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西安工程大学:切实发挥思政课教师在育人工作中的关键作用

来源:西安工程大学 作者:戴新 张琪 发布时间:2020-11-20 09:42:00

人人争当“铸魂育人”亮眼名片

西安工程大学:一聚焦三强化,切实发挥思政课教师在育人工作中的关键作用

“每一节思政课,都是一场学术报告;每一名思政课教师,都是“四个自信”最有说服力的名片”。西安工程大学这样要求每一名思政课教师,打造全员思政金课,让人人都成为“铸魂育人”的亮眼名片。

“立德修业”“铸魂育人”“守正创新”,这是习近平总书记对思政课教师提出的基本要求。新形势下,思政课教师在高校育人工作中发挥着关键作用,理应承担起更大的育人责任。近年来,西安工程大学在育人工作中十分注重发挥思政课教师的作用,通过完善相关制度,建立相关机制,在聚焦思政课教师业务能力提升的基础上,强化思政课教师在理论武装学生、学生日常思政教育和社会实践育人工作中的责任和作用,取得了较好的效果。

聚焦思政课教师业务能力提升,切实发挥思政课育人的关键作用

按照习近平总书记在学校思想政治理论教师座谈会上强调的“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”西安工程大学一直以来都非常重视思政课质量的提升。学校结合马克思主义理论学科建设实际,将其纳入“学科扶持计划”中,从学科方向凝练、学科队伍建设、科学研究、人才培养及促进学科建设与课程建设的融合等方面保障马克思主义学院及学科的发展。

学校党委会和校长办公会定期专题研究马克思主义学院工作特别是思政课建设工作。成立以校党委书记和校长任组长的 “西安工程大学‘四好’思政课创优行动”主题活动领导小组,制定“四好”思政课创优行动活动方案,科学安排,周密部署,结合工作内容,细化工作方案,认真组织实施,扎实开展课堂建设各项活动,持续创新思政课建设,形成了“人人有示范、堂堂有精品、门门有金课、课课有名师”的思政课堂建设新局面。

学校把抓好“思政课大练兵”活动作为实施“四好”思政课创优行动重要一环,鼓励并推选教师参加国家级和省级思政课创优行动竞赛等,让“标兵型”教师不断涌现。学院现有“全国高校思政课教师2017年度影响力提名人物”2人,“陕西省杰出青年”1人,“陕西普通高等学校教学名师”1人,“陕西省优秀教师”1人,“陕西省师德先进个人”1人,“陕西省思政课教学能手”1人,“陕西省五一巾帼标兵”1人;获首届全国高校思政课教学展示活动二等奖;2018年,马克思主义学院被授予“陕西省师德建设先进集体”荣誉称号和“陕西高等学校教学管理工作先进集体”荣誉称号;在陕西省高校思政课大练兵中,涌现出“思政课程教学标兵”6人、“思政课教学能手”4人、“课程思政教学标兵”和“课程思政教学能手”各1人,成绩在陕西省高校中名列前茅。

 与此同时,学校深化三级听课制度,学校领导、马克思主义学院党政负责人深入教学一线,强化教学入脑入心,思政课教师相互听课,开展集体备课、学术沙龙、全员展示观摩、示范课活动等,打造思政课教育的优秀范本。在此基础上,学院建立党委书记、校长等校领导联系思政课教师机制,每位校领导对接联系2至3名思政课教师,主动关心引导教师严格按照习近平总书记“六个要”要求,坚定信念、传播信仰、守好阵地。

强化理论武装学生责任,进一步加强思政课教师对学生的理想信念教育和思想引领

学校充分发挥马克思主义理论的学科特点和专业优势,有计划地组织思政课骨干教师深入学生中,充当理论宣传的“排头兵”,积极宣传党的政策,传播党的声音,弘扬主旋律,发挥正能量。十九大以来,多名思政课教师作为西安工程大学“学习贯彻十九大精神宣讲团”专家组成员,围绕十九大精神、“中国梦”、习近平全国教育大会重要讲话精神、十九届四中全会精神、全国思想政治工作会议精神等,在学生中开展马克思主义理论和党的路线方针政策宣传。

学校思政课教师多次担任青年马克思主义者培养工程培训班、团课、专题讲座等主讲人,不断提升授课内容对青年学生的亲和力和吸引力,引领青年学子树立正确价值观。在今年的新冠肺炎疫情防控期间,马克思主义学院和校团委联合开展了“砥砺初心 爱国力行”微团课,面向全校学生进行云端理论宣讲,受到了学生的好评。马克思主义学院副院长、青年博士郭松成立“青年马克思主义研究会”“青年马克思主义宣讲团”等研究生社团,组织研究生党员开展“马列经典读书会”“红色资源实地调研”“马克思主义学术沙龙”等系列活动,取得了明显成效。2020年郭松荣获第19届“陕西省青年五四奖章”提名奖。

