同体意识，落实《中共西南民族大学委员会关于全面构建高质量学生思想政治工作体系的指导意见》，打造“幸福公益影像馆”思政品牌项目。项目以影像为媒介、以公益为纽带，探索出一条专业实践与思政教育深度融合的育人新路径。

该项目依托马克思主义新闻观研习社，将新闻传播专业特色与铸牢中华民族共同体意识教育有机结合，以“理念融合、校社联动、文化传承”为三大支柱，构建起“理论—实践—传播”的闭环育人模式，为高校思政工作提供了可借鉴的实践范式。

一、镜头为笔，书写专业融合的思政答卷

“幸福公益影像馆”将马克思主义新闻观作为思想引领的“定盘星”，把新闻传播专业实践转化为思政教育的“活教材”，在摄影创作与志愿服务中实现专业能力与思想觉悟的同频提升。这种“专业赋能思政、思政引领专业”的双向融合模式，打破了传统思政教育的单向灌输范式，让学生在真实的社会服务场景中感悟新闻工作者的社会责任与使命担当。

在“大美中华・年味”优秀摄影展中，学生们运用新闻摄影技巧记录春节期间的传统年俗文化，从贴春联、包饺子等日常场景中挖掘中华文化的精神内核。30余幅参展作品不仅展现了“民俗中的文化符号”“中华民族庆新春”等主题，更通过镜头语言诠释了中华优秀传统文化的当代价值。新闻传播专业学生2021级学生张玉芳在拍摄“德江炸龙”民俗时感慨：“当镜头对准舞龙者被火花映照的脸庞，我真正理解了‘脚力、眼力、脑力、笔力’的内涵，新闻工作者不仅要记录表象，更要传递文化背后的精神力量。”这种将专业实践与文化传承相结合的方式，使学生在提升摄影技术的同时，深化了对中华文化的认同与自信。

学生拍摄的“德江炸龙”短视频

“重阳节”创意摄影活动则体现了技术赋能与人文关怀的融合。学生们运用AI图像处理技术为学院“铸牢中华民族共同体意识实践基地”共建社区的母亲们拍摄创意肖像，通过智能修图、场景合成等手段，将母爱主题与现代科技巧妙结合。活动现场，82岁的张奶奶拿着即时打印的照片感动不已：“孩子们用新技术，让我能在一直想去没去成的地方留了影，新技术真厉害！”参与活动的学生党员2023级学生宦雨彤表示：“在指导老人使用AI 功能的过程中，我深刻体会到新闻工作者的服务属性，技术只有与人文结合，才能真正发挥价值。”这种将前沿技术与公益服务结合的实践，既提升了学生的专业应用能力，又培育了他们的社会责任感。

重阳节，走进共建社区服务居民

马克思主义新闻观研习社定期开展的“民大薪传声”铸牢微宣讲活动，更是将专业素养与思政教育深度融合的典范。学生们化身宣讲员，结合摄影作品展览，用生动的语言讲述非遗故事、传播中华文化。在“非遗中国年”走进学生社区活动中，宣讲团成员围绕剪纸、糖画等传统技艺，通过“影像展示+现场体验+理论讲解”的立体模式，让参与者感受非遗文化的魅力。这种“专业实践—文化解读—价值引领”的递进式育人方式，使学生在准备宣讲内容的过程中深化了对铸牢中华民族共同体意识的理解，在传播过程中又将这种理解转化为实际行动，形成了自我教育与社会教育的良性循环。

走进共建社区传播中华优秀传统文化

二、光影为桥，搭建校社联动的育人平台

“幸福公益影像馆”以“校社互嵌、双向赋能”为理念，与九龙湖社区建立长期合作关系，构建起“学校—社区—社会”三位一体的实践育人网络。这种联动模式打破了校园围墙的限制，让学生在服务社区民生的过程中了解社会实际、增强责任意识，同时也为社区注入了文化活力，实现了高校思政教育与基层社会治理的有机结合。

走进共建社区传播中华优秀传统文化

在今年的“母亲节创意照”活动中，影像馆团队深入九龙湖社区邦泰华府小区，为80 余户家庭拍摄亲子合影，并现场打印赠送。活动不仅为社区居民留下了珍贵的情感记忆，更搭建了学校与社区沟通的桥梁。社区居民刘女士说：“孩子们带着专业设备来为我们拍照，还能马上拿到照片，我们真得感谢这些大学生们。”参与活动的学生干部2023级学生张思棋则表示：“在与居民的交流中，我学会了如何用镜头捕捉真实的情感，更懂得了新闻工作要‘扎根人民、服务人民’的道理。”这种面对面的服务实践，让学生走出课本，在真实的社会场景中理解“为人民服务”的深刻内涵。

在共建社区开展“母亲节创意照”公益服务活动

“奋进中的民大人”主题摄影活动则将镜头对准校内教职员工，捕捉他们在教学、科研、管理岗位上的奋斗瞬间，一个个抓拍的瞬间展现了学校教职工的奉献精神，也让学生们在拍摄过程中近距离感受“敬业”“奉献”等价值观的具象化表达。学校专任教师刘老师参与拍摄后有感而发：“当学生镜头聚焦于我批改作业的细节时，我感受到了教育工作的神圣，这种来自学生视角的记录，反过来也激励着我们更好地履行育人职责。”这种校内联动的方式，将校园生活转化为思政教育的鲜活素材，形成了师生共同参与、教学相长的育人氛围。

“幸福公益影像馆”每两周在毗邻学校的东航中心众创空间开展一次免费公益摄影活动，将校社联动延伸至创新创业领域。学生们为来到商超的消费者和商户提供证件照、创意人像照拍摄等专业服务，在实践中了解市场需求、提升职业素养。参与活动的学生2023级孟瑾表示：“在为不同人群拍摄的过程中，我学会了如何用影像讲述品牌故事，更认识到新闻传播工作者在服务经济社会发展中的重要作用。”这种与创新创业平台的合作，拓展了校社联动的维度，使思政教育从文化服务延伸至经济建设领域，培养了学生服务社会发展的综合能力。

三、非遗为墨，描绘文化传承的时代画卷

在中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展的背景下，“幸福公益影像馆”以影像为媒介，致力于非遗文化的活态传承与现代传播。通过“影像记录—现场体验—数字传播” 的立体模式，项目团队让非遗文化走出博物馆，融入现代生活，在年轻一代中培育文化自觉与文化自信，为铸牢中华民族共同体意识提供了文化根基。

在拍摄双流区非遗剪纸传承人何昀霏的过程中，2022级学生黄济钰发现：“当镜头慢放展示剪纸刀划过红纸的轨迹时，非遗技艺的精妙之处被放大，这种视觉呈现比文字讲解更能打动年轻观众。”学生社区非遗宣讲的活动现场，设置了“我为家乡非遗打call”打卡墙，吸引了众多学生分享家乡非遗文化，形成了跨地域的文化交流。这种“记录—体验—传播”的模式，不仅让学生近距离感受非遗魅力，更培养了他们作为文化传播者的责任感。

四、党旗为帜，映照赤诚初心的信仰之光

“我和党旗合影”活动则将红色文化与影像创作相结合，80余名毕业生党员在镜头前庄重宣誓，用影像记录入党初心。活动制作的电子相册成为党员教育的素材，更通过社交媒体传播，形成了红色文化的广泛影响。毕业生党员关鹏程说：“当镜头对准党旗，我再次感受到入党时的激动，这种影像记录让初心有了具体的载体，时刻提醒我肩负的使命。” 这种将党建文化与影像艺术结合的方式，使抽象的理想信念教育具象化、可视化，增强了思政教育的感染力与传播力。

为毕业生党员与党旗合影留念

“幸福公益影像馆”通过实践探索，形成了“专业实践—社会服务—文化传承—价值引领”的闭环育人体系。截至2025年，项目累计组织师生志愿者120余人次，拍摄照片 5000余张，制作视频40余部，形成了良好的社会示范效应，在2025年的川渝大学生志愿服务项目大赛中斩获银奖。

2025年的川渝大学生志愿服务项目大赛中斩获银奖

正如马克思主义新闻观研习社的指导老师们在项目总结中所说：“当学生用镜头记录社会温暖，用影像传播文化自信，他们自己也在这个过程中完成了思想的淬炼与成长，这正是思政工作‘润物无声’的最佳境界。”

面向未来，“幸福公益影像馆”将继续秉持“影像育人、文化铸魂”的理念，探索“流动摄影站进乡村”“家庭影像档案计划”等创新项目，让光影艺术在新时代思政教育中绽放更璀璨的光芒。