华中师范大学公共管理学院始终坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，创新构建“思想引领—文化浸润—学业帮扶—成长赋能”四维协同民族工作育人体系，抓实民族团结进步教育，推动各民族学生在思想同心、文化同源、学业共进、成长同行中深度交往交流交融。

一、强化党建引领，把稳民族工作“方向盘”

学院将党的领导贯穿民族工作全过程，以党建凝聚育人合力。一是健全组织机制。建立“学校党委—学院党委—工作组—学生骨干”四级联动体系，明确责任分工，把民族工作纳入学院党政联席会定期专题研讨，形成规范化工作格局。二是深化课程思政。开设“中华民族共同体概论”课程，融入“党的民族政策+民族历史文化+家乡发展变迁”特色内容，厚植学生家国情怀。开展“公共关怀与心理支持”模拟实训，将心理育人与“课程思政”有机融合。实施“党员导师1+N”计划，选拔优秀教师党员、学生党员担任班主任和成长导师，从思想、学业、生活多方面全程帮扶，累计结对300余人次。三是强化宣传教育。通过“民族大讲堂”、辅导员微课堂、主题班会等形式，常态化开展民族理论、政策法规宣传教育，用通俗语言解读核心要义，帮助学生深刻理解“中华民族多元一体格局”的历史必然性和现实意义。借助“少数民族学生午餐会”等交流机制，倾听学生心声、凝聚思想共识。

二、聚焦文化交融，搭建民族团结“连心桥”

学院以文化浸润促进心灵契合，推动各民族文化互鉴共生。一是打造文化活动矩阵。办好“中华文化交流节”“我的大美家乡”等特色品牌活动，藏族学生展示唐卡绘制、哈萨克族学生演绎冬不拉弹唱，各族学生身着民族服饰分享民俗，实现“一民族一展台，一习俗一课堂”。创新推出“励志教育月”“感恩教育月”，10年间开展图说家乡演讲比赛、民族歌舞展演、传统手工艺展示、民族美食分享、民族知识竞赛等活动200余场，在互动交流中增进对不同民族文化的了解与认同。二是拓展社会实践场域。组织各民族学生围绕民族文化传承、乡村振兴等主题开展创新创业项目，“百社十年”学科观察平台5年阶段性建设目标完成，100个社区驻点观察成效显著，出版《市域治理现代化发展报告》；组织学生寒暑假返乡实践，编纂《基层治理现代化素描》《对话家乡》等成果集，在记录家乡发展中传承民族文化。三是培育文化传播骨干。组建“行走基层”青年宣讲团，深入社区开展“百社讲、百社研、百社帮、百社行”行动，用“青言青语”讲好民族团结故事，覆盖1000余人次。

三、精准施策帮扶，铺就成长成才“快车道”

学院实施“石榴花开成长计划”，为学生提供全方位成长支持。一是坚持分类施策。根据学业基础实施分层教学，基础薄弱班级侧重语数外基础知识巩固与技能训练，基础较好班级引入学术论文阅读、专业技能拓展内容。举办在汉部委属高校预科教育工作坊，建立教学调研与反馈机制，提升教学实效。二是坚持学以致用。“管理情景剧大赛”还原社会热点案例，“公共管理名家论坛”透视学科前沿问题；导学关系建设月讲好公管育人故事；学风示范创建行动进班团、下宿舍，挖掘学生先进典型。三是坚持帮育结合。落实“奖助贷补免”政策，近三年累计资助少数民族学生350余人次，实现“应助尽助”。组织教师赴新疆地区走访困难学生家庭，延伸关怀半径。深化“资助+学科”融合，设立发展型资助项目，资助困难学生参与基层治理实践项目，鼓励学生参与“挑战杯”等科创竞赛，以赛促学提升创新能力，推动“输血式资助”向“造血式育人”转变。出台《少数民族预科生综合测评实施办法》等制度，将思想政治、学业成绩、日常表现等纳入综合评价，实现制度约束与正向激励结合，激发学生成长内生动力，形成“成长一个、带动一片”的示范效应。