学校制定并下发《西安工程大学“学习马克思,做新时代坚定的青年马克思主义者”主题教育活动实施方案》,思政课教师组织各学院学生认真学习原著,开展马克思主题影片展播,举办纪念马克思诞辰200周年经典诵读大会,开展“建功立业先进事迹巡讲”活动, 举办“马克思主义经典图书进公寓”活动。

强化育人导师责任,进一步推进思政课教师进行常态化学生思政教育工作

思政课教师屈旻表示,“要上让学生有获得感的思政课,要做让学生有认同感的思政课老师”。新形势下,思想政治理论课教师要端正角色定位,不仅要履行好课程授课教师的职责,还要扮演好具有专业学科背景的思想政治工作者的角色,实现思想政治理论课与思想政治工作的相互贯通。

为深入贯彻党中央提出的“三全育人”工作,西安工程大学创新工作方法,完善育人体系,在已有年级辅导员、班级班主任和专业导师制的基础上,实行“三全育人导师团”制度。学校把思政课教师作为“三全育人导师团”的重要成员,强化思政课教师的育人导师责任,推动思政课教师全面融入到学生的日常思想政治教育工作中。自“三全育人导师团”制度实施以来,学校思政课教师在组织学生及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神、解读党中央最新决策部署、结合学生特点帮助引导学生树立正确的“三观”、爱国主义教育、学生心理健康教育等方面,发挥了重要的作用。特别是新冠肺炎疫情防控战中,学校思政课教师充分挖掘抗击疫情中积淀的生动丰富的育人素材,因势利导,将防疫攻坚与思政教育相结合,通过加强爱国主义教育,注重心理健康教育,增强社会责任感教育,引导学生们上好疫情防控这门思想政治教育“大课”。学校思政课教师线上组织开展了“新时期五四精神——抗疫青年说”“同读习近平总书记给西藏大学医学院学生的回信 共悟习近平总书记对青年学子的寄语与希望”“万众一心 战胜疫情”“共抗疫情 爱国力行”等主题讲座和讨论活动,帮助学生树立战胜疫情的信心和决心,积极引导学生认识中国特色社会主义制度的优越性,弘扬爱国主义精神,弘扬社会主义核心价值观,增强“四个自信”,进一步增强学生对习近平新时代中国特色社会主义思想科学性和实践性的认识。思政课教师在强信心、暖人心、聚民心的思想战场上,发挥了重要的引领和激励作用。

强化实践育人责任,进一步深化学生对党的最新理论成果的认知和认同

西安工程大学党委副书记兼马克思主义学院院长朱君强表示:思政课的特点之一,就是必须不断关注党的新思想、新举措,不断关注社会热点和事件动向。在火热的社会表象背后,用坚定的理想信念和科学的思维体系,在课堂中传播真理的力量、价值的力量和新时代的改革创新精神。

近年来,西安工程大学不断推动马克思主义学院与校团委围绕如何实现“两课”实践环节与社会实践有效结合,做好选题、立项、组织实施工作,强化思政课教师的实践育人责任。学校积极发动思政课教师组织学生进行“两课”实践,创新思政课堂形式载体,丰富思政课教学实践内容,深化思政课堂育人成效,使学生在“两课”实践中深化对党的最新理论成果的认知和认同。2019年,学校思政课教师共有8人带队深入参加暑期社会实践活动,组织学生开展了以“基层党建与社会治理深度融合现状调查研究”“红色文化教育”“重走长征路,承启新精神”“助力乡村振兴”等为主题的社会实践活动,取得了良好的育人成效。其中由思政课教师贾霄锋教授指导的赴安徽合肥等地“基层党建与社会治理深度融合现状调查研究”社会实践调研团荣获“全国优秀团队”。

学校思政课教师带队组织学生赴红色革命旧址、爱国主义教育基地、学校“两联一包”驻村帮扶村镇、学校“双百工程”助力脱贫村镇等地,围绕“改革开放三十年中国农村发展变化”“中国城镇经济发展变化”“精准扶贫战略实施以来,扶贫攻坚取得的成效”“革命圣地考察学习之青年红色筑梦之旅”等主题,以参观考察、访问、调研等多种形式,进行专题实践教育活动和革命传统教育共30余次,参与学生一千余人。组织各学院学生赴延安、梁家河开展现场教学,深入学习习近平成长历程,坚定理想信念,锤炼意志品质,增强责任感和使命感。


责任编辑:刘聪艺
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近年来,西安工程大学在育人工作中十分注重发挥思政课教师的作用,通过完善相关制度,建立相关机制,在聚焦思政课教师业务能力提升的基础上,强化思政课教师在理论武装学生、学生日常思政教育和社会实践育人工作中的责任和作用,取得了较好的效果。