“思政引领力”是习近平总书记2024年9月在全国教育大会上提出的重要命题，为新时代高校落实立德树人根本任务提供了根本遵循，指明了前进方向。佳木斯大学地处祖国东北边陲，肩负着教育报国、兴疆固边的时代使命。学校党委深刻把握这一政治要求，始终把思想政治工作摆在突出位置，以高站位谋划、系统性整合、特色化实践，走出一条以思政引领驱动学校高质量发展的新路。

立足“大格局”，以系统思维构建工作体系

习近平总书记指出，思想政治工作是学校各项工作的生命线，各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。

佳木斯大学始终坚持党对思政工作的全面领导，将其作为关乎办学方向、育人质量和长远发展的战略性工程，以系统思维谋全局、建体系、促落实。学校健全“党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部牵头负责、相关部门协同联动、院系党组织落实落细”的工作机制，形成纵向贯通、横向协同的育人合力。党委书记履行思政工作第一责任人职责，党委常委会专题研究思政工作，校领导带头听讲思政课，将思政工作成效纳入党建工作考核和办学质量评估的核心指标，以制度刚性保障思政工作落地见效。

立足边疆实际与办学特色，学校创新实施“党建引领铸魂、课程教学创优、文化浸润固本、实践锻炼赋能、管理服务融合”五大工程，将党的创新理论融入教育教学全过程，旗帜鲜明地传播马克思主义科学理论与社会主义核心价值观，引导师生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢政治根基。

思政课程建设方面，学校以获批黑龙江省重点马克思主义学院为契机，全面推进思政课教学改革。以OBE教育理念优化课程体系设计，引入案例教学、情景模拟、互动研讨等多元教学方法，增强课程吸引力和实效性。借助现代信息技术打造“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”AI+知识图谱课程，构建线上线下混合式教学模式，满足学生个性化学习需求，让思政教育贴近时代、贴近生活、贴近学生。 

课程思政建设方面，学校成立专门教学研究中心，系统挖掘各类课程中蕴含的思政元素，建成涵盖3142个教学案例、13816条素材的课程思政资源库。全面建立“课程门门有思政、教师人人讲育人”的全覆盖机制，有效实现了知识传授与价值引领的有机统一。相关成果获得肯定，学校入选黑龙江首批省课程思政建设示范高校。获批省级课程思政示范课程及教学团队26个，建成全省本科高校外语专业领域唯一一门《习近平谈治国理政》“三进”示范课程。

实践教学创新方面，学校大力推进“行走的思政课”“场馆里的思政课”，着力打造“行走在田野间的思政课”品牌，将课堂延伸至红色教育基地、乡村振兴一线与科研实践现场。通过组织师生前往佳木斯国家农高区、东北抗联雕塑馆等开展现场教学，推动思政课从书本走向现实、从课堂走向社会，引导学生在亲身体验中感悟真理力量，在国情考察中坚定理想信念。学校获批“黑土铸魂”高校思政精品项目3项，相关实践经验先后获《人民日报》《光明日报》等主流媒体报道，形成良好的社会反响。

文化育人方面，厚植红色文化与边疆文化育人底蕴。打造社会主义核心价值观广场景观带、党建文化立体灯箱、主流文化石刻等育人载体，建成包含3处不可移动文物、1处革命遗址、10处历史建筑的校内历史文化风貌区，以及全省高校首座铸牢中华民族共同体意识主题公园。依托人口较少民族研究文献馆、赫哲族历史文化馆等基地，开展中华优秀文化与民族历史教育。持续举办主题性艺术作品展、大学生艺术展演、“魅力四节”等特色文化活动，利用重要节日和纪念日开展主题教育，让学生在文化浸润中持续增强文化自信与民族自豪感。

实践育人方面，构建起以西部计划、劳动教育、志愿服务、社会实践为载体的“四位一体”育人模式。累计选派23名学生参加研究生支教团，400余名学生参与西部计划志愿服务，校团委连续三年获评“全国大学生志愿服务西部计划优秀高校项目办”。临床医学院“白衣天使”义诊、人文学院“法律援助在身边”和“橄榄绿”退役军人志愿服务队等志愿服务品牌深入人心，让学生在服务基层中深化专业认同、锤炼实干精神。

网络育人方面，学校主动适应信息化发展趋势，积极探索“互联网＋思政”育人模式。官方微信平台开设“佳大追梦人”“佳韵有声”等品牌栏目，录制“佳大标兵说”“青年思享汇”微团课，创作原创歌曲《向青春出发》，制作《雷锋精神 处处可为》公益广告，创建“团史展览馆”等新媒体产品，创新推出黑龙江省首例赫哲族语言保护数字化产品——“赫哲族常用3000词发音”微信小程序。以青年学生喜闻乐见的方式传递正能量，使网络空间成为思政育人的重要阵地。

优化队伍结构方面，学校坚持“专职为主、兼职为辅、结构合理”的原则，着力配齐建强思政课教师、辅导员与心理健康教育教师三支核心队伍。通过建立“老带新”机制，实施“青蓝工程”，由资深教师与青年教师结对帮扶，有效助力青年教师专业成长。

提升队伍能力方面，学校在全省率先单独设立教师工作部（教师职业发展服务中心），构建起常态化培训体系，每年组织思政课教师参加国家级、省级培训超过100人次，开展校内培训、专题研讨、教学观摩等20余场，持续增强教师的理论素养与教学能力。同时，举办辅导员素质能力大赛、岗位大练兵等活动，推动辅导员队伍的专业化发展与梯队建设；组织心理健康教育教师参加心理危机干预专项培训，全面提升其应对复杂心理问题的能力。

完善激励保障方面，学校健全思政工作队伍考核评价机制，将教学业绩、科研成果与育人成效纳入核心考核指标，考核结果与职称评聘、评优评先及绩效分配直接挂钩。通过加大职称评聘支持、拓宽职业发展通道、落实岗位津贴等措施，切实提升待遇保障水平，提升队伍的归属感与幸福感。

师德师风建设方面，学校将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，建立健全教师荣誉体系。近年来，涌现出“全国优秀教师”“黑龙江省师德先进集体、先进个人”等一批先进典型，为学生树立了可信可敬的学习榜样